Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы Навыки, умения, творческие способности в области изобразительного искусства.Коммуникабельность, дисциплинированность. Умение взаимодействовать с детьми разного возраста. Владение компьютерными технологиями.

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющихся у них нарушения развития.Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.Консультировать педагогических работников, родителей,(законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с нарушением в развитии. Важно обладать базовыми знаниями в области общей и профессиональной этики, конфликтологии и медиации. Дисциплинированность, коммуникабельность, опыт работы не менее одного года.

Проводить психологическую оценку комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций; Осуществлять психологическое консультирование субъектов образовательного процесса по запросу (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); Проводить психологическую диагностику детей и обучающихся (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); 3.1.4. Проводить психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в том числе посредством (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); Осуществлять психопрофилактику (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях); Проводить психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ); Оказывать психологическое консультирование лицам с ограниченными возможностями здоровья и обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации (в т.ч. в дистанционном режиме с использованием сети Интернет ) Наличие навыков планирования и проведения диагностического обследования с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов. Наличие навыков подборки или разработки диагностического инструментария, адекватного целям исследования; Наличие навыков обработки и интерпретации результатов обследований; Наличие навыков анализа возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся

... консультирование детей по проблемам самопознания, вопросам взаимоотношений в группе и другим вопросам; консультирование администрации, педагогов и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам...

... консультирование детей по проблемам самопознания, вопросам взаимоотношений в группе и другим вопросам; консультирование администрации, педагогов и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам...

Осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение, вести установленную документацию и отчётность. нервно-психическая устойчивость; развитое словесно-логическое мышление; хорошая долговременная и оперативная память; способность к концентрации, распределению и переключению внимания; четкая, понятная устная речь; выносливость речеголосового аппарата; выносливость слухового и зрительного анализаторов; высокая работоспособность; приятная внешность (желательно).

Организовывать мероприятия по набору и комплектованию групп обучающихся с учётом специфики реализуемых дополнительных общеобразовательных программ, индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся. Проводить презентации, дни открытых дверей, конференции, выставки и другие мероприятия, обеспечивающие связь с общественностью, родителями и заинтересованными организациями Основные правила и технические приёмы создания информационно-рекламных материалов о возможностях и содержании дополнительных общеобразовательных программ на бумажных и электронных носителях. Принципы и приёмы презентации дополнительной общеобразовательной программы. Техники и приёмы общения (слушания, убеждения) с учётом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников

... в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего...

Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО. Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы и последующим утверждением руководителем ДОУ). Помогать гармонизировать социальную сферу детского сада и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дизадаптации. Выявлять факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Предоставлять консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем. высшее образование