- приготовление холодных блюд, закусок, витаминных салатов: овощных, с мясом, рыбы под маринадом, сельди натуральной и других. - приготовление первых блюд: бульонов (мясных, мясокостных, рыбных, грибных), супов (молочных, сладких, пюреобразных, заправочных). - приготовление различных видов пассировок, соусов (томатного, лукового, парового, молочного и других). - приготовление вторых блюд: из мяса, рыбы, овощей, круп в вареном, тушеном, запеченном виде. - приготовление горячих и холодных напитков, сладких блюд. - соблюдение выхода и температурного режима готовых блюд. - применение способов сокращения потерь и сохранения питательной ценности пищевых продуктов при их тепловой обработке. - быстрое и качественное оформление школьных обедов и обслуживание педагогического и технического персонала. - произведение уборки рабочего места. - соблюдение правил противопожарной безопасности, техники безопасности и эксплуатации электромеханического оборудования. Добросовестность, ответственность, исполнительность, эмоциональная терпимость.

В соответствии с должностной инструкцией ответственность

В соответствии с должностной инструкцией - образование: высшее или среднее профессиональное образование; -коммуникабельность.

Коррекционно- развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи, психолого- педагогическая помощь и поддержка участников образовательных отношений. коммуникабельность, наличие справки об отсутствии судимости

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

- подготовка и проведения уроков; контроль знаний учеников; - консультирование обучающихся по предмету; - уменение пользоваться современными ресурсами и источниками информации, ведение электронного журанала; - умение формировать навыки у учащихся согласно программе, отвечающей требованиям ФГОС; - учетно-отчетная работа по преподавательской деятельности. -высшее образование или среднее профессиональное образование; -отличное знание предмета; -ответственность; -коммуникабельность.

Реализация ФГОС НОО и ФОП, внеурочная деятельность, классное руководство Образование: Среднее профессиональное

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой (подгрупповой) коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий; принимать участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума; консультировать педагогов образовательного учреждения, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи обучающимся, по результатам коррекции; оформлять требуемую документацию установленного образца. коммуникабельность, дисциплинированность, отсутствие ограничений на работу в сфере образования. Справка об отсутствии судимости.

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, с учётом патологии речи. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Коммуникабельность, дисциплинированность, эмоциональная терпимость.

Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, требований ФГОС ООО, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС ООО, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

Осуществляет контроль за работой пищеблока и соблюдением санитарно-гигиенического режима. Проверяет качество продуктов при их поступлении на склад и кухню, контролирует правильность хранения запаса продуктов питания. Составляет ежедневное меню-раскладку в соответствии с Примерным 10-дневным меню. Контролирует закладку продуктов и отпуск блюд из кухни, согласно поступившим заказам, проводит бракераж готовой продукции. Осуществляет контроль за санитарным состоянием помещения кухни, инвентаря, посуды, а также за выполнением работниками кухни правил личной гигиены. Осуществляет контроль за своевременным проведением профилактических медицинских осмотров работников пищеблока и недопущением к работе лиц, не прошедших предварительного или периодического медицинского осмотра. Коммуникабельность, дисциплинированность

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры учащихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся, воспитанников, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность учащихся и взрослых. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы учащихся, воспитанников в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Добросовестность, ответственность, исполнительность, эмоциональное терпение

- разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. - отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. - взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. - оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. - проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития. - определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. - проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями. Добросовестность, ответственность, исполнительность, эмоциональная терпимость

Осуществляет производство электромонтажных работ. Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт. добросовестность, отвественность, исполнительность.

... Своевременно подметает, в зимнее время очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, прилигающие к зданию школы, посыпает их песком. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; при обнаружении пожара...