1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; 3) участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4) планирует и проводит учебные занятия; 5) проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; 6) организует, осуществляет контроль и проводит оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7) участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации учащихся; Наличие справки об отсутствии судимости

- организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; - организация досуговой деятельности обучающихся; - обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания; - педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; - разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Наличие справки об отсутствии судимости

-осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями, с инвалидностью, с нарушением развития и детей группы риска; -планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; -занимается организацией специальной образовательной среды, созданием социальной ситуации развития детей группы риска, с нарушениями слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости, расстройствами аутистического спектра, с комплексными нарушениями развития; -осуществляет наблюдение за динамикой развития детей, прошедших курс коррекционных занятий, с помощью периодически обследований; -участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Наличиес правки об отсутствии судимости

Проводит углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений. Использует разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта. Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Участвует в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях и других школьных мероприятиях по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний и т.д. Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Соблюдение правил внутреннего распорядка, правил по охране труда и требования к безопасности образовательной среды. Уметь применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции, технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность.

... посторонних лиц; - Проводить инвентарный учет имущества школы, осуществлять инвентаризацию имущества, обеспечивать вместе с...

-осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями, с инвалидностью, с нарушением развития и детей группы риска; -планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; -занимается организацией специальной образовательной среды, созданием социальной ситуации развития детей группы риска, с нарушениями слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости, расстройствами аутистического спектра, с комплексными нарушениями развития; -осуществляет наблюдение за динамикой развития детей, прошедших курс коррекционных занятий, с помощью периодически обследований; -участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; 3) участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4) планирует и проводит учебные занятия; 5) проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; 6) организует, осуществляет контроль и проводит оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7) участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации учащихся; Наличие справки об отсутствии судимости

1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; 3) участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4) планирует и проводит учебные занятия; 5) проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; 6) организует, осуществляет контроль и проводит оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7) участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации учащихся; Наличие справки об отсутствии судимости Образование: Высшее Специальность по образованию: Образование и педагогика

1) осуществляет анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся; 2) разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования; 3) осуществляет проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; 4) разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; 5) разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций среди обучающихся. Коммуникабельность, дисциплинированность

Исполнение обязанностей в соответствии с инструкцией утвержденной в учреждении. Высшее профессиональное образование в области дефектологии и логопедии. Наличие справки об отсутствии судимости.

... Уборка территории школы...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета наличие медицинской книжки, справки об отсутствии судимости

в соотвествии с профессиональными стантартами Наличие справки об отсутствии судимости

Планирование массовых досуговых мероприятий. Разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок. коммуникабельность, дисциплинированность

1. Подготовка к заселению номеров 2. Смена постельного белья 3. Ведение учета движения белья и средств личной гигиены 4. Контроль за сохранностью имущества в номерах в период проживания гостя или после выезда 5. Соблюдение правил использования дезинфицирующих и чистящих средств коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его...

... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

Подготовка номеров к заселению гостей; Смена постельного белья; Уборка в санузлах; Ведение учета карточек по уборке номеров; Контроль за состоянием имущества в номерах после выезда гостей. Личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность, исполнительность, соблюдение всех правил и норм работы)

... как специфического, так и неспецифического характера. 3.Проводить работу по снижению острой и хронической заболеваемости детей, посещающих общеобразовательную школу, ДДУ...

... Осуществление учебно-тренировочного и воспитательного процесса в организации,осуществляющих спортивную подготовку в соответствии сфедеральными стандартами спортивной подготовки. Ведение систематического учета, анализа и обощение результатов работы...

... Осуществление учебно-тренировочного и воспитательного процесса в организации,осуществляющих спортивную подготовку в соответствии сфедеральными стандартами спортивной подготовки. Ведение систематического учета, анализа и обощение результатов работы...

... Осуществление учебно-тренировочного и воспитательного процесса в организации,осуществляющих спортивную подготовку в соответствии сфедеральными стандартами спортивной подготовки. Ведение систематического учета, анализа и обощение результатов работы...