... образовательного учреждения, учреждения дополнительного образования, контроль их успеваемости, поддерживание связи с педагогами и воспитателями, забота о физическом, психическом, нравственном развитии воспитанников; - обеспечение безопасности воспитанников...

- раннее выявление и профилактика социального неблагополучия граждан; - осуществление социального патронажа социально-неблагополучных семей;- осуществление профилактической и реабилитационной работы с несовершеннолетним и его семьей на ранней стадии возникновения семейных проблем; - оказание психологической помощи семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в том числе группы особого внимания; - оказание психологической помощи несовершеннолетним, совершившим преступление, ставшим жертвой преступления, совершившим самовольный уход, попытку суицида; - осуществление социального обслуживания граждан, находящихся под опекой опекунов, приемных родителей, патронатных воспитателей. - обоснованно выбирать наиболее эффективные технологии социальной работы, применимые к индивидуальным особенностям граждан и их жизненным ситуациям; - устанавливать контакты с социальным окружением гражданина;

Психологической лаборатории (вольнонаёмная должность). Знать правила и нормы по охране труда, технике по пожарной безопасности.

Разрабатывает индивидуальные программы психологического сопровождения клиентов, в том числе с использованием ресурсов из различных источников. Осуществляет групповое и индивидуальное консультирование клиентов. Проводит комплексную психологическую работу с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении состоящими на учете в программном комплексе Областной банк данных семей и несовершеннолетних . Осуществляет работу в программном комплексе Областной банк данных семей и несовершеннолетних . Составляет психологические заключения по материалам диагностической работы с целью ориентации в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних. Проводит психологические тренинги по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации. Содействует в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении клиентов. Привлекает социальное окружение клиентов к их психологической поддержке. Осуществляет работу по психологическому просвещению и привлечению внимания населения к проблемам клиента и др.. Кандидат должен знать: - социальную психологию, психологию малых групп; - регламенты межведомственного взаимодействия и правила обмена профессиональной информацией между специалистами разных ведомств; - конфликтологию (виды конфликтов, способы разрешения и т.д.); - технологию разрешения конфликтов; - психологию кризисных состояний; - психологию экстремальных ситуаций, психологию горя, потери, утраты; - психологию семьи, консультирования семьи, кризисов семьи; - возрастные особенности развития личности в разные периоды жизни; - основы психологического консультирования (виды, формы, методы). Отсутствие судимости.

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

... Основными функциями, выполняемыми Педагогом-психологом, являются: 3.1. осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения; 3.2. изучение психолого-медико...

существление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся; изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и её микросреды, а также условий жизни; выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки; реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации; профилактическая работа с детьми группы социального риска; организация социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; обеспечение досуговой занятости учащихся школы; организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся; выступление в качестве посредника между личностью ребёнка и общеобразовательным учреждением, семьёй, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов; осуществление контроля и анализа результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке детей. Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности Формирование общей культуры личности Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости Организация досуга детей Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся Разработка программно-методического обеспечения Взаимодействие с родителями Воспитание обучающихся Планирование и организация учебного процесса

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах. Проводить развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей. Консультировать родителей по вопросам организации периода адаптации ребёнка к новым условиям жизни. Психологически поддерживать творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды. Выбирать формы, средства и методы индивидуальных и групповых корригирующих занятий, исходя из психофизиологической целесообразности. Консультировать воспитателей и родителей по вопросам стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса. Проводить специальные обучающие занятия, тренинги для воспитателей по изменению стиля воспитательных воздействий. Мониторить детское развитие на основе оценки интегративных качеств ребёнка. высшее профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология, либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология без предъявления требования к стажу работы

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах. Проводить развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей. Консультировать родителей по вопросам организации периода адаптации ребёнка к новым условиям жизни. Психологически поддерживать творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды. Выбирать формы, средства и методы индивидуальных и групповых корригирующих занятий, исходя из психофизиологической целесообразности. Консультировать воспитателей и родителей по вопросам стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса. Проводить специальные обучающие занятия, тренинги для воспитателей по изменению стиля воспитательных воздействий. Мониторить детское развитие на основе оценки интегративных качеств ребёнка. высшее профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология, либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология без предъявления требования к стажу работы

должностные обязанности, предусмотренные должностной инструкцией

Организация учебно-воспитатльного процесса в детской школе искусств по специальности преподаватель по классу скрипки Владение компьютерной грамотностью Коммуникабельность Дисциплинированность Порядочность

Организация учебно-воспитательной работы в детской школе искусств по классу флейты владение интерактивными технологиями коммуникабельность дисциплинированность порядочность

Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Проводит занятия с учащимися с ОВЗ (начальная школа). Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии учащихся. Определяет факторы, препятствующие развитию личности. Предлагает программу психолого-педагогической помощи с учетом данных диагностического обследования. Составляет психологическое заключение и проводит консультацию по материалам диагностического обследования с целью ориентации учащегося, родителей, школы и специалистов по психолого-педагогической коррекции. Осуществляет коррекционную работу на основе психологического заключения и в соответствии с возможностями возраста и интеллектуального развития конкретного ребенка. Оказывает консультативную помощь родителям. Помогает эффективно и последовательно организовать процесс социальной адаптации. Ведет рабочую документацию по установленной форме .Участвует в работе психолого-педагогического консилиума. Справка об отсутствии судимости. Знать правила и нормы по охране труда, технике пожарной безопасности.

Руководит работой по одному из направлений научной деятельности. Организует работу городской лаборатории Ай-Ти Лаб Навыки программирования. Опыт работы в сфере ай-ти.

Качественное и своевременное выполнение должностных обязанностей. Знать правила и нормы по охране труда, технике пожарной безопасности.

... Психолог должен иметь навыки по работе с инвалидами и другими маломобильными группами по вопросам связанным с обеспечением доступности объектов и...

... Психолог должен иметь навыки по работе с инвалидами и другими маломобильными группами по вопросам связанным с обеспечением доступности объектов и...

Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ; Организация и проведение массовых досуговых мероприятий; Организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых; Организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности. Высшее педагогическое образование, наличие справки об отсутствии судимости