... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

... программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении

Подчиняться и выполнять приказы диспетчерского персонала и работникам, руководящим за движением и осуществляющих контроль над работой автомобильного транспорта на линии. 2.2. Соблюдать график движения автобуса, согласно обслуживаемому маршруту, при этом, не превышая разрешенных скоростей и не нарушая технологических требований транспортного средства. инициативный ответственный самостоятельный дисциплинированный

1. обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики коррекционного предметакурса и возраста обучающихся; 2 содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ; 3. обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе; В установленном законодательством Российской Федерации порядке учитель несет ответственность за: реализацию не в полном объеме коррекционных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса; нарушение прав и свобод обучающихся.

Осуществление перевозки детей по школьному маршруту наличие водительского удостоверения категории Д, стаж не менее одного года работы по этой категории, отсутствие административных взысканий в течении последнего года, дисциплинированность, ответственность

... педагогическая деятельность в средней школе...

- Принимает и регистрирует корреспонденцию, в соответствии с резолюцией директора передает документы на исполнение, - Ведет книги приказов, печатает приказы по основной деятельности и иные приказы,знакомит работников учреждения с приказами под подпись, - Оформляет прием, перевод и увольнение работников учреждения в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, - Формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью - Заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки работников учреждения, производит подсчет трудового стажа и т.д. Дисциплинированность, ответственность, усидчивость, владение ПК и офисной техникой, умение работать с документами (оформление, архивирование и т.п.)

-перевозка людей или грузов; -контроль за техническим состоянием автомобиля, выполнение необходимых работ по обеспечению его безопасной эксплуатации; -обеспечение своевременного проведения технического обслуживания, диагностики и технического осмотра;обеспечение подготовки автомобиля к сезонной эксплуатации; -ведение путевых листов и иной отчетности Наличие водительского удостоверения категории: B Опыт работы: не менее 1 года

координация работы педагогических работников, а также разработка учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения; обеспечение использования и совершенствования методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных; обеспечение своевременного составления, утверждения, представления отчётной документации; участие в подборе и расстановке педагогических кадров, организация повышения их квалификации и профессионального мастерства; организация проведения аттестации педагогических и других работников в учреждении; руководство работой по изучению и внедрению передового педагогического опыта в учебный процесс. Эффективное планирование рабочего времени; Текущее и перспективное планирование и организация труда; Творческий подход к решению поставленных задач; Работа с документами, подготовка проектов правовых актов; Анализ и систематизация информации, материалов и документов; Подготовка и организация мероприятий, работа с компьютером и другой оргтехникой

осуществляет обучение и воспитание обучающих с учетом специфика преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; обязан иметь тематиеческий план работы по предмету и т.п. дисциплинированный, коммуникабельный, инициативный, ответственный, умение работать с учащимися.

осуществляет обучение и воспитание обучающих с учетом специфика преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; обязан иметь тематиеческий план работы по предмету и т.п. Проведение уроков, лекций. Реализация образовательной программы. Планирование и организация учебного процесса. Преподавание физики

управляет транспортным средством, отнесенным к категории D оформляет путевые документы проверяет техническое состояние транспортного средства перед выездом на маршрут российское национальное водительское удостоверение категории D . стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории D не менее одного года

проводить влажную уборку тренировочных залов, душевых раздевалок, сан. узлов, саун, коридоров, лестничных пролетов, фойе. проводить генеральную уборку один раз в неделю душевых раздевалок, сан. узлов, саун, коридоров, лестничных пролетов, фойе. производить необходимую уборку и дезинфекцию, согласно утвержденного регламента уборочных работ, в закрепленных за ним помещениях. дисциплинированность опрятность вежливость ответственность доброжелательность к посетителям

Убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающие к ним территории; Выполнять сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очищать от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и другие объекты. Устранять повреждения и неисправности по заявкам; дисциплинированность стрессоустойчивость