Учитель начальных классов - вакансии в Новокузнецке, 128 вакансий

 Учитель выполняет следующие должностные обязанности Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. Реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующей требованиям государственного образовательного стандарта. Выполняет правила и нормы охраны труда, ТБ и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Ведет в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся по принятой в школе системе, выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающихся, своевременно представляет администрации школы отчетные данные. Участвует в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты школы Соблюдает законные права и свободы обучающихся. Готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе. Участвует в работе Педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы. Поддерживает постоянную связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся. Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя. Учитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Коммуникабельность, дисциплинированность, умение работать в коллективе, ответственность наличие  опыта

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона

Мы ждём от вас: Знание предмета преподавания, знание возрастной психологии и физиологии, наличие профессиональных компетенций, навыки межличностного общения, умение слушать, эмпатия, готовность работы в команде и желание развивать проект, участие в реализации воспитательных методик проекта, навык активного пользователя пк и гаджетов, организованность, пунктуальность, наличие творческого мышления, экспериментальность, любовь к детям и профессии. Проведение уроков; Организация творческой и проектной деятельности с детьми; Общение с родителями; Сопровождение аттестации; Участие в стратегических сессиях коллектива нашего центра.

Обеспечение должного уровня подготовки учеников, разработка учебных программ, составление образовательных планов,организация участия обучающихся в разнообразных конкурсных мероприятиях  Педагогическое высшее или среднее профессиональное образование, знать методику преподавания предмета и воспитательной работы, склонность к работе с детьми, умение быстро принимать решения, выдержка, самоконтроль и самообладание, 

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС НОО, проведение уроков и внеурочных занятий в соответствии с расписанием.  Коммуникабельность, дисциплинированность. Опыт преподавательской деятельности желателен. Наличие справки об отсутствии судимости. 

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Образование высшее педагогическое по данной специальности; без требований к опыту работы.

обеспечение обучения и выполнение учебной программы; планирование учебного материала и проведение занятия по своему предмету; анализ успеваемости и корректировка в соответствие с результатами; обеспечение дисциплины и наблюдение за выполнением правил безопасности. Ответственность

Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; вести в установленном порядке классную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости обучающихся по принятой в МКОУ «Школа–интернат № 38» системе, выставлять оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представлять администрации МКОУ «Школа–интерната № 38» отчетные данные; готовиться к проведению занятий, участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы. умение доносить знания до учеников НОО организованность; внимательность; сосредоточенность. Специальность по образованию: учитель начальных классов

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности

Учитель математики Коммуникабельность, дисциплинированность,  опыт работы

Учитель русского языка и литературы Коммуникабельность, дисциплинированность,  опыт работы

Должностные оязанности учителя технологии для девочек

преподаваемый предмет «Музыка» в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ начального общего и основного общего образования, его истории и места в мировой культуре и науке;• рабочую программу и методику обучения музыке;• программы и учебники по музыке, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего и основного общего образования;• основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач

Проведение уроков английского языка в 2-9 классах в соответствии с требованиям ФГОС  Дисциплинированность, коммуникабельность, ответственность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

Проведение уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования   Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды   Планирование и проведение учебных занятий   Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению   Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися   Формирование универсальных учебных действий   Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации;

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, учитель обязан иметь тематический план работы по предмету на каждый урок, вести в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, соблюдает Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения. стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность, личная организованность, коммуникативные и организаторские способности, ораторские способности, широкая эрудиция, высокая общая культура, стремление к профессиональному самосовершенствованию, ответственность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Проведение уроков труда 5-9 классы Педагогическое образование по профилю деятельности, Желательно опыт работы от 1 года, Отсутствие судимости, подтвержденное документально, Ежегодное прохождение медицинского осмотра

Преподавание уроков труда (технологии) в 5-9 классах (мальчики) Ответственность

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования   Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды   Планирование и проведение учебных занятий   Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению   Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися   Формирование универсальных учебных действий   Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации;

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС  Среднее или высшее образование по профилю "Физичекая культура и спорт" или общему направлению "Образование и педагогические науки"

Мы ждём от вас: Знание предмета преподавания, знание возрастной психологии и физиологии, наличие профессиональных компетенций, навыки межличностного общения, умение слушать, эмпатия, готовность работы в команде и желание развивать проект, участие в реализации воспитательных методик проекта, навык активного пользователя пк и гаджетов, организованность, пунктуальность, наличие творческого мышления, экспериментальность, любовь к детям и профессии. Проведение уроков; Организация творческой и проектной деятельности с детьми; Общение с родителями; Сопровождение аттестации; Участие в стратегических сессиях коллектива нашего центра.

Мы ждём от вас: Знание предмета преподавания, знание возрастной психологии и физиологии, наличие профессиональных компетенций, навыки межличностного общения, умение слушать, эмпатия, готовность работы в команде и желание развивать проект, участие в реализации воспитательных методик проекта, навык активного пользователя пк и гаджетов, организованность, пунктуальность, наличие творческого мышления, экспериментальность, любовь к детям и профессии. Проведение уроков; Организация творческой и проектной деятельности с детьми; Общение с родителями; Сопровождение аттестации; Участие в стратегических сессиях коллектива нашего центра.

Проводить обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Наличие педагогического образования, без предъявления требований к опыту работы. Наличие справки об отсутствии судимости. Наличие медицинской книжки. Наличие резюме.