утверждать структуру и штатное расписание; создавать условия, обеспечивающие участие работников в управлении организацией; Принимать локальные нормативные акты, Осуществлять подбор кадров организации, решать кадровые, административные, финансовые, хозяйственные вопросы ВПО, стаж работы 3

уборка закреплённых за ним служебных и учебных помещений (классов, кабинетов, коридоров, лестниц, санузлов, туалетов и пр.); удаление пыли, мытьё вручную стен, полов, оконных рам и стёкол, мебели очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующим раствором, сбор мусора и отнесение его в установленное место; чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования; соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, их проветривание, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом;приготовление с соблюдением правил безопасности необходимых моющих и дезинфицирующих растворов; соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности; честность, доброжелательность,любовь к детям, коммуникабельность, дисциплинированность

Подготовка сырья и продуктов для дальнейшего приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий.Подготовка полуфабрикатов для приготовления блюд и кулинарных изделий.Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий. Аккуратность, честность, добросовестность, коммуникабельность, дисциплинированность.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помощь в обучении, осуществляетих воспитание во внеурочное время; проводит систематический анализ эффективности занятий с детьми и подходов кобучению и воспитанию;В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: регулирует поведение детей для обеспечения безопасной образовательной среды; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательнойработы; разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся,независимо от их способностей и характера; определяет четкие правила поведения обучающимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка; .В рамках трудовой функции развивающей деятельности: организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых,оздоровительных и других мероприятий; выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы, связанные сособенностями их развития; оценивает параметры и проектирует психологически безопасную и комфортнуюобразовательную среду; оказывает индивидуальную помощь обучающимся; взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогическогоконсилиума; оказывает помощь учителю в реализации совместно с родителями (законнымипредставителями) программы индивидуального развития ребенка; применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу в группе; развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни вусловиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасногообраза жизни; . коммуникабельность,любовь к детям, дисциплинированность

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помощь в обучении, осуществляет их воспитание во внеурочное время; проводит систематический анализ эффективности занятий с детьми и подходов кобучению и воспитанию: регулирует поведение детей для обеспечения безопасной образовательной среды; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательнойработы; разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся,независимо от их способностей и характера; определяет четкие правила поведения обучающимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка; организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых,оздоровительных и других мероприятий; выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы, связанные сособенностями их развития; оценивает параметры и проектирует психологически безопасную и комфортнуюобразовательную среду; оказывает индивидуальную помощь обучающимся; взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогическогоконсилиума; оказывает помощь учителю в реализации совместно с родителями (законнымипредставителями) программы индивидуального развития ребенка; применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу в группе; развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни вусловиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасногообраза жизни. Дисциплинированность, любовь к детям, коммуникабельность,

Учитель математики в основном образовательном учреждении Обучение детей математике с 5 по 11 класс