... представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего... ...
... особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах ( классе , кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических... ...
... особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах ( классе , кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических... ...
... образовательный портал и вебинары);- тренинги в симуляционных центрах;- участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер- классах и других образовательных мероприятияхСоблюдение врачебной тайны, клятвы врача, принципов врачебной этики и деонтологии... ...
Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составлять план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного учреждения. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. Использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в р...
... представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего... ...
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использов...
... представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель -дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего... ...
Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной прграммой общеобразовательного учреждения; разработка рабочих программ на основе примерных общеобразовательных программ и обеспечения их выполнения; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Владение компьютером на уровне уверенного пользо...