Планирование мер по социально-педагогической поддержке воспитанников дошкольного образовательного учреждения в процессе социализации. Организация социально- педагогической поддержки воспитанников в процессе социализации. Коммуникабельность, дисциплинированность. Владение в совершенстве навыками ПК.

Преподавание дополнительных образовательных программ технической направленности (разработка мобильных приложений (​​​​​​​программирование на Java), организация и сопровождение участия детей в муниципальных, региональных и Всероссийских мероприятиях оконченное высшее или среднее профильное образование, знание направления "функциональная грамотность", специальные навыки в предметной области

Преподавание дополнительных образовательных программ технической направленности (разработка VR/AR-приложений), организация и сопровождение участия детей в муниципальных, региональных и Всероссийских мероприятиях оконченное высшее или среднее профильное образование, знание направления "функциональная грамотность", специальные навыки в предметной области

Преподавание дополнительных образовательных программ технической направленности (разработка мобильных приложений (​​​​​​​программирование на Java), организация и сопровождение участия детей в муниципальных, региональных и Всероссийских мероприятиях оконченное высшее или среднее профильное образование, знание направления "функциональная грамотность", специальные навыки в предметной области

-формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; -разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; -разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы; -разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; -разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС); -оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). К педагогической деятельности не допускаются лица: - лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; - имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; - признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; - имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся Трудовые действия Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в трудной жизненной ситуации Профилактическая работа с обучающимися группы социального риска Организация социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения Обеспечение досуговой занятости обучающихся Организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся