правовое обеспечение деятельности организации управление и контроль кадрового делопроизводства участие в подготовке проектов договоров обеспечение соответствия законодательству издаваемых в организации локальных правовых актов правовое консультирование должностных лиц организации по применению нормативных правовых актов

- обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по адаптированной основной общеобразовательной программе, индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Обучение обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию, осуществляет на дому; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - ведение установленной отчетной документации и ее своевременное представление непосредственным руководителям; - составление рабочих программ, тематических планов по учебным предметам и внеурочной деятельности на учебный год и план на каждый урок (занятие); - ведение в установленном порядке необходимой учебной документации, в том числе в электронном виде; - своевременное и аккуратное заполнение (ведение) классных журналов, в том числе в электронном виде; - выставление оценок в классный журнал, в том числе электронный журнал и в дневник обучающегося сразу же после оценивания его ответа или работы; - своевременное в соответствии с графиком, программой проведение контрольных работ, а также необходимых учебных экскурсий и занятий. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились; - хранение тетрадей для контрольных работ обучающихся согласно нормативам; - проверку тетрадей обучающихся в соответствии с установленным порядком; - своевременное проведение соответствующих инструктажей обучающихся по охране труда, технике безопасности и правил поведения его регистрацию в журнале; - связь с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам обучения, воспитания, профилактики правонарушений несовершеннолетних обучающихся, безнадзорности и беспризорности; - дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства до начала и по окончанию занятий, в перерывах между занятиями. Коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет: - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по адаптированной основной общеобразовательной программе, индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Обучение обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательную организацию, осуществляет на дому; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - ведение установленной отчетной документации и ее своевременное представление непосредственным руководителям; - составление рабочих программ, тематических планов по учебным предметам и внеурочной деятельности на учебный год и план на каждый урок (занятие); Владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность

- обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - выполнение обязанностей классного руководителя. Коммуникабельность, дисциплинированность

Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно специализированные навыки, владение программами,наличие определенного опыта, коммукабельность

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Развитие инициативы обучающихся по использованию математики высшее образование, специализированные знания и навыки,дисциплинированность и коммуникабельность,наличие опыта

... Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

... СЗЗ), лимитов размещения отходов (ПНООЛР), паспортизации отходов, подтверждения отнесения опасных отходов к конкретному классу опасности. При этом контролируются: качество исполнения и оформления, полнота и достоверность исходных данных, достаточность...

... Начальное профессиональное образование или опыт работы по профессии "плотник...

... решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики...

Подготовка и проведение уроков, внеурочная деятельность, классное руководство Подготовка и проведение уроков, внеурочная деятельность, классное руководство

... Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы...

... условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно...

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Педагогическое образование, без предъявления требований к стажу работы, мед. книжка, отсутствие судимости, без вредных привычек, работа с 8.30 часов, з/плата +за категорию, стимулирующие надбавки.

... закупок в Отделении разрабатывать технические задания, проекты государственных контрактов (дополнительных соглашений к ним) с обоснованием начальной (максимальной) цены контрактов на приобретение товаров, выполнение работ и оказание услуг по направлениям...

... закупок в Отделении разрабатывать технические задания, проекты государственных контрактов (дополнительных соглашений к ним) с обоснованием начальной (максимальной) цены контрактов на приобретение товаров, выполнение работ и оказание услуг по направлениям...

... Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности: 1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с...

... Учитель физики выполняет следующие должностные обязанности: 1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями...

... Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: 1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и...

... возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 5. Учитель-логопед соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений...

... программы обучения. 2. Осуществление дополнительного образования и воспитания школьников с учетом специфики требований ФГОС начального общего, основного общего образования, проведение занятий согласно школьному расписанию. 3. Обеспечение соблюдения прав...

... учащихся. Учитель соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: все письменные контрольные работы учащихся всех классов проверяются к...

... учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники. 4. Учитель информатики обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. 5. Соблюдает Устав школы...

... занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций Работает в тесном контакте с учителями и классными руководителями, посещает занятия и уроки Консультирует педагогических работников и родителей по применению...

разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ знание предмета, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

... в соответствии с трудовым законодательством по профессии учитель...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

знанаие предмета русского языка и литературы Преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС и основной общеобразовательной программые Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Формирует у обучающихся трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний. Применяет навыки работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, дисциплинированность, исполнительность, ответственность

... Начальное профессиональное образование. Без требования к опыту работы...