консультация посетителей по вопросам, касающихся услуг учреждения и их стоимости; - консультация посетителей по вопросам, касающихся расположения различных помещений и отделов учреждения, времени работы и правил посещения; - ведение учета посещаемости обучающихся, а также потребителей платных услуг; - прием и рассмотрение претензий, связанных с неудовлетворительным обслуживанием посетителей, проведение необходимых организационно-технических мероприятий; - принятие мер по предотвращению и ликвидации конфликтных ситуаций в учреждении; - контроль соблюдения посетителями учреждения правил посещения и поведения; - прием смены, осмотр здания учреждения на целостность замков, стекол, дверей и т.п.; - ведение журнала приема-передачи смен; - контроль сохранности имущества и оборудования; - осмотр помещения фойе на наличие посторонних лиц и неизвестных предметов, забытых вещей.

Установка прикладного программного обеспечения; оптимизация функционирования прикладного программного обеспечения; разработка нормативно-технической документации на процедуры управления прикладным программным обеспечением;

выполнение работ по выявлению и устранению инцидентов в информационно-коммуникационных системах

- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: -Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по физике и математике -Предметное обучение. Физика и Математика Наличие справки об отсутствкии судимости

- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: -Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по русскому языку и литературе. -Предметное обучение. Русский язык и литература Наличие справки об отсутствкии судимости

... организации (в том числе рабочих программ по физической культуре), знакомится со сценариями и программами внеурочных спортивно-массовых мероприятий, технологиями их проведения в целях профилактики травматизма. - Привлекает при необходимости к своей работе...

Организация административно-хозяйственной деятельности общеобразовательного учреждения, руководство ею и контроль развития данной деятельности. Материальное и техническое обеспечение условий учебно-воспитательной деятельности. Обеспечение режима здоровых и безопасных условий труда и получения образования. Руководство сотрудниками, которые находятся в непосредственном подчинении. Контроль хозяйственного обслуживания, надлежащего состояния зданий, помещений учебного заведения и пришкольной территории. Управление командой. Управление бюджетом. Пожарная безопасность. Заключение договоров. Закупка товаров и услуг. Работа в команде. Ведение переговоров. Управление персоналом. Организаторские навыки. Пользователь ПК. Деловое общение. Коммуникабельность, ответственность, пунктуальность, исполнительность, хорошие организаторские способности, аккуратность при составление документов, желание и способность к обучению, целеустремленность.

1.Формирует у обучающихся трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний. 2. Проводит с обучающимися профориентационную работу, организует их общественно полезный и производительный труд. 3. Обеспечивает выполнение программы обучения. 4. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием,техническими средствами, инструментами и материалами, отвечает за их сохранность и рациональное использование. 5. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в организации и проведении оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи педагогическим работникам. - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; - возрастную и специальную педагогику и психологию; - физиологию, гигиену; - формы и методы обучения и воспитания; - инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания; - концепцию профильного обучения; - методы развития мастерства; - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода. -высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для учащихся и работников в соответствии с режимом общеобразовательного учреждения; подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара школьной столовой к работе добросовестно выполнять свои трудовые обязанности

... детей с ОВЗ. 2. Прогнозирует: тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы; последствия запланированной учебной работы для детей с ОВЗ. 3. Планирует: Текущее и перспективное планирование деятельности...

... с нарушениями речи. Знание нормативных документов и методической литературы в области логопедии. Способность к коммуникации и работе с коллегами, родителями и администрацией школы. Соблюдение требований трудового законодательства и профессиональной этики...

... Организация хранения и учета спортивного и технологического оборудования, спортивной техники, инвентаря, экипировки...

1. осуществлять свои полномочия в пределах предоставленных прав и в соответствии с должностными обязанностями; 2. исполнять приказы, распоряжения и указания, вышестоящих в порядке подчиненности руководителей, изданные в пределах их должностных полномочий, за исключением незаконных или унижающих человеческое достоинство; 3. обеспечивает проведение единой государственной политики по вопросам дошкольного образования с учетом специфики округа, города; 4. осуществляет организацию и изучение созданных условий в подведомственных муниципальных образовательных организациях по исполнению действующего законодательства и государственной (федеральной, региональной) политики в области образования, нормативных правовых документов Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента образования ЯНАО, муниципального образования город Муравленко; 5. организует и осуществляет изучение деятельности подведомственных муниципальных образовательных организаций по созданию условий для предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования по общеобразовательным программам дошкольного образования; 6. организует деятельность подведомственных муниципальных дошкольных образовательных организаций в рамках муниципальной системы оценки качества образования; 7. осуществляет экспертизу материалов, предоставляемых подведомственными муниципальными образовательными организациями для участия в конкурсах в рамках приоритетного национального проекта Образование; 8. участвует в организации и проведении конференций, семинаров, совещаний, заседаний коллегиальных органов, комиссий и советов на муниципальном и окружном уровнях по вопросам образования; 9. участвует в работе комиссий по рассмотрению письменных обращений граждан по вопросам, входящим в компетенцию; 10. осуществлять методическое обеспечение, обработку и формирование банка данных ежегодных государственных статистических отчетов о состоянии системы образования; 11. координирует деятельность подведомственных муниципальных дошкольных организаций при подготовке и проведению профессиональных праздников, конкурсов педагогического мастерства, городских детских праздников, мероприятий, творческих детских конкурсов. ответственность, коммуникабельность, пунктуальность, дисциплинированность

Повар выполняет следующие функции: Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий, подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места к работе: оценивает наличие запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления пищи; составляет заявки на сырье; разрабатывает рецепты блюд, напитков, кулинарных изделий, подготавливает оборудование, инвентарь; готовит и оформляет блюда и т.д. Ответственность, дисциплинированность, умение работать в команде.

Организует и осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, имеющих дефекты звукопроизношения, нарушение письма и чтения; Проводит обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов; Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся; Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в звукопроизношении, письме, в общем развитии речи и восстановлению нарушенных функций; Умение найти подход к детям

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений развития; Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся; Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ОВЗ. Дисциплинированность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, ответственность.

Выполнение с занимающимися занятий, мероприятий по физической подготовке: - подбор программы, плана занятия, мероприятия по физической подготовке для развития физических качеств, способностей с учетом вида деятельности, социально-демографических и половозрастных характеристик занимающихся; - проведение занятий, мероприятий на основе программы, плана специально организованных физических упражнений. - ответственность; - внимательность; - высокая работоспособность; - исполнительность; - инициативность; - коммуникабельность; - активная жизненная позиция; - добросовестность.

Выполнение с занимающимися занятий, мероприятий по физической подготовке: - подбор программы, плана занятия, мероприятия по физической подготовке для развития физических качеств, способностей с учетом вида деятельности, социально-демографических и половозрастных характеристик занимающихся; - проведение занятий, мероприятий на основе программы, плана специально организованных физических упражнений. - ответственность; - внимательность; - высокая работоспособность; - исполнительность; - инициативность; - коммуникабельность; - активная жизненная позиция; - добросовестность.

... обеспечение физического развития населения; - организация и проведение спортивно-массового мероприятия; - обеспечение безопасности при организации и проведении спортивно-массового мероприятия; - организация участия спортсменов города Муравленко...

- уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающие к ним территории; - осуществление сезонной подготовки обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, поддержание надлежащего санитарного состояния в учреждении; - устранение повреждений и неисправностей по заявкам персонала учреждения ответственность; - внимательность; - высокая работоспособность; - исполнительность; - инициативность; - коммуникабельность; - активная жизненная позиция; - добросовестность.

... осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков...

... осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков...

- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в начальных классах общеобразовательного учреждения: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. - Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: - Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования Наличие справки об отсутствкии судимости

... для внесения в план закупок; организация своевременного процесса ремонта, обслуживания и профилактики коммуникационных систем школы (электроосвещение, водопровод, отопительная и канализационная системы, пожарная сигнализация, телефонная связь); организация...

2.1.Планирует потребность в трудовых и материальных ресурсах столовой.2.2.Разрабатывает совместно с кладовщиком меню и ассортимент блюд, напитков и кулинарных изделий.2.3.Работает в программе 1С.2.4.Составляет необходимую документацию, ведет и своевременно предоставляет установленную отчетность.2.5.Проводит вводный и текущий инструктаж персонала столовой.2.6.Составляет график выхода персонала столовой на работу и контролирует его исполнение.2.7.Распределяет задания между работниками столовой в зависимости от их умений и компетенции, определяет степень их ответственности.2.8.Координирует и контролирует выполнение персоналом столовой производственных заданий.2.9.Контролирует выполнение персоналом столовой технологий приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий, регламентов и стандартов, принятых в учреждении. 2.10.Контролирует качество приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий.2.11.Контролирует безопасность готовых блюд, напитков и кулинарных изделий. Работает в системе 1С "Питание" Знание программы 1С "Питание", наличие квалификационного удостоверения повар 6 разряда, наличие справки об отсутствии судимости.

