... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

Анализирует факторы, препятствующие личностному развитию обучающихся; психологические аспекты хода и развития проектов и программ функционирования и развития образовательного учреждения. Планирует и организует психологическую диагностику различного профиля и предназначения; мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам психолого-педагогической поддержки обучающихся. Оказывает психологическую поддержку обучающихся, имеющих различные способности и мотивацию к обучению. Координирует совместную деятельность отдельных участников образовательного процесса по вопросам учета личностных качеств и психологических особенностей их партнеров; Контролирует реализацию проектов и программ психологической поддержки обучающихся; Дисциплинированность, коммуникабельность

... определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, учителем-логопедом, учителями-предметниками, учителями начальных классов, воспитателями и другими педагогическими...

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в речевом развитии у обучающихся. Обследовать обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющихся у них речевых дефектов. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных речевых функций. Дисциплинированность, коммуникабельность

2.2.1. Осуществлять профессиональную деятельность по воспитанию детей в Образовательной организации по основной образовательной программе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 2.2.2. Осуществлять постановку воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. 2.2.3. Развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативность, творческие способности, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни. 2.2.4. Осуществлять тщательный присмотр и уход за вверенными ему воспитанниками в помещениях Образовательной организации и на прогулочных площадках. (Согласно должностной инструкции) Среднее профессиональное образование (педагогическое) или высшее педагогическое образование

2.1.1. Осуществлять профессиональную деятельность для воспитанников с нарушениями речи по освоению программ, адаптированных для их воспитания и обеспечивающих социальную адаптацию и максимальную коррекцию нарушений развития и, а также программ логопедической помощи в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 2.1.2. Осуществлять организацию специальной образовательной среды для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи и развития компетенции, необходимой для жизни в обществе. 2.1.3. Самостоятельно планировать свою деятельность на учебный год с учетом Годового плана и в соответствии с образовательной программой Образовательной организации. 2.1.4. Осуществлять разработку и использование программно-методического обеспечения образовательных программ для воспитанников с нарушениями речи и программ логопедической помощи, в том числе: - коррекционные программы, циклы занятий, которые направляются на устранение у воспитанников дошкольного возраста речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; - рекомендации для родителей (законных представителей) по общему развитию речи воспитанников Образовательной организации; - рекомендации по развитию речи в рамках психологической готовности воспитанников к школьному обучению. Среднее профессиональное образование (логопед) или высшее профессиональное образование (логопед или учитель логопед)

... реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении; ‒ координация и консультативная поддержка взаимодействия педагогов с группой учащихся; ‒ разработка информационно-методического обеспечения досуговых мероприятий, экскурсий, праздников...

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности учащихся. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность,ответственность)

В соответствии с должностными обязанностями. При оформлении на работу необходимо будет заказать справку об отсутствии судимости, оформить медицинскую книжку.

... учащихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; ‒ организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов; ‒ анализ результатов реализации программ воспитания; ‒ разработка программ внеурочной деятельности по...

одействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей); 1 изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства; 1 создание условий для реализации интересов в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 1 проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения; 1 организация работы детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразной индивидуальной и совместной деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых; 1 руководство работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.; 1 организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; поддержка социально значимых инициатив обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений; 1 организация самостоятельной деятельности обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательской, включение в учебный процесс проблемного обучения, содействие обеспечению связи обучения с практикой; 1 анализ достижений обучающихся, воспитанников, детей, оценка эффективности их обучения; 1 участие в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим; 1 привлечение к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественности; 1 оказание поддержки детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организация их каникулярного отдыха; 1 обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса; 1 выполнение правил по охране труда и пожарной безопасност коммуникабельность, наличие опыта работы в системе образования

Осуществляет: формирование и реализацию планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; оформление и ведение документации ( планы работы, протоколы, психологические заключения и др.) А так же другие обязанности согласно должностной инструкции. Высшее психолого-педагогическое образование. Можно без опыта работы.

... необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся...

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий для обучающихся Ответственность, целеустремленность, пуктуальность, знание ПК

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности, Изучает особенности личности детей и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы детьми, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся детей. Организует различные виды социально значимой деятельности детей и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности детей, обеспечивает охрану их жизни и здоровья. Организует разнообразные виды деятельности детей, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", "Социальная педагогика" без предъявления требований к стажу работы

Проведение групповых занятий; Организация и проведение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с воспитанниками детсада; Возможность реализации услуг платного дополнительного образования. Организация и проведение спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий с родителями воспитанников. высшее профессиональное или средне - специальное образование педагогическое образование; опыт работы в детском саду (приветствуется!) умение работать в команде; пыт с детьми с ОВЗ (Приветствуется)

... разного вида отклонений социального развития и осуществлять их психолого-педагогическую коррекцию. Разрабатывать рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в том числе с проблемами умственного...

... Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья...

Организовывать психологическое сопровождение воспитанников отделения организации профилактической работы высшее образование по профилю профессиональной деятельности. Требования к опыту практической работы не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности

- содействовать развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры учащихся, расширению социальной сферы в их воспитании; - изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся, в организациях по месту жительства, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - проводить учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения; - организовать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность учащихся и взрослых; - способствовать реализации прав учащихся на создание детских ассоциаций, объединений; - организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; - поддерживать социально-значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; - организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебный процесс проблемное обучение, содействовать обеспечению связи обучения с практикой; - анализировать достижения учащихся; - оценивать эффективность обучения учащихся на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учащихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; - участвовать в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, планом работы образовательной организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющих; - привлекать к работе с учащимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (законных представителей), общественность; - оказывать поддержку детским формам организации труда учащихся, организовывать их каникулярный отдых; - организовывать работу детских общественных объединений (РДШ, волонтёрское движение и т.д.) Среднее профессиональное образование. Навыки работы с внутренними и периферийными устройствами компьютера, работы с информационно-коммуникационными сетями, в том числе сетью Интернет, работы в операционной системе, текстовых редакторах, электронных таблицах, управление электронной почтой, подготовка презентаций, работы с базами данных, использования графических объектов в электронных документах.

Осуществление под руководством воспитателя повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников

Осуществлять обучение воспитание обучающихся, с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета

... 1 Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности: 2.1.1добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; 2.1.2...

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ОУ Профессианализм, умение работать в команде, ответственность, исполнительность, любовь к детям

-формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; -разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ;... Дисциплинированность

... для родителей (законных представителей). Соблюдает этические нормы поведения в МКДОУ, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога. Обеспечивает сохранность подотчетного имущества...