Работа в Покачах, 28 вакансий

Организация эффективной работы магазина: Подбор, обучение, координация и контроль деятельности персонала магазина. Организация эффективного обслуживания покупателей. Контроль приемки и учета товара в магазине. Проведение инвентаризаций. Мониторинг эффективного ценообразования. Критерий работы должности – довольный покупатель!!! Готовность соблюдать самому и добиваться от подчиненных соблюдения норм и правил компании. Умение работать на результат. Исполнительность, активность, внимательность, коммуникабельность, Желание обучаться, работать и зарабатывать.

1. Выкладка товара на места продаж в соответствии со стандартами. 2. Контроль сроков годности и качества продукции. 3. Актуализация ценников. 4. Консультирование покупателей по вопросам, касающимся свойств, цены, качества и других параметров товара. 5. Обслуживание покупателя на кассе. 6. Разноска информационных листовок клиентам. 1. Исполнительность, активность, внимательность, коммуникабельность. 2. Владение ПК на уровне пользователя. 3. Приветствуется опыт работы на позициях: продавец-кассир, сотрудник, работник торгового зала, мерчендайзер, продавец-консультант и т.п. 4. Также готовы рассмотреть кандидатов без опыта работы, но с желанием работать и зарабатывать. 5. Готовность к обучению.

Уборка придомовой территории жилого дома: 1) работы по обслуживанию элементов внешнего благоустройства придомовой территории; 2) работы по уборке твердых покрытий придомовой территории в летних условиях; 3) работы по уборке твердых покрытий придомовой территории в зимних условиях; 4) сопутствующие работы в технических помещениях жилого дома. Ответственность, работоспособность, отсутствие судимости.

осуществляет разработку и документирование программных интерфейсов; 2) осуществляет разработку процедур: - сборки модулей и компонент программного обеспечения; - развертывания и обновления программного обеспечения; - миграции и преобразования (конвертации) данных; 3) проводит оценку и согласование сроков выполнения поставленных задач. осуществляет процедуру сборки программных модулей и компонент в программный продукт; 2) подключает программный продукт к компонентам внешней среды; 3) осуществляет проверку работоспособности выпусков программного продукта; 4) осуществляет внесение изменений в процедуры сборки модулей и компонент программного обеспечения, развертывания программного обеспечения, миграции и преобразования данных; Владение программным обеспечением; выполнять процедуры сборки программных модулей и компонент в программный продукт; производить настройки параметров программного продукта и осуществлять запуск процедур сборки; проводить оценку работоспособности программного продукта; создавать резервные копии программ и данных, выполнять восстановление, обеспечивать целостность программного продукта и данных и т.д.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Соблюдение правил внутреннего распорядка, правил по охране труда и требования к безопасности образовательной среды. Уметь применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции, технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Соблюдение правил внутреннего распорядка, правил по охране труда и требования к безопасности образовательной среды. Уметь применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции, технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность.

Участие и организация в составлении подразделениями Общества графиков ППР. Участие в организации планирования технического развития Общества, его производственной базы. Участие в разработке планов по текущему и капитальному ремонтам, организационно-технических мероприятий, направленных на повышение эффективности производства, повышения надежности электроснабжения, планов подготовки предприятия к работе в осенне-зимний и паводковый периоды, по охране окружающей среды. Участие в осуществлении контроля за заключением и исполнением договоров на выполнение капитальных ремонтов, строительство и реконструкцию электрических сетей, своевременной сдачей первичных учетных документов в бухгалтерию, оформленных в  соответствии с законодательством РФ. Участие в ведении подсчета ремонтного цикла на перспективу и определение трудоемкости на ремонт и обслуживание электрооборудования и электросетей. Участие в подготовке расчетов годовой трудоемкости для составления договоров на обслуживание электрооборудования. Выполнение расчетов затрат на восстановление электросетевого оборудования связанного с аварийными отключениями электрических сетей. Оформление отчетной документации.  высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы по специальности не менее 3-х лет.

Осуществление руководства производственно-хозяйственной деятельностью РЭС №1 по обслуживанию электрических сетей и подстанций города Мегиона. Внедрение передового отечественного и зарубежного опыта конструирования и технологии производства. Представление установленной отчетности.  Подбор кадров рабочих, их расстановка и целесообразное использование на рабочих местах. Повышение квалификации рабочих и инженерно-технических работников РЭС №1.  Контроль за соблюдением работниками правил и норм охраны труда и техники безопасности, промышленной, экологической и пожарной безопасности, производственной санитарии, за своевременной сдачей экзаменов согласно утвержденных графиков. Другие должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией по должности. Высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы по специальности на инженерно-технических должностях не менее 3 лет.

Приходить на работу не позднее, чем за 30 минут до начала смены, производить ежедневный осмотр технического состояния, заправку горюче-смазочными материалами (наличие тосола, масла) автомобиля перед выездом на линию. При получении путевого листа ознакомиться с выданным ему заданием, в случае необходимости уточнить условия выполнения задания у непосредственного руководителя.  Своевременно подать автомобиля на объект обслуживания. Иметь при себе удостоверение на право вождения автомобиля соответствующей категории, технический талон. Своевременно проходить предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры, в случае необходимости для определения его физического состояния, не уклоняться от проведения соответствующих проб.  Другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией. удостоверение на право управления автомобилем соответствующей категории В, В1, С, С1

Производит строповку и увязку простых изделий, деталей, лесных (длиной до 3 м) и других аналогичных грузов массой свыше 25 т для их подъема, перемещения и укладки. Производит строповку и увязку грузов средней сложности, лесных грузов (длиной свыше 3 до 6 м), изделий, деталей и узлов с установкой их на станок, подмостей и других монтажных приспособлений и механизмов, а также аналогичных грузов массой свыше 5 до 25 т для их подъема, перемещения и укладки.  Дисциплинированность, удостоверение по профессии

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета наличие медицинской книжки, справки об отсутствии судимости

в соотвествии с профессиональными стантартами Наличие справки об отсутствии судимости

Уборка территории школы

1.      Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе 2.      Планирование, организация, проведение  досуговых мероприятий. 3.      Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 4.      Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации. 5.      Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования). 6.      Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий. 7.      Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ. 8.      Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)

Осуществляет токарную обработку и доводку сложных деталей и инструментов с большим числом переходов по 6-7- квалитетам, требующих перестановок и комбинированного крепления при помощи различных приспособлений и точной выверки в нескольких плоскостях. Обтачивает наружные и внутренние фасонные поверхности и поверхности, сопряженные с криволинейными цилиндрическими поверхностями, с труднодоступными для обработки и измерений местами. Дисциплинированность, ответственность и наличие удостверения по профессии токаря 5 разряда. Опыт работы от 2 лет

Расстановка урн для мусора, чистка и дезинфекция их. Осуществление уборки и дезинфицирование туалетов, душевых, гардеробных и других мест общего пользования на производстве. Осуществление уборки в цехах и других производственных помещениях отходов производства и мусора. Протирание пыли, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений полы, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, потолки и производственные помещения. Приготовление различных моющих и дезинфицирующих растворов для мойки полов, стен, окон и потолков. Транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место. ответственность, дисциплинированность

Производит ремонт и обслуживание технологического оборудования (металлорежущие, грузоподъемные и компрессорное оборудование), монтаж, демонтаж, испытание и регулировку, наладку сложного оборудования, агрегатов и машин. Возможна стажировка выпускников. Дисциплинированность, ответственность и наличие удостоверения по профессии слесарь-ремонтник 5 разряда

Организация работы магазина Контроль работы сотрудников Заказ товара, контроль списаний и минимизация потерь магазина Участие в ревизии Обучение персонала Образование не ниже среднего специального Работа на руководящей должности от 1 года Работа в розничном ритейле от 1 года Базовый уровень ПК Готовность пройти оплачиваемой обучение перед трудоустройством(без выезда в другие города)

Выкладка товара в торговом зале; Контроль наличия ценников; Контроль сроков годности продукции; Обслуживание покупателей за кассой. Активность; Инициативность; Коммуникабельность; Ответственность; Внимательность; Честность; Желателен опыт работы в торговле; Желательно Наличие мед. книжки.

Строповка и увязка грузов средней сложности, лесных грузов, (длиной свыше 3 до 6 м), изделий, деталей и узлов с установкой их на станок, подмостей и других монтажных приспособлений и механизмов, а также аналогичных грузов массой свыше 25 т для их подъема, перемещения и укладки. Дисциплинированность, ответственность и наличие удостоверения по профессии стропальщик 4 разряда

Ремонт, монтаж и обслуживание электрооборудования  Наличие удостоверения по профессии "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 4 разряда", допуск к работам на высоте 2 группы

- организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;  - организация досуговой деятельности обучающихся; - обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания;  - педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; - разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

1) осуществляет анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся; 2) разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования; 3) осуществляет проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; 4) разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; 5) разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций среди обучающихся. Коммуникабельность, дисциплинированность

1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; 3) участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4)  планирует и проводит учебные занятия; 5) проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; 6) организует, осуществляет контроль и проводит оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7) участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации учащихся; Наличие справки об отсутствии судимости

1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; 3) участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4)  планирует и проводит учебные занятия; 5) проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; 6) организует, осуществляет контроль и проводит оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7) участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации учащихся; Наличие справки об отсутствии судимости Образование: Высшее Специальность по образованию: Образование и педагогика

1) разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2) осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; 3) участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4)  планирует и проводит учебные занятия; 5) проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; 6) организует, осуществляет контроль и проводит оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7) участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации учащихся; Наличие справки об отсутствии судимости

-осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями, с инвалидностью, с нарушением развития и детей группы риска; -планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; -занимается организацией специальной образовательной среды, созданием социальной ситуации развития детей группы риска, с нарушениями слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости, расстройствами аутистического спектра, с комплексными нарушениями развития; -осуществляет наблюдение за динамикой развития детей, прошедших курс коррекционных занятий, с помощью периодически обследований; -участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

-организует разработку программ и инструментария изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; -формирует предложения по определению перечня, содержания дополнительных образовательных программ, условий их реализации, продвижению услуг дополнительного образования, организации на основе изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; -контролирует и оценивает качество программно-методической документации; -организует под руководством уполномоченного руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмен и распространение позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования; -посещает и анализирует занятия и досуговые мероприятия, проводимые педагогическими работниками; -разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса.