... Среднее профессиональное по специальности Слесарь или Мастер слесарных работ Начальное профессиональное образование по специальности "Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования...

... образование начальное профессиональное...

... убирать закреплённые за ним служебные и учебные помещения (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); удалять пыль, подметать и мыть вручную или с помощью машин и приспособлений...

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Трудоустройство согласно ТК РФ.

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся в соответствии с учебным планом, календарно-тематическим планом с учетом специфики преподаваемого модуля, дисциплины, курса, проводит занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки группах согласно расписания занятий, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. Высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю). Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации.

... Выполняет назначенные врачом отделения манипуляции.Подготавливает к стерилизации биксы с перевязочным материалом.Отвечает за дезинфекцию и утилизацию отходов класса Б...

... обеспечивает учет, правильность хранения и использования реактивов, расходных материалов. 12. Проводит дезинфекцию отходов класса Б и контролирует их утилизацию младшим медицинским персоналом. 13. Аккуратно и систематически ведет необходимую документацию...

... Учитель русского языка и литературы...

... развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки; формирует их эстетический вкус, используя разные виды...

Обучение предмету математика, знание компьютерной техники Владение компьютером, техничкими средствами обучения

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции владение компьютерной техникой, обладать организаторскими навыками.

Работа с детьми по исправлению дефектов речи владение компьютерной техникой

научить разговорной речи на английском языке умение работать с компьютерной техникой, наглядными пособиями

- осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, расписанием занятий, планом общешкольных мероприятий и личными планами; - осуществлять текущий контроль успеваемости обучающихся по принятой в образовательном учреждении системе, своевременно выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающегося; - участвовать в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся; - соблюдать законные права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий; - осуществлять подготовку к проведению занятий и вести необходимую документацию; знание ПК

... учебным планам (расстановка кадров, расписание, журналы, рабочие программы),- организует проведение предметных декад с 1 по 11 классы,- ведет мониторинг - составляет отчеты (отчет по исполнению муниципального задания, отчет по результатам самообследования...

... дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные. - Учитель обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок. и т.д...

Подготовка и проведение уроков по биологии в среднем и старшем звеньях. Приветствуется опыт работы по подготовке к ЕГЭ профильного уровня. Высшее образование

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием, вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся, своевременно сдавать требуемые отчеты администрации, поддерживать обратную связь с родителями обучающихся. Высшее педагогическое образование, можно начинающему специалисту, знание требований ФГОС, высокая планка по достижению результатов у учеников, знание современных методик подготовки обучающихся, умение сплотить детей, организовать досуг.

Подготовка и проведение уроков английского языка в среднем и старшем звеньях. Приветствуется опыт работы по подготовке к ЕГЭ. Высшее педагогическое или лингвистическое образование, можно начинающему специалисту, знание требований ФГОС, высокая планка по достижению результатов у учеников, конструктивность в речи, знание современных методик подготовки обучающихся.

Подготовка и проведение уроков по физике в среднем и старшем звеньях. Приветствуется опыт работы по подготовке к ЕГЭ профильного уровня. Высшее образование

Подготовка и проведение уроков по математике в среднем и старшем звеньях. Приветствуется опыт работы по подготовке к ЕГЭ профильного уровня. Высшее образование

... Ежедневная уборка закрепленных за работником служебных и учебных помещений школы: классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и д.р...

... Начальное или среднее профессиональное образование...

... Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы...

... Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы...

Обучение учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета: физики. Без предъявления требований

... Уборка закрепленных за ним служебных и учебных помещения МБОУ СОШ № 10 (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Без требований

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Без требований

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Без требований