Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях. ответственность

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях. высшее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету

Ведение бухучета согласно должностной инструкции, ведение учета платных услуг. экономическое образование, стаж не менее 3 лет.

в соответствии с должностной инструкцией и внутренним распорядком в организации ответственность

Основными направлениями деятельности заместителя директора по УВР являются: 2.1. Организация учебно-воспитательного процесса, руководство им и контроль за его развитием; 2.2. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в системе образования. На должность заместителя директора по УВР принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям подготовки Государственное и муниципальное управление, Менеджмент, Управление персоналом . Опыт работы в системе образования не менее 5 лет. Основными направлениями деятельности заместителя директора по УВР являются: 2.1. Организация учебно-воспитательного процесса, руководство им и контроль за его развитием; 2.2. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в системе образования. На должность заместителя директора по УВР принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям подготовки Государственное и муниципальное управление, Менеджмент, Управление персоналом .

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). ответственность