Педагог-Организатор - вакансии в Керчи, 29 вакансий

... творческую деятельность по основным направлениям воспитания. Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов. Анализ результатов реализации программ воспитания. Педагогическое сопровождение деятельности детских общественных...

Проведение занятий, воспитательных и других мероприятий Организация работы детских клубов, кружков, секций и иных любительских объединений, ведение работы по активному развитию ученического самоуправления в школе, организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; осуществление воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС Педагогическое образование

... К работе педагога-организатора допускается лицо, не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации, прошедшее обязательный...

... Педагог-организатор должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в...

... работа социального педагога в школе...

       Социально-педагогическое сопровождение реабилитационного и воспитательного процесса в учреждении и по месту жительства подопечных; Реализация и контроль мер социальной помощи и защиты подопечных.   Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства подопечных.   Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности подопечного и ее микросреды, условий жизни.    Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении подопечных и своевременное оказание им социальной помощи. Должен знать планирование мер по социально-педагогической поддержке воспитанников в процессе социализации.

Организационно- педагогическое обеспечение воспитательного процесса Средне- специальное или высшее педагогическое образование. Справка о несудимости. Медицинская книжка

Организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций; создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ Наличие высшего е или средне профессионального образования, медицинской книжки, опыт работы с детьми приветствуется. 

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы. Заработная плата выплачивается согласно отработанному времени. Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования

- Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания в образовательных  учреждениях; - Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка; - Способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; - Определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психо-коррекционного, реабилитационного, консультативного); - Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; - Проводить психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - Проводить диагностическую, психо-коррекционную  реабилитационную, консультативную  работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников; - Вести документацию по установленной форме, используя её по назначению; - Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта; - Способствовать развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; - Осуществлять психологическую поддержку творчески одарённых воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды; - Определять у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию; - Участвовать в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. - Консультировать работников образовательного учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих); - Анализировать достижение и подтверждение воспитанников  уровней развития и образования (образовательных цензов); - Оценивать эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности воспитанников, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; - Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); - Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса; - Выполнять  правила по охране труда и пожарной безопасности.   Наличие высшего профессионального образования, медицинской книжки, опыт работы с детьми приветствуется. 

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям, педагогическому коллективу. проводит диагностическую, психокоррекционную работу. Составляет психолого-педагогические заключения. Участвует в палнировании и разработке развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Определяет у воспитанников степень нарушений. Наличие справки об отсутствии судимости. Дисцплинированность, ответственность, коммуникабельность, опрятность

Осуществлять профессиональную деятельность , направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду. Дисциплинированность, коммуникабельность, умение пользоваться ИКТ.

Организация школьных мероприятий и конкурсов коммуникабельность

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации программ дошкольного образования для детей с ОВЗ. Психологическая экспертиза (оценка)комфортности и безопасности образовательной среды дошкольного отделения. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья детей дошкольного возраста в процессе воспитания в дошкольном отделении) Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность, опыт работы с детьми приветствуется.

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; способствует формированию общей культуры личности; проводит учебные занятия; планирует и осуществляет учебный процесс; обеспечивает достижение и подтверждение учениками уровней образования; оценивает эффективность и результаты обучения учеников; вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в школе; участвует в деятельности педагогического совета образовательного учреждения; обеспечивает охрану жизни и здоровья учеников во время учебы; осуществляет связь с родителями. Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся

Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случа Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ Коммуникабельность, дисциплинированность

Дисциплинированность, ответственность

Дисциплинированность, ответственность

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся кружка и принимает меры по сохранению его в течение срока обучения и т.д. дисциплинированность, коммуникабельность, пунктуальность

Организацию постановки танцевальных выступлений. Обучение танцам и хореографии как в коллективном, так и в индивидуальном порядке. Организацию качественного использования костюмов, музыки и хореографических методов в выступлениях коллектива. Отслеживание подготовительной и тренировочной деятельности коллектива в своей области ответственности. Подготовку предложений по внедрению новых методов тренировок. Подготовку для коллектива новых хореографических программ. Подготовку и осуществление сценарных постановок. Взаимодействие с другими специалистами по решению рабочих вопросов. Консультирование членов танцевального коллектива в пределах своей компетенции. Информирование руководства танцевального коллектива об обнаруженных проблемных моментах. Соблюдение в работе этических правил, норм охраны труда и других параметров, указанных в соответствующих документах работодателя. Ведение документации в соответствии с установленными правилами. Владение специлизированными навыками, техникой танца, стрессоустойчивость, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

1. Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам; 2. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 3. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 4. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; 5. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 6. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы и другие функции, связанные с его непосредственной деятельностью. Владение специализированными навыками, стрессоустойчивость, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического здоровья и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения высшее психологическое или педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология"

... Преподаватель-организатор ОБЗР должен обладать знаниями в области безопасности жизнедеятельности и военной подготовки, а также умением эффективно передавать эти знания...

... картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... 1. Организация медицинского обеспечения, оказание первой медицинскойпомощи учащимся, педагогам и иным сотрудникам общеобразовательногоучреждения.2. Анализ и контроль санитарно-гигиенического состояния школьныхпомещений, качества приготовленной пищи на...

... явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу или администрации школы...

... музыкальное сопровождение; - в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; - в организации игровой деятельности во второй половине...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...