Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка,Выполнять установленные нормы труда,Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой, следовать требованиям профессиональной этики,Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности,Систематически повышать свой профессиональный уровень,Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности,,Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы,Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. коммуникабельность, дисциплинированность стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность;ответственность, стремление к профессиональному самосовершенствованию;

Осуществление профессиональной деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Ответственность, доброжелательность, вежливость, некомфликтность, коммуникабельность

-Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего и среднего общего образования;-разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;-осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;-планирование и проведение учебных занятий;-организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;-объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. -Отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;-соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики;-знать предмет;-владеть дополнительными педагогическими методами;-уметь объективно оценивать знания учащихся; -владеть формами и навыками воспитательной работы;-уметь прививать детям правильные ценности и жизненные ориентиры, вести воспитательную работу с учётом возрастных, культурных, психологических особенностей каждого ребёнка.

педагогическая деятельность образование высшее или среднее специальное

Профилактическая работа с обучающимися группы социального риска, организация социально-педагогической поддержки обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации, реализация культурно-просветительных программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта, организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования, обеспечение досуговой занятости обучающихся, организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся. желание помогать детям; терпение при работе с трудными детьми; умение находить подход к каждому ребенку; наблюдательность, умение анализировать поведение детей, искать объяснение/ причину возникшей проблемы; коммуникабельность, стрессоустойчивость, целеустремленность; тактичность; организаторские способности; ответственность.

- Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. - Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию, им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). - Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. - Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы . - Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. - Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся. - Участвует в планировании, