Педагог-Организатор - вакансии в Ишиме, 11 вакансий

Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ; Организация и проведение массовых досуговых мероприятий; Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых; Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности. Высшее педагогическое образование, наличие справки об отсутствии судимости

Руководит работой по одному из направлений научной деятельности.  Организует работу  городской лаборатории Ай-Ти Лаб Навыки программирования. Опыт работы в сфере ай-ти.

Основными функциями, выполняемыми Библиотекарем, являются: формирование библиотечного фонда; учет библиотечного фонда и обеспечение установленной отчетности

Организация учебно-воспитатльного процесса в детской школе искусств по специальности преподаватель по классу скрипки Владение компьютерной грамотностью Коммуникабельность Дисциплинированность Порядочность

должностные обязанности, предусмотренные должностной инструкцией

Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Проводит занятия с учащимися с ОВЗ (начальная школа). Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии учащихся. Определяет факторы, препятствующие развитию личности. Предлагает программу психолого-педагогической помощи с учетом данных диагностического обследования. Составляет психологическое заключение и проводит консультацию по материалам диагностического обследования с целью ориентации учащегося, родителей, школы и специалистов по психолого-педагогической коррекции. Осуществляет коррекционную работу  на основе психологического заключения и в соответствии с возможностями возраста и интеллектуального развития конкретного ребенка. Оказывает консультативную помощь родителям.  Помогает эффективно и последовательно организовать процесс социальной адаптации.  Ведет рабочую документацию по установленной форме .Участвует в работе психолого-педагогического консилиума. Справка об отсутствии судимости. Знать правила и нормы по охране труда, технике пожарной безопасности.

Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии учащихся. Определяет факторы, препятствующие развитию личности. Предлагает программу психолого-педагогической помощи с учетом данных диагностического обследования. Составляет психологическое заключение и проводит консультацию по материалам диагностического обследования с целью ориентации учащегося, родителей, школы и специалистов по психолого-педагогической коррекции. Осуществляет коррекционную работу  на основе психологического заключения и в соответствии с возможностями возраста и интеллектуального развития конкретного ребенка. Оказывает консультативную помощь родителям.  Помогает эффективно и последовательно организовать процесс социальной адаптации. Проводит работу по профессиональной ориентации учащихся. Ведет рабочую документацию по установленной форме .Участвует в работе психолого-педагогического консилиума. Справка об отсутствии судимости обязательна. Знать правила и нормы по охроане труда, технике пожарной безопасности.

Организация учебно-воспитательной работы в детской школе искусств по классу флейты  владение интерактивными технологиями коммуникабельность дисциплинированность порядочность

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах. Проводить развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей. Консультировать родителей по вопросам организации периода адаптации ребёнка к новым условиям жизни. Психологически поддерживать творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды. Выбирать формы, средства и методы индивидуальных и групповых корригирующих занятий, исходя из психофизиологической целесообразности. Консультировать воспитателей и родителей по вопросам стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса. Проводить специальные обучающие занятия, тренинги для воспитателей по изменению стиля воспитательных воздействий. Мониторить детское развитие на основе оценки интегративных качеств ребёнка. высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология», либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требования к стажу работы»

1.Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации воспитательных и образовательных программ в учреждении. 2.Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды учреждения. 3.Психологическое консультирование субъектов образовательно-воспитательного процесса. 4.Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5.Психологическая диагностика детей. 6.Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в учреждении).

... готовности детей к школьному обучению; взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний; взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образовательного учреждения координация деятельности, младшего воспитателя в рамках единого...