Доставка полуфабрикатов и сырья в производственные цехи. Открывание бочек, ящиков, мешков с продуктами, вскрытие стеклянных и жестяных консервных банок с обеспечением сохранности в них продукции. Выгрузка продукции из тары. Внутрицеховая транспортировка сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары. Доставка готовой продукции к раздаче. Включение электрических, газовых котлов, плит, шкафов, кипятильников. Установка подносов на транспортер при комплектации обедов. Установка на подносы столовых приборов, хлеба, тарелок с холодными закусками, стаканов с напитками, закрытие тарелок, кастрюль крышками. Мойка столовой и кухонной посуды, приборов, подносов, инвентаря, инструмента, тары с применением моющих и дезинфицирующих средств. Составление специальных моющих растворов. Очистка посуды от остатков пищи. Сбор пищевых отходов. Обтирка и сушка посуды, приборов, подносов. Доставка чистой посуды, приборов, подносов на раздаточные линии или на столы (в столовых с предварительным накрытием столов). Соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, трудовой и производственной дисциплины. Наличие справки об отсутствии судимости

... функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). - проведение консультаций с учащимися школы по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим...

Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разработка рабочих программ по родному языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения, организация и поддерживание разнообразных видов деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Теория и методика преподавания русского языка

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области изучаемого иностранного языка Осуществление организации, контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения детьми основной образовательной программы по иностранному языку Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: - Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования. - Набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам). - Диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств; отбирать лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам). -Создавать условия для развития учащихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы), привлекать к целеполаганию. -Готовить учащихся к участию в выставках, конкурсах и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы) Организация внеклассной деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: - Создавать при подготовке и проведении внеклассных мероприятий условия для обучения, воспитания и (или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе: - привлекать учащихся (для детей и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, строить деятельность с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся; - использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей; - проводить мероприятия для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с их участием; - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся, испытывающих затруднения в общении; - использовать профориентационные возможности досуговой деятельности; - осуществлять мероприятия по профилактической работе с несовершеннолетними, стоящими на профилактических учетах. Ответственность, дисциплинированность, умение работать в команде.

Разрабатывает проекты локальных нормативных актов управления охраной труда в учреждении. Составляет планы обучения работников по вопросам охраны труда. Проводит вводный, первичные, периодические, внеочередные инструктажи по охране труда. Разрабатывает программы обучения работников безопасным методам и приемам труда. Осуществляет сбор и обработку информации, характеризующие состояние условий труда в учреждение. Участвует в подготовке проекта бюджета учреждения в части финансирования мероприятий в области охраны труда. Организует прохождение периодических медицинских осмотров, психиатрических освидетельствований работниками. Обеспечивает контроль за соблюдением требований охраны труда, своевременностью проведения необходимых испытаний и технических освидетельствований состояния оборудования. Организует работу комиссии по расследованию несчастных случаев, комиссии по специальной оценке условий труда. Ведет установленную статистическую отчетность. Дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области охраны труда

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: - Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования. - Набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам). - Диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств; отбирать лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам). -Создавать условия для развития учащихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы), привлекать к целеполаганию. -Готовить учащихся к участию в выставках, конкурсах и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы) Организация внеклассной деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: - Создавать при подготовке и проведении внеклассных мероприятий условия для обучения, воспитания и (или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе: - привлекать учащихся (для детей и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, строить деятельность с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся; - использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей; - проводить мероприятия для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с их участием; - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся, испытывающих затруднения в общении; - использовать профориентационные возможности досуговой деятельности; - осуществлять мероприятия по профилактической работе с несовершеннолетними, стоящими на профилактических учетах. Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность, умение работать с детьми

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: - Осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, соответствующей программе дополнительного образования. - Набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам). - Диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств; отбирать лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам). -Создавать условия для развития учащихся, мотивировать их к активному освоению ресурсов и развивающих возможностей образовательной среды, освоению выбранного вида деятельности (выбранной программы), привлекать к целеполаганию. -Готовить учащихся к участию в выставках, конкурсах и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы) Организация внеклассной деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: - Создавать при подготовке и проведении внеклассных мероприятий условия для обучения, воспитания и (или) развития учащихся, формирования благоприятного психологического климата в группе, в том числе: - привлекать учащихся (для детей и их родителей (законных представителей)) к планированию досуговых мероприятий (разработке сценариев), организации их подготовки, строить деятельность с опорой на инициативу и развитие самоуправления учащихся; - использовать при проведении досуговых мероприятий педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации деятельности и общения учащихся с учетом их возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей; - проводить мероприятия для учащихся с ограниченными возможностями здоровья и с их участием; - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися при проведении досуговых мероприятий, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся, испытывающих затруднения в общении; - использовать профориентационные возможности досуговой деятельности; - осуществлять мероприятия по профилактической работе с несовершеннолетними, стоящими на профилактических учетах. Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность, умение работать с детьми.