Педагог-Организатор - вакансии в Магадане, 23 вакансии

2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методов обучения. 4. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и иных любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность школьников и взрослых. 5. Способствовать реализации прав учащихся на организацию детских ассоциаций, объединений. 6. Вести работу по активному развитию ученического самоуправления в школе. 7. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживать социально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей. 8. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебный процесс проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой. 9. Анализировать достижения учащихся. Давать оценку эффективности их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес учеников, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе. 10. Обеспечивать привлечение учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС; 11. Привлекать к работе с учащимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. 12. Оказывать поддержку детским формам организации труда учащихся, организовывать их каникулярный период.  

Обучать и воспитывать учащихся, учитывая специфику курсов ОБЖ и допризывной подготовки. Развивать у учеников творческие способности, инициативу, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного времени, формировать у детей культуру здорового и безопасного образа жизни. Принимать участие при планировании и проведении мероприятий по охране труда сотрудников школы, а также жизни и здоровья учащихся. Высшее профессиональное образование и профессиональная подготовка по направлению подготовки "Образование и педагогика" или ГО без предъявления требований к стажу работы либо среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или ГО и стаж работы по специальности не менее 3 лет, либо среднее профессиональное (военное) образование и дополнительное профессиональное образование в области образования и педагогики и стаж работы по специальности не менее 3 лет.

Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, организовывать работу детских клубов, кружков, секций, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность учащихся, вести работу по развитию ученического самоуправления, организовывать вечера, праздники, конкурсы, походы в сфере их свободного времени, досуга и развлечений. Коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность, дружелюбие, инициативность.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Без вредных привычек

... Основные функции Преподавателя-организатора ОБЖ: 1. организация подготовкидеятельности учащихся при угрозе и в случае чрезвычайных ситуаций; 2. руководство деятельностью учащихся школы в случае чрезвычайных...

... МАДОУ №7; - психолого-педагогическую поддержку воспитанников, имеющих различные способности и мотивацию к обучению; - работу педагогов по сбору информации о психологических особенностях личности детей; 3.5. координирует: - совместную деятельность отдельных...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

... Высшее профессиональное (по профилю), педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы в должности социального педагога или среднее специальное (по профилю) образование и стаж работы в должности социального педагога не менее 3 лет...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

Основными трудовыми функциями воспитателя ДОУ являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования. 1.1.​ Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3.​ Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Порядочность, доброжелательность,высокая ответственность и моральная устойчивость. Коммуникабельность, аккуратность, педагогический такт.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, оказывать консультативную помощь студентам, их родителям, проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Проводить психокоррекционную и развивающую работу со студентами. Высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной квалификацией «Психология».

Обеспечивает психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.  Проводит психологическую экспертизу (оценку) комфортности и безопасности образовательной среды школы. с опытом работы

обеспечивать для детей безопасную среду и контролировать их здоровье; формировать предметно-развивающую среду для различных видов деятельности ребенка, включая игру, учебу и творчество; проводить различные виды занятий: развивающие, спортивные, творческие. Наличие высшего или среднего педагогического образования

- Планирование и организация учебно-воспитательного процесса, систематический контроль за усвоением учащимися программы своего кружка, секции студии и т.п; - участие в массовых мероприятиях; просветительская работа для родителей(законных представителей) по вопросам организации усвоения программ своего кружка; -набор и комплектование групп обучающихся с учетом специфики реализуемых программ; -текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;-проведение родительских собраний; -подготовка обучающихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных мероприятий-ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы;  -ведение учебной, планирующей документации, документации учебного помещения (при наличии) на бумажных и электронных носителях; Коммуникабельность, ответственность, владение ИКТ, доброжелательность.

-Планирование и организация учебно-воспитательного процесса, систематический контроль за усвоением учащимися программы своего кружка , секции, студии и т.п.; -участие в массовых мероприятиях; -просветительская работа для родителей(законных представителей) по вопросам организации усвоения программ своего кружка; -набор и комплектование групп обучающихся с учетом специфики реализуемых программ; -текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;-проведение родительских собраний; -подготовка обучающихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных мероприятий -ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы; -ведение учебной, планирующей документации, документации учебного помещения (при наличии) на бумажных и электронных носителях; Коммуникабельность, дисциплинированность

... библиотечного мероприятия; - Разработка сценария библиотечного мероприятия, распределение функциональных обязанностей между его организаторами, привлечение граждан, в том числе волонтеров, к участию в проведении мероприятия; - Информирование населения...

... и оценивает эффективность профилактических и оздоровительных мероприятий. 3. Осуществляет консультативно-просветительную работу с педагогами и родителями (законными представителями) по вопросам профилактики заболеваний и соблюдению санитарно-гигиенических...

... детей перед прививками и подготовка их к врачебному осмотру. Инструктаж по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима с педагогами и обслуживающим персоналом. Ведение документации согласно требованиям СанПиН и номенклатуре дел дошкольного учреждения...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и контроля развития воспитательного процесса. Осуществление методического руководства работы старших вожатых, классных руководителей, педагогов дополнительного образования. Обеспечение выполнения норм правил охраны труда и техники безопасности во время...

... в том числе культурно-досуговой) деятельности. Обеспечивает качественную и своевременную замену занятий временно отсутствующих педагогов, проводит индивидуальные консультации по замещению занятий, ведет журнал учета пропущенных и замещенных уроков...

... занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков в целях выработки единой направленности работы...

... детей на медицинские группы для занятия физическим воспитанием; 6. Информирование руководителя учреждения, воспитателей, педагогов по физическому воспитанию и трудовому обучению о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями...