Работа в Черемхове, 163 вакансии

Уборка закрепленной территории, удаление мусора из урн, поливка водой тротуаров , клумб и зеленых насаждений на территории отделения. Обрезка дереверьев и кустарников. Расчистка проходов при интенсивном снегопаде, удаляет и складирует снег, скалывание наледей с тротуаров и посыпка тротуаров противогололедными средствами, обочин. Работа в стационаре учреждения, отделение временного пребывания. Где нахдятся люди без определенного места жительства. Ответственность, без вредных привычек.

обработки деталей из изделий из древесины

ежедневная влажная уборка служебных помещений школьного  зданий Уборщица должна обладать определенными личностными качествами, К их числу относятся: ответственность, честность, порядочность, добросовестность, неконфликтный характер, дружелюбие, вежливость, дисциплинированность, трудолюбие.

Контролирует воспитанников в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни, здоровья детей в помещениях учреждения, на прогулочных площадках. Следит за состоянием здоровья ребенка. Ответственность, коммуникабельность, доброжелательность, без вредных привычек.

Обслуживание и ремонт здания. Погрузочно-разгрузочные работы, перенос тяжелых предметов. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций. Отсутствие судимости, вредных привычек, дисциплинированность.

Дворник осуществляет уборку мусора на территории школы, транспортировку мусора в контейнеры. Своевременно осуществляет очистку от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей, посыпает их песком. Своевременно осуществляет покос травы в летний период и др. Трудолюбие, ответственность, честность, дисциплинированность, аккуратность.

Бухгалтер материальной группы. Формирование и работа с первичными документами по движению материальных запасов (продукты питания; ГСМ; мягкий инвентарь) в программе 1С предприятие.  Учет основных средств.  Дисциплинированность, коммуникабельность, исполнительность, знание  и опыт работы в программе 1С предприятие.

 Результативное участие учеников в проектах, соревнованиях, олимпиадах. Систематическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (и успешная сдача). Использование в своей работе современных приемов, методов и средств обучения Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению ·         Высшее педагогическое образование по специальности ·         Владение современными образовательными технологиями, стремление к педагогическому самосовершенствованию ·         Умение последовательно работать с детьми, используя дифференцированный и индивидуальный подход ·         Наличие актуальных курсов повышения квалификации по специальности ·         Уверенный пользователь ПК (MS Office), интерактивной доски.

Помогает воспитателю, следит за состоянием здоровья ребенка. Образование среднее/профессиональное. Наличие мед.осмотра и справки об отсутствии судимости

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Высшее профессиональное образование, желательно 1 квалификацион. категория.

Осуществлять обучение и воспитание детей, реализовать образовательные программы в соответствии с учебными планами, используя разнообразные методы и средства обучения. Знание своего предмета, владение ПК, коммуникабельность, дисциплинированность. 

Принимает от сотрудников ОО заявки на ремонт, осуществляет мелкий ремонт мебели, участвует в оформлении помещений. 1.2. Выполняет планово-предупредительный и текущий ремонт оборудования, материалов, инструментов. 1.3. Врезает, ремонтирует замки, по необходимости меняет сантехнику. 1.4. Осуществлять смену ламп дневного света, укрепление плафонов. 1.5. Следит за состоянием оборудования на участке, полов и кровель. Осуществляет их ремонт. 1.6. Производит ремонт уборочного инвентаря в случае необходимости. 1.7. Производит периодический осмотр и выполняет текущий мелкий ремонт разного профиля закрепленных за ним объектов (здания, сооружения, оборудование и механизмы). 1.8. Участвует в обеспечении ежегодных измерений: - сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств; - в периодических испытаниях и освидетельствовании водонагревающих приборов, работающих под давлением; 1.9. Поддерживает в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу ОО. 1.10. Изготавливает небольшие пособия для методического, музыкального кабинетов и физкультурного зала для разных возрастных групп детского сада. 1.11. Устраняет неполадки на групповых участках ОО, угрожающие здоровью и жизни детей и взрослых. 1.12. Выполняет мероприятия по благоустройству территории и помещений ОО: •     убирает снег и сосульки с крыш здания и сооружений на подведомственной ему территории; •     красит игровое оборудование, заборы-ограждения и другой инвентарь. 1.13. Бережно относится к имуществу ОО (в том числе к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя) и других лиц.  1.14. Выполняет другие поручения заведующего по ремонту и обслуживанию здания ОО. 1.15. Соблюдает трудовую дисциплину, а также положения должностной инструкции рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и помещений.

