Учитель-Начальных-Классов - вакансии в Кургане, 48 вакансий

... начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю...

... Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные...

·         Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; ·         Составляет тематический план работы по предмету  на учебную четверть. ·         Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции; ·         Наличие медицинской книжки; ·         Справка об отсутствии судимости.

В соответствии с  должностной инструкцией. Проведение уроков, внеурочной деятельности. Выполнение функций классного руководства. Умение работать с техническими средствами обучения. Работа на различных платформах Минпросвещения. С обязательным исполнением обязанностей классного руководителя. Дисциплинированность. Исполнительность. Умение работать во многофункциональном  режиме.

... представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего...

... Преподавание математики в 5-11 классах...

... предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; · Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок...

... предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; · Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок...

... предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; · Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок...

Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся владение современными образовательными технологиями, включая информационные, а также цифровыми образовательными ресурсами; обоснованный выбор программ и учебно-методического обеспечения; планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой ОУ, разработка программ по предмету, курсу и обеспечение ее выполнения, организация и поддержка разнообразных форм деятельности обучающихся

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения

Педагогическая деятельность по реализации    образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования Ответственность, коммуникабельность, исполнительность

Согласно должностной инструкции. Ответственность.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Согласно должностной инструкции. Ответственность.

Согласно должностной инструкции. Ответственность.

Осуществляет предоставление социальных услуг получателям социальных услуг в соответствии с государственными стандартами социального обслуживания Коммуникабельность

В соответствии с  должностной инструкцией. Проведение уроков, внеурочной деятельности. Выполнение функций классного руководства. Умение работать с техническими средствами обучения. Работа на различных платформах Минпросвещения. С обязательным исполнением обязанностей классного руководителя. Дисциплинированность. Исполнительность. Умение работать во многофункциональном  режиме. Образование: Высшее Специальность по образованию: История и общественные науки

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, й образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Умение работать в команде, трудолюбивость, глубокое знание своего предмета,  активность в работе

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции  Наличие медицинской книжки, Стрессоустойчивость, Ответственность, Коммуникабельность, Дисциплинированность

Нагрузка 36 часов. Работаем в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией. Обязательное исполнение функций классного руководителя.  Знание ФГОС,  владение компьютером, дисциплинированность, ответственность.

преподавание технологии (мальчики) в средней школе дисциплинированность, ответственность

Преподавание предмета Информатика в основной и средней школе в соответствии с образовательной программойю Дополнительная работа с официальным Сайтом школы.

Сбор жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания Интерпретация и анализ информации, полученной от пациентов (их законных представителей) с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания Осмотр и физикальное обследование пациентов с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания Выявление клинических симптомов и синдромов у пациентов с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания Проведение дифференциальной диагностики, формулирование, обоснование и постановка диагноза в соответствии с МКБ, МКБ-О, TNM и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания Направление пациентов с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания на инструментальное обследование и лабораторные исследования (в том числе морфологические, иммуногистохимические, иммунологические, молекулярно-генетические исследования) в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, на основе клинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи, в том числе при организации и проведении скрининга для выявления онкологических заболеваний Интерпретация и анализ результатов осмотра, физикального обследования, инструментальных обследований и лабораторных исследований (в том числе морфологических, иммуногистохимических, иммунологических, молекулярно-генетических исследований) пациентов с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания и т.д. Высшее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Терапия", "Хирургия", "Общая врачебная практика (семейная медицина)", "Гематология", "Акушерство и гинекология" и дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка по специальности "Онкология" в части, касающейся профессиональных компетенций, соответствующих обобщенным трудовым функциям кода А и В профессионального стандарта "Врач-онколог" или Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия", подготовка в ординатуре по специальности "Онкология". Или Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Онкология", полученное по результатам освоения образовательной программы по специальности "Онкология".

... ведет учет проданных билетов. 2.3.10. В пути следования и на остановках сообщает оператору диспетчерской о: прибытии к начальному и контрольным пунктам;месте нахождения (при запросе оператора диспетчерской);наличии затруднении в движении транспорта по...

... Моет вручную закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, лестничные клетки, санузлы, туалеты и т.п.). Проводит ежедневно сухую протирку столов, шкафов, книжных полок...

... Уход и присмотр за детьми начальной школы после окончания уроков. Оказание помощи в выполнении домашнего задания...

... Опыт преподавания основ начальной военной подготовки...

... технологий и других решений для обеспечения муниципальных нужд; 3) обоснование закупок; 4) обоснование начальной (максимальной) цены контракта; 5) обязательное общественное обсуждение закупок; 6) организационно-техническое обеспечение деятельности...

... психологическая диагностика и профилактика, - групповая работа с учащимися разных классов, - индивидуальное консультирование, - просветительская работа с родителями, - участие в педсоветах и родительских собраниях, - консультирование педагогов...