... ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка...

... занятий в течение года. 3.8. Своевременно информирует о необходимости замены времени занятий в связи с временно отсутствующими педагогами. 3.9. При необходимости по согласованию с администрацией объединяет группы для проведения совместных занятий. 3.10...

1. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников на условиях их постоянного проживания в детском доме, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, осуществляет их воспитание в максимально полном объеме. 2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников (в том числе: санитарно-гигиенические, жилищно-бытовые и социально-культурные условия). 4. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, ведет работу, способствующую их физической, психической и социальной реабилитации. 5. Организует выполнение воспитанниками режима дня, приготовления ими домашних заданий, оказывает им помощь в обучении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам 6. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, пунктуальность, умение работать в команде, умение взаимодействовать с детьми.

1. Ведет профессиональную деятельность строго в рамках своей компетенции. 2. Проводит логопедическое обследование детей, с целью определения речевого развития и установления заключения; выявляет детей, имеющих речевые нарушения различного генеза и определяет структуру дефекта. 3. Оказывает специализированную логопедическую помощь, используя различные организационные формы диагностико-коррекционной работы (индивидуальное обследование, индивидуальные и групповые занятия) с целью дальнейшего успешного развития детей, их готовности и адаптации к школьному обучению. 4. Проводит групповые и индивидуальные регулярные занятия с детьми по исправлению различных нарушений устной и письменной речи. В ходе логопедических занятий осуществляется коррекционно-логопедическая работа по предупреждению и преодолению неуспеваемости по русскому языку. 5. Разрабатывает индивидуальные программы комплексного обследования детей и определения направлений логокоррекционного процесса. 6. Комплектует группы детей с различной речевой патологией, организует и проводит необходимую коррекционную работу в них по определенной программе. 7. Проводит консультационную работу с воспитателями групп по проблемам речевого развития детей 8. Оформляет документацию установленного образца по результатам обследования и проведения коррекционных занятий; готовит заключения по результатам обследований и/или коррекционной работы с детьми для психолого-медико-педагогического консилиума. 9. Повышает свою профессиональную квалификацию. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, пунктуальность, умение работать в команде, умение взаимодействовать с детьми.

Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности, изучение особенностей личности подопечных и условий их жизни. Разработка мер по адаптации детей к социуму и улучшению взаимоотношений в семьях, ведение документации. Организация мероприятий, направленных на профилактику негативных явлений среди детей и подростков. Взаимодействие с органами опеки, полицией, образовательными учреждениями и другими организациями для решения проблем подопечных. Навыки коммуникации и организации мероприятий. Способность к эмпатии и пониманию потребностей других людей. Пунктуальность, дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность и умение работать в команде.

... диагностики и коррекции речевых нарушений, умение составлять индивидуальные программы коррекционной работы. Умение устанавливать контакт с детьми, родителями и педагогами...

... обучения, помощь в адаптации к новой среде и преодолении трудностей. Работа с другими специалистами (преподавателями, психологами, социальными работниками) для обеспечения комплексного подхода к обучению и поддержке ученика. Соблюдение этических норм...

Организация социально-педагогической поддержки обучающихся высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки Образование и педагогические науки

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

Организация мероприятий согласно календарному плану воспитательной работы: вечера, праздники, походы, фестивали, конкурсы, экскурсии. Среднее-профессиональное или высшее педагогическое образование. Образование: Среднее профессиональное

Развитие интеллекта и творчества у детей 4 -8 лет с помощью специальных методик. Проведение развивающих, творческих или обучающих занятий с группами до 10 человек. Высшее или среднее педагогическое образование; Любовь к детям и желание заниматься с детьми; Инициативность в делах и желание приносить пользу своим трудом; Умение находить контакт с детьми и их родителями; Ответственность, доброжелательность и позитивное отношение к работе; Наличие опыта работы с детьми приветствуется.

дежурство на детском телефоне доверия грамотная речь, стрессоустойчивость

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Ответственность, желание работать, пунктуальность, дисциплинированность.

Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми. Образование: высшее или среднее профессиональное

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь воспитанникам их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Консультирует по вопросам развития воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Дисциплинированность, коммуникабельность, стрессоустойчивость

Для выполнения возложенных на него функций младший воспитатель обязан:3.1. Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса,укреплении здоровья и физического развития детей.3.2. Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.3.3. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу,обеспечивающую создание условий для их социально- психологической адаптации.3.4. Обеспечивать: совместно с медицинскими работниками и воспитателем сохранение и укрепление здоровьядетей, проведение мероприятий, способствующих их психофихическому развитию,соблюдению режима дня; санитарное состояние и своевременную уборку закрепленных за ним помещений иоборудования; два раза в день проводить влажную уборку в группе.3.5. Организовать с учетом возраста детей работу по привитию навыков самообслуживания,безопасности деятельности и оказывать воспитанникам помощь.3.6. Участвовать в работе по профилактике нарушений поведения дошкольников, устранениювредных привычек.3.7. Организовать прием пищи воспитанников, проводить работу по освоению детьми столового этикета, культурно-гигиенических навыков.3.8. Готовить воду для закаливающих процедур, умывания детей и полоскания рта.3.9. Помогать воспитателю:- одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовить все необходимоедля их проведения;- выводить детей и заводить их с прогулки;- в проведении гигиенических процедур с детьми.3.10. Проводить: санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиямиСЭС; смену постельного белья один раз в 10 дней; гигиеническую обработку санузлов.3.11. Следить: за чистотой полотенец, менять их по мере загрязнения; наличием кипяченой воды для питья и полоскания рта.3.12. Готовить в летний период совместно с воспитателем участок для прогулки.3.13. Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находиться с детьми. организация ежедневной активности, которая обеспечивает социализацию детей; 1 помощь воспитателям в организации занятий для воспитанников с учётом образовательной программы; 1 предотвращение девиантного поведения и вредных привычек у детей; 1 отслеживание соблюдения воспитанниками режима дня с учётом их возраста; 1 контроль помещений и оборудования ДОУ на предмет соответствия санитарным нормативам; 1 обеспечение безопасности воспитанников на период их нахождения в детском саду; 1 помощь детям, пытающимся освоить навыки самостоятельного обслуживания (при учёте возрастных особенностей); 1 помощь в организации труда, имеющего общественно значимую направленность, среди старших воспитанников; 1 ознакомление детей с нормами поведения за столом во время приёма пищи, развитие представлений о гигиене и культуре питания; 1 общение с родителями детей с целью передачи информации, затрагивающей компетенцию младшего воспитателя; 1 помощь детям в надевании и снимании предметов одежды; 1 обеспечение детей чистыми полотенцами и кипячёной водой; 1 принятие участия в проведении мероприятий, направленных на закаливание и оздоровление организма; 1 присмотр за детьми на протяжении тихого часа, если воспитателю необходимо отлучиться; 1 прибытие на работу заранее (за десять минут до начала официального рабочего дня); 1 сохранение порядка на собственном рабочем месте, а также бережное пользование имуществом ДОУ; 1 прохождение периодических медкомиссий согласно плану, созданному руководителем. 1

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

Осуществление мероприятий по профессиональному психологическому отбору кандидатов на службу, кандидатов на учебу в Нижегородской академии МВД России. Исследование социально-психологического климата и морально-психологического состояния личного состава. Психологическая диагностика. Психологическое консультирование. Проведение тренинговых заняти Дисциплинированность, ответственность и профессионализм.

планирование и организация жизнедеятельности детей дошкольного возраста, их воспитание и обучение Воспитатель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогические науки К педагогической деятельности не допускаются лица, лишённые права заниматься ею, имеющие судимость, недееспособность или заболевания.

согласно должностной инструкции коммуникабельность, дисциплинированность

нужен учитель русского языка высшее педагогическое образование

Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении; Психологическая диагностика школьников Наличие медицинской книжки, базовые знания компьютера

... выработки единой направленности работы. 8. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 9. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по...

Разработка и выполнение методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное по направлению "Социальная педагогика". Отличные коммуникативные навыки.

- Психологическое сопровождение образовательного процесса; - Проведение диагностики обучающихся для выявления их психологических особенностей и потребностей; - Работа с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, оказание им психологичнеской поддержки. Высшее профессиональное образование по профильному образованию Хорошие коммуникативные навыки, способность создавать вокруг себя атмосферу уважения и доверия. Желание работать с детьми.

Организация и проведение мероприятий в школе (концертов, конкурсов, акций). Организация отдыха и занятости обучающихся в период каникул. Ведение отчетной документации. Вышее (неоконченное высшее) образование Опыт работы желателен

1. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей. 2. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 1. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей. 2. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

... детей раннего и/ или дошкольного возраста - участие в планировании и корректировке образовательных задач ( совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего...

диагностика и психологическое сопровождение детей Знание детской психологии и возрастных особенностей развития, коммуникабельность

Оценивающий психологическое и эмоциональное состояние сотрудников МЧС и их семей. Оказывает экстренную психологическую помощь населению попавшие в черезвычайную ситуацию. Высшее психологическое образование без опыта работы. Ответственный подход к работе.

Преподавание предмета география Порядочность, ответственность, понктуальность, желание работать с детьми.