Приготовление блюд для детей различного возраста в соответствии с утвержденным меню. отсутствие вредных привычек, ответственность, пунктуальность, дисциплинированность.

Работа со взрослыми и детьми, имеющими инвалидоность. Социальная адаптация инвалидов. (Декретное место) Ответственность, коммуникабельность, находить подход к людям, имеющим инвалидность, пользователь ПК

Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива. 3.2. Координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ. 3.3. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации. 3.4. Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективность оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работы кружков и факультативов; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 180 часов в учебный год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов. 3.5. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. 3.6. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса. 3.7. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. 3.8. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. 

Выполнять законы частной охранной деятельности, соблюдать пропускной внутриобъектовый режим на охраняемых объектах, принимать участие в задержании нарушителей. Удостоверение частного охранника 6 разряда

осуществлять контроль и посадку посетителей аттракциона дисциплинированность, ответственность, внимательность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществляет контроль и  посадку посетителей в аттракционы Ответственность, дисциплинированность, отсутствие вредных привычек.

Перенос тяжестей, вскопка земли лопатой, уборка территории, строительство, отделочные работы и т.д. Наличие справки об отсутствии судимости. Отсутствие вредных привычек.

осуществлять совместно с воспитателем работу по воспитанию и развитию детей Среднее профессиональное педагогическое образование "Дошкольное образование" или курсы повышения по направлению.

Сторож (вахтер) выполняет следующие обязанности: дежурит на входе в ДОУ, пропускает работников, обучающихся и посетителей. Не допускает прохождения в ДОУ посторонних лиц; проверяет совместно с представителем администрации или сменяемым сторожем целостность охраняемых объектов, замков, запорных устройств, наличия пломб, исправности сигнализационных устройств, телефона, освещения, наличия и исправности противопожарного инвентаря Некоторые должностные требования к сторожу или вахтеру ДОУ: Проводить проверку целостности охраняемого объекта (замков, наличия пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, освещения) вместе со сменщиком. 1 Выполнять внутренний обход здания детского сада и обход территории (предварительно закрыв входные двери здания ДОУ) не менее 3 раз за дежурство. 1 Обнаружив повреждения на объекте (взломанные двери, окна, замки, сорванные пломбы, печати и тому подобное), сообщить об этом завхозу, дежурному полиции и осуществить охрану следов преступления до прибытия представителей полиции. 1 Выполнять приём и сдачу смены, делая необходимые записи в специальном сменном журнале. 1 Во время дежурства проверять, выключен ли свет во всех имеющихся помещениях здания детского сада. 1 Неукоснительно соблюдать пропускной режим. 1 Также сторож должен быть бдительным в здании и на территории детского сада, знать алгоритм действия в опасных ситуациях. 1 Кроме того, вахтер несёт персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья каждого ребёнка ДОУ, а также за сохранность имущества ДОУ. 2

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Начисление заработной платы и налогов, сдача отчетов Без вредных привычек, ответственнность, комуникабельность, знание программы 1С

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС НОО, проводит уроки и внеурочные занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Педагогическое образование, ответственность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, желание работать с детьми.

Уметь работать в программах    АЦК финансы, АЦК планирование, АЦК Госзаказ, БГУ, ЗКГУ, БасГОВ, Контур Экстерн, ГИС, 44-ФЗ, возмещение командирововчных расходов, возвраты за медициснкие осмотры. Ответственность, коммуникабельность, без вредных привычек

Повышать уровень клиентского сервиса - консультировать покупателей в торговом зале, а также обслуживать на кассовой зоне; Поддерживать чистоту и порядок в магазине; Вместе с командой достигать поставленных целей.

Вождение грузового автомобиля ГАЗ-САЗ по заданию администрации. Наличие справки об отсутствии судимости. Отсутствие вредных привычек.

Осуществлять обучение и воспитание детей,реализовать образовательные программы в соответствии с учебными планами,используя разнообразные методы и средства обучения. дисциплинированность

- использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; - формировать у обучающихся профессиональные умения и навыки - участвовать в разработке образовательных программ, нести ответственность за реализацию их не в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество подготовки выпускников; - осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе, вести в установленном порядке учебную документацию, своевременно представлять администрации школы отчетные данные; -  поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий; - содействовать развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры; - вести воспитательную работу в классе, поддерживать постоянную связь с родителями или лицами их заменяющими (законными представители); - участвовать в работе Методического объединения, Педагогического совета, осуществлять творческую деятельность; - соблюдать требования безопасности труда в учебном процессе; - повышать свою профессиональную квалификацию.   знание своего предмета, владение ПК, коммуникабельность,дисциплинированность.