Обслуживание и ремонт оборудования, кабельных линий электропередачи 10 кВ, оборудования ПС-110(35)/10 кВ. Среднее профессиональное образование

На должность работника по обслуживанию и ремонту зданий принимаются лица,которые достигли 18 лет, прошли профессиональную подготовку (курсы на базеорганизации образования по программам профессиональной подготовки до одного годаили обучение на предприятии) при наличии общего среднего образования безпредъявления требований к стажу работы, ознакомились с должностной инструкциейрабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий в ДОУ, прошли инструктажпо охране труда; убирать и содержать в санитарном состоянии здания и помещения ДОУ; проводить очистку от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов,водостоков; проводить техническоеобслуживание и текущий ремонт обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения,вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций; уметь исправить повреждения сан узла; разбираться и производить ремонт системы сантехники. Участвовать в сезонной работе на участке детского сада. Трудолюбивый, соблюдающий правила трудового распорядка, без вредных привычек. Знающий сантехнику, умеющий выполнять работы по замене сантехнических узлов, труб и т.д

Уборка территории, заправка автомобилей Знание правил дорожного движения

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста Современные тенденции развития дошкольного образования Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской) Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО. Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы и последующим утверждением руководителем ДОУ). Помогать гармонизировать социальную сферу детского сада и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дизадаптации. Выявлять факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Предоставлять консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем. высшее образование

профстандарт профессиональное образование

Проверка по наряду или распоряжению наличия, комплектности необходимых средств защиты, приспособлений, ограждающих устройств, инструмента, приборов контроля и безопасности перед началом работ; Проведение верхового осмотра воздушных линий электропередачи; Замена опор, пасынков, арматуры, изоляторов, проводов на отключенных воздушных линиях электропередачи в составе бригады; Прокладка в траншеях кабельных линий электропередачи напряжением до 10 кВ. Допуск к самостоятельной работе производится в соответствии с требованиями Правил работы с персоналом в организациях электроэнергетики Российской Федерации.

Быстрый ответ Должностные обязанности. Механик: Обеспечивает безаварийную и надежную работу всех видов оборудования, их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и техническое обслуживание, проведение работ по его модернизации и повышение экономичности ремонтного обслуживания оборудования. отсуствие вредных привычек, умение работать в команде, коммуникабельность

проверять техническое состояние трактора перед началом работы; - устранять возникающие во время работы мелкие эксплуатационные неисправности, не требующие разборки механизмов; - выполнять регулировочные работы трактора, самоходных и др. желание работать и зарабатывать, без предъявления дополнительных требований к работнику

Обслуживание клиентов, проведение расчетов на кассе за топливо и реализацию товаров в магазине. Учет и отпуск нефтепродуктов и сопутствующих товаров. Работа с товаром. Поддержание чистоты и порядка на АЗС. Знание ПК.

обслуживать читателей, подбирать литературу по заявкам, организовывать и проводить литературные выставки, обзоры, беседы и другие мероприятия. Вести учет и обеспечивать хранение БФ, участвовать в инвентаризации, списании устаревшей и ветхой литературы и пр. Владение ПК, коммуникабельность, дисциплинированность.

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

осмотр пациентов с помощью специальной аппаратуры и выявление заболеваний,проведение лечебных процедур как самостоятельно, так и с другими врачами,забор биопсии и отправка на гистологию,

Осуществляет руководство деятельностью патологоанатомического отделения в соответствии с положением об отделении, его функциями и задачами (повышение качества медицинской помощи на основе уточнения клинических диагнозов при помощи патологоанатомических методов исследования; проведение патологоанатомических вскрытий в соответствии с утвержденным Порядком проведения патолого-анатомических вскрытий; проведение гистологических и иных видов лабораторного анализа). Участвует в проведении патологоанатомических и клинических конференций. Совершенствует формы и методы работы, планирование деятельности патологоанатомического отделения, расстановку кадров на рабочих местах и их использование в соответствии с квалификацией, формирование нормативной и методической базы, базы материально-технических средств лабораторной и инструментальной диагностики. Координирует деятельность патологоанатомического отделения с другими структурными подразделениями медицинской организации, обеспечивает их взаимосвязь в работе. Осуществляет регулярный контроль за работой врачей, среднего и младшего медицинского персонала патологоанатомического отделения. Обеспечивает соблюдение требований трудового законодательства и охраны труда работников патологоанатомического отделения. Принимает меры по обеспечению выполнения работниками патологоанатомического отделения своих должностных обязанностей и правил внутреннего трудового распорядка, требований стандартизации и метрологического обеспечения исследований, измерений, испытаний. Разрабатывает перспективные и текущие планы работы патологоанатомического отделения, осуществляет контроль за выполнением этих планов. Анализирует работу патологоанатомического отделения за квартал, полугодие, год, представляет отчет о работе патологоанатомического отделения в установленном порядке. Осуществляет контроль за качеством ведения медицинской документации. Способствует повышению трудовой мотивации и профессиональной квалификации работников патологоанатомического отделения. Систематически повышает свою квалификацию. профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

Выявление и госпитализация больных Проведение экстренной личной профилактики и профилактики граждан по эпидемиологическим показаниям Организация подготовки медицинских организаций к дополнительному развертыванию коек, провизорного отделения Создание резерва медикаментов, средств экстренной профилактики, дезинфектантов, средств индивидуальной защиты (персонал, группы риска) Организация вакцинации (при необходимости) Оценка информации о санитарно-эпидемиологической обстановке Информирование органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц, медицинских организаций, населения о санитарно-эпидемиологической обстановке, в том числе о подозрении на инфекционные, массовые неинфекционные заболевания Организация эпидемиологического расследования с целью установления причин и условий возникновения инфекционного и неинфекционного заболевания, а также выявления лиц, контактировавших с больными и (или) подозрительными на болезнь (заражение) Установление медицинского наблюдения на срок инкубационного периода за лицами, подвергшимися риску заражения, обследование лиц, подвергшихся риску заражения Организация мер по прекращению реализации путей передачи инфекции Введение ограничительных мероприятий (карантина) Организация медицинских осмотров Учет инфекционных болезней и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

Осуществляет руководство деятельностью отделения в соответствии с положением об отделении, его функциями и задачами (оказание специализированной стационарной медицинской помощи больным; взаимодействие с амбулаторно-поликлиническим звеном в целях улучшения преемственности оказания медицинской помощи населению; освоение и внедрение в клиническую практику современных методов диагностики и лечения, направленных на улучшение качества и эффективности медицинской помощи; консультативная помощь больным детям из других отделений ЛПУ; санитарно-просветительская работа). Совершенствует формы и методы работы, планирование деятельности отделения, расстановку кадров на рабочих местах и их использование в соответствии с квалификацией, формирование нормативной и методической базы, базы материально-технических средств лабораторной и инструментальной диагностики. Координирует деятельность отделения с другими структурными подразделениями медицинской организации, обеспечивает их взаимосвязь в работе. Осуществляет регулярный контроль за работой врачей, среднего и младшего медицинского персонала отделения, в том числе за правильностью поставленных диагнозов, качеством проводимого лечения. Обеспечивает соблюдение требований трудового законодательства и охраны труда работников отделения. Принимает меры по обеспечению выполнения работниками отделения своих должностных обязанностей и правил внутреннего трудового распорядка, требований стандартизации и метрологического обеспечения исследований, измерений, испытаний. Разрабатывает перспективные и текущие планы работы отделения, осуществляет контроль за выполнением этих планов. Анализирует работу отделения за квартал, полугодие, год, представляет отчет о работе отделения в установленном порядке. Осуществляет контроль за качеством ведения медицинской документации. Способствует повышению трудовой мотивации и профессиональной квалификации работников отделения. Систематически повышает свою квалификацию. Среднее профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

профстандарт профессиональное образование

Профстандарт профессиональное образование

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики , лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. В соответствии с установленными правилами и стандартами назанчает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. В стационаре ежедневно проводит осмотр больного. Внорсит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. - профессиональное образование