Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде

Размещение готовых блюд на раздаче, уборка пищевых отходов и посуды со столов, осуществление влажной уборки пищеблока, мытье кухонной посуды, оборудования. Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка,норм пожарной безопасности проходит инстуктаж по правилам санитарии и гигиены, правилам уборки.

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на закрепленном участке. справка об отсутствии судимости

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде

... образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития...

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом, обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС. Дисциплинированность, владение предметом и желание работать

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом, обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. Дисциплинированность, наличие опыта

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом, обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. Дисциплинированность, владение предметом на уровне, владение необходимыми программами

Разрабатывать мероприятия по предупреждению дорожно-транспортных происшествий и контролировать их выполнение. Вести учет дорожно-транспортных происшествий и нарушений правил дорожного движения,совершенных водителями организации, анализировать причины их возникновения, в установленном порядке подготавливать отчеты о дорожно-транспортных происшествиях и принятых мерах по их предупреждению. Разрабатывать и представлять руководителю организации на основе материалов проверок и анализа состояния аварийности, предложения по предотвращению дорожно-транспортных происшествий и нарушений правил дорожного движения. Ежемесячно сверять данные о дорожно-транспортных происшествиях, в которых участвовал подвижной состав организации, с данными ГИБДД. Разрабатывать или принимать участие в разработке проектов приказов, указаний и других документов организации по вопросам обеспечения безопасности движения. Систематически информировать водительский состав, инженерно-технических работников, руководителей организации о состоянии аварийности, причинах и обстоятельствах дорожно-транспортных происшествий. Принимать участие в установлении причин и обстоятельств возникновения дорожно-транспортных происшествий, а также в выявлении нарушении установленных норм и правил по обеспечению безопасности движения, связанных с недостатками в работе организации. Организовать рассмотрение совершенных водителями дорожно-транспортных происшествий, нарушений правил дорожного движения и правил технической эксплуатации транспортных средств. Контролировать допуск водителей к управлению транспортными средствами, право управления которыми предоставлено в соответствии с водительскими удостоверениями. Контролировать прохождение водителями предрейсовых и послерейсовых медицинских осмотров, за соблюдением установленных сроков медицинского переосвидетельствования. Проведение инструктажа водителям об особенностях эксплуатации транспортных средств с учетом дорожных и климатических условий. Контролировать использование транспортных средств, работу водителей на линии,соблюдение режима их труда и отдыха. Контролировать стажировку водителей. Организовывать ежегодные занятия с водителями по 20-часовой программе. Оказывать методическую помощь руководителям служб и подразделений организации в проведении занятий, бесед, инструктажей водителей по вопросам обеспечения безопасности дорожного движения. Немедленно сообщать в органы ГИБДД о дорожно-транспортных происшествиях с подвижным составом организации, а также о случаях возвращения транспорта с внешними повреждениями. диплом о высшем образовании по направлению подготовки, входящем в укрупненную группу 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта, и прошедшему в установленном порядке аттестацию на право занимать соответствующую должность; или диплом о высшем образовании по направлению подготовки, не входящем в укрупненную группу 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта, и диплома о дополнительном профессиональном образовании по программе профессиональной переподготовки с присвоением квалификации ответственного за обеспечение безопасности дорожного движения, и прошедшему в установленном порядке аттестацию на право занимать соответствующую должность. Наличие справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования

Трудовые функции: 1. Обеспечение закупок для государственных нужд: - предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги; - подготовка закупочной документации; - обработка результатов закупки и заключение контракта. 2. Осуществление закупок для государственных нужд: - составление планов и обоснование закупок; - осуществление процедур закупок. 3. Экспертиза результатов закупок, приемка контракта: - проверка соблюдений условий контракта; - проверка качества представленных товаров, работ, услуг. 4. Соблюдение порядка учета бюджетных и денежных обязательств. 1). Иметь высшее образование - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации /или программы профессиональной переподготовки в сфере закупок. 2). Иметь опыт практической работы не менее трёх лет в сфере закупок. 3). Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования.

- Перевозка детей автобусом (в том числе дальние перевозки, командировки); - Осуществление движения транспортного средства в соответствии маршрутом. - Выполнение подготовительных работ перед выездом и после возвращения. - Прохождение в установленном порядке медицинских осмотров с целью выявления заболеваний, несовместимых с выполнением обязанностей водителя транспортного средства Наличие российского национального водительского удостоверения на право управления транспортным средством категорий В,ВЕ, С,СЕ, D,DЕ и общий водительский стаж не менее трех лет. Для водителя транспортного средства категории "D" не менее одного года из последних двух лет и не привлекавшиеся в течение одного года к административной ответственности в виде лишения права управления транспортным средством либо административного ареста за совершение административного правонарушения в области дорожного движения Наличие справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования. Наличие медицинской книжки/медосмотра.

Организация работы инстукторов по спорту, ведение отчетности. Среднее профессиональное образование, порядочность, пунктуальность, коммуникабельность.

Оформление кадровых операций (прием на работу, увольнение, переводы). Составление графика отпусков.Воинский учет. Передача отчетности. Ведение табеля учета рабочего времени. Работа с профстандартами и должностными инструкциями. Работа в системе Дело. Владение ПК и оргтехникой

Планирование, организация и проведение занятий по физическому воспитанию, тренировочных занятий по утвержденным программам; Методическая и консультационная помощь работникам образовательной организации, родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся Среднее профессиональное

... позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе. Фомирование метаприедметных компетенций, умение учиться и универсальных...

... Срочно требуется для работы в школе уборщик помещений, для работы в зале столовой, уборки классов, возможна подработка утром или по вечерам. 8 863 9...

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требования СЭС, покос травы, обрезка кустов на закрепленной территории общеобразовательного учреждения в течении рабочего дня Активность, дисциплинированность

Преподавание в начальных классах, классное руководство, внеурочная деятельность Ответственность,коммуникабельность, опыт работы -квалификация: любая -образование: средне-профессиональное, высшее

... ст.ст. 6,7 ФЗ от 14041999 №77-ФЗ (в ред. от 03.07.2016) "О ведомственной охране". Спортивная подготовка и наличие спортивных разрядов. Опыт работы в силовых структурах. Сменный график работы с суммированным учетом рабочего времени ( с 9-00 часов...

... ст.ст. 6,7 ФЗ от 14041999 №77-ФЗ (в ред. от 03.07.2016) "О ведомственной охране". Спортивная подготовка и наличие спортивных разрядов. Опыт работы в силовых структурах. Сменный график работы с суммированным учетом рабочего времени ( с 9-00 часов...

... требований ст.ст. 6,7 ФЗ от 14041999 №77-ФЗ (в ред. от 03.07.2016) "О ведомственной охране". Спортивная подготовка и наличие спортивных разрядов. Опыт работы в силовых структурах...

уборка помещений,содержание в чистоте помещений,влажная уборка с дезсредствами дисциплинированность,работоспособность

Мыть посуду, пол, накрывать/убирать со стола, помогать повару Ответственность, работоспособность

Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса образование по профильным направлениям.

Уборка закрепленных территорий. Дисциплинированность.

... Согласно должностой инструкции Инструктора по физической культуре...

преподаватель теоретических дисциплин. 0,5 ставки. График работы согласно расписанию. Высшее образование, стаж работы не менее 5 лет. Прием инвалида на работу осуществляется в соответствии с рекомендациями, содержащимися в индивидуальной программе реабилитации или абилитации инвалида. Преподаватель теоретических дисциплин, 0,5 ставки. График работы согласно расписанию. Высшее образование, стаж работы не менее 5 лет.

разрабатывать программы и инструментарий изучения образовательных запросов и требований обучающихся к условиям реализации образовательных программ; разрабатывать предложения и рекомендации по формированию образовательных программ и совершенствованию условий их реализации; разрабатывать и обновлять образовательные программы профессионального обучения и СПО; контролировать и оценивать качество разрабатываемых материалов; организовывать внешнюю экспертизу и подготовку к утверждению программно-методической документации; выборочно посещать и анализировать учебные занятия; разрабатывать рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; организовывать повышение квалификации и переподготовку педагогических работников знать: законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РФ, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство РФ и Конвенцию ООН о правах ребенка, устав и локальные нормативные акты ОУ; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и гигиены; тенденции и программы развития профессионального образования региона и страны; теорию, методику и практику маркетинговых исследований в профессиональном образовании и ДПО, основы мониторинга рынка труда и требований к квалификации работников; профессиональные стандарты и требования к специалистам среднего звена, квалифицированным рабочим, рабочим по профилям деятельности образовательной организации, а также методику их применения при разработке образовательных программ; образовательные технологии, методологические и теоретические основы современного профессионального образования; особенности построения компетентностно ориентированного образовательного процесса; этапы и методы разработки учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, а также оценочных и методических материалов; требования к современным учебным и учебно-методическим пособиям, электронным образовательным ресурсам и иным методическим материалам; стадии профессионального развития педагогов; правила слушания, ведения беседы, убеждения; приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения; логику и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога; меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством; методы оценки качества программ учебных предметов, курсов, дисциплин, а также анализа занятий и оценки квалификации преподавателей

уборка служебных и производственных помещений коммуникабельность, ответственность, соблюдение правил внутренного распорядка

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Коммуникабельность, дисциплинированность