Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

педагогическая деятельность образование высшее или среднее специальное

... их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех...

Согласно должностным инструкциям Ответственность, коммуникабельность

... создания условий для освоения обучающимися индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ Проводить консультации для педагогов и специалистов различных институтов социализации по вопросам индивидуализации образовательного процесса...

Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях, проводимых в колледже,участвует в планировании учебно-воспитательных мероприятий, привлекает обучающихся к занятиям в кружках, секциях и др. Высшее или среднее професисональное образование по направлению "Образование и педагогические науки", "искусство". Предоставление справки об отсутствии судимости

... обеспечивать чистоту в группе, организовывать питание для воспитанников, помогать основному педагогу в работе с детьми...

... работников школы по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам. -Консультирование педагогов и преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного...

... их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех...

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОс ДО, ФОП ДО. Коммуникативность, ответственность, хорошие организаторские способности, исполнительность, неконфликтность, компетентность, готовность к сотрудничеству, инициативность, адаптивность

... программы и анализ образовательной работы в группе; участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка раннего и/или дошкольного...

... психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей...

-Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего и среднего общего образования;-разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;-осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;-планирование и проведение учебных занятий;-организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;-объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. -Отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;-соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики;-знать предмет;-владеть дополнительными педагогическими методами;-уметь объективно оценивать знания учащихся; -владеть формами и навыками воспитательной работы;-уметь прививать детям правильные ценности и жизненные ориентиры, вести воспитательную работу с учётом возрастных, культурных, психологических особенностей каждого ребёнка.

... Педагог-психолог должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную...

Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. проведение диагностической, психокоррекционной, реабилитационной, консультативной работы. Высшее педагогическое образование. Справка об отсутствии судимости.

- Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. - Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию, им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). - Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. - Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы . - Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. - Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся. - Участвует в планировании, разработке и реализации развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. - Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. - Определяет у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. - Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания. - Консультирует работников Центра по вопросам развития обучающихся. практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетенции обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей). - Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). - Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям). Высшее педагогическое образование. Справка об отсутствии судимости.

... и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей Разработка и реализация мониторинга...

Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи;Психологическая и юридическая поддержка;Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем;Развитие талантов и помощь в трудоустройстве несовершеннолетних (по необходимости);Примирение в конфликтных ситуациях Наличие высшего или среднего профессионального образования Наличие знаний в области педагогики и психологии Образование: Среднее профессиональное, высшее Специальность по образованию: Педагогическое образование

проведение тренировочного процесса с детьми до 18 лет по легкой атлетике легкая атлетика

- организация образовательной деятельности - организация досуга - прогулки с детьми -развивать позновательную активность у детей - формировать гражданскую позицию - формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни коммуникабельность, дисциплинированность, доброжелательность, организованность

Разрабатывает или использует образовательные программы. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Анализирует возможности и привлекает ресурсы внешней социокультурной среды для реализации программы, повышения развивающего потенциала дополнительного образования Набирает и комплектует группы обучающихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся и принимает меры по сохранению контингента обучающихся в течение срока обучения. 2.3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Проводит педагогическое наблюдение, используя различные методы, средства и приемы текущего контроля и обратной связи, в том числе оценки деятельности и поведения учащихся на занятиях. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, сохранность персональных данных, устанавливает педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, создаёт педагогические условия для формирования на учебных занятиях благоприятного психологического климата, использует различные средства педагогической поддержки учащихся создаёт педагогические условия для формирования и развития самоконтроля и самооценки учащимися процесса и результатов освоения программы; Корректирует процесс освоения образовательной программы, собственную педагогическую деятельность по результатам педагогического контроля и оценки освоения программы; корректирует содержание программ, системы контроля и оценки, планов занятий по результатам анализа их реализации; Оценивает эффективность обучения. Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях, в выставках, конкурсах. Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Наличие справки об отсутствии судимости, медицинской книжки с допуском к работе с детьми, документ о профильном образовании.

Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка,Выполнять установленные нормы труда,Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой, следовать требованиям профессиональной этики,Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности,Систематически повышать свой профессиональный уровень,Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности,,Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы,Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. коммуникабельность, дисциплинированность стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность;ответственность, стремление к профессиональному самосовершенствованию;

Профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в ДОУ Стресоустойчивость, дисциплинированность, любовь к детям.

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...