- ведение электронных трудовых книжек

- отчетность по физлицам в СФР (ПФР+ФСС)

- СЗВ-ТД, стаж

- работа в программе сбис-онлайн

- кадровое делопроизводство

... Исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией учителя общеобразовательной школы. Возможны исполнение обязанностей классного руководителя, ведение внеурочной деятельности...

... Исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией учителя общеобразовательной школы...

... Уборка и содержание помещений школы в надлежащем гигиеническом и санитарном состоянии...

... подготовки обучающихся и учета военнообязанных (постановка на первоначальный воинский учет обучающихся); 3. Организация и проведение в школе мероприятий по ГО, взаимодействие с профильными учреждениями и организациями по вопросам обеспечения безопасности...

... Исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией учителя общеобразовательной школы. Возможна дополнительная оплачиваемая нагрузка: исполнение обязанностей классного руководителя, ведение внеурочной и кружковой деятельности...

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

согласно должностной инструкции согласно должностной инструкции

согласно должностной инструкции согласно должностной инструкции

... его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

Уборка помещений в дневное время на 0,5 ставки дисциплинированность и аккуратность

Согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости, прохождение медкомиссии. Образование: Среднее профессиональное, высшее

Осуществление статистического учета. Высшее медицинское образование, наличие действующего сертификата специалиста или свидетельства о прохождении аккредитации по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье"

Согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости, прохождение медкомиссии. Образование: Среднее профессиональное, высшее

Согласно должностной инструкции Наличие справки об отсутствии судимости, прохождение медкомиссии. Образование: Среднее профессиональное, высшее

... гиды, путеводители и т.д.); -участие в разработке дизайна и макета, оформлении печатных и/или электронных версий информационного продукта. -работа с партнерами: школами, краеведческими музеями, туристскими инфоцентрами, туроператорами и т.д...

Уборка помещений школьного здания, мытье окон, в каникулярное время мелкий косметический ремонт Дисциплинированность, ответственность

Организация учебного процесса по предмету; учебно-воспитательная, социально-педагогическая, культурно-просветительская деятельность. Высшее или среднее педагогическое образование, коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность, желание работать с ученическим коллективом

... по физической культуре. - Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. - Организует работу кружков...

педагогическая деятельность образование высшее или среднее специальное

педагогическая деятельность согласно учебного процесса высшее образование по профилю

... материальную и информационную образовательную среду, содействующую развитию способностей каждого ребенка в области информатики и реализующей принципы современной педагогики в школе...

Оказывает первую медико-санитарную помощь учащимся. Участвует в периодической диспансеризации учеников. Проводит мероприятия, направленных на профилактику заболеваний, пропаганде здорового образа жизни, и безопасности пребывания учащихся на территории учебного заведения. Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Лечебное дело" или Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Сестринское дело" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "лечебное дело"

Согласно должностным инструкциям Ответственность, коммуникабельность

согласно должностным инструкциям Порядочность, ответственность, коммуникабельность

Согласно должностной инструкции Порядочность, ответственность, коммуникабельность

согласно должностной инструкцией Ответственность, коммуникабельность

согласно должностным обязанностям Порядочность, ответственность, коммуникабельность

Согласно должностным инструкциям Ответственность, коммуникабельность

Повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов Проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью Координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам Выявлять и систематизировать образовательные ресурсы внутри и вне образовательной организации Оценивать потенциал образовательной среды для проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов Разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды Зонировать образовательное пространство по видам деятельности Выполнять требования доступности образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся Организовывать открытые образовательные пространства для проектирования, исследования, творчества, коммуникации обучающихся Организовывать различные формы доступа обучающихся к ресурсам среды в соответствии с их возрастом, опытом, навыками Проектировать дополнительные элементы образовательной среды и навигацию по ресурсам среды для обучающихся разного возраста с учетом особенностей их возраста и образовательной программы Оказывать помощь семье в построении семейной образовательной среды для поддержки обучающихся в освоении индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ Координировать взаимодействие субъектов образовательной среды в образовательной организации Координировать взаимодействие образовательной организации с другими институтами социализации Проводить маркетинговые исследования запросов обучающихся на образовательные услуги в различных видах образования Организовывать и координировать работу сетевых сообществ для разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, проектов, адаптированных образовательных программ обучающихся Оказывать консультационную поддержку обучающимся и родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам создания условий для освоения обучающимися индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ Проводить консультации для педагогов и специалистов различных институтов социализации по вопросам индивидуализации образовательного процесса Знать Нормативные правовые основы организации тьюторского сопровождения в образовании в части работы с образовательной средой, ресурсами, взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса Локальные акты образовательной организации в части организации образовательной среды, использования образовательных ресурсов Методы и приемы анализа качества образовательных ресурсов Способы, методы, приемы оценки вариативности, открытости образовательной среды Теоретические и методические основы тьюторской деятельности

Проводить учебные занятия по информатике, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой. Применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую. Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения информатике с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности. Владение компьютерными программами, уение работать в электронных информационных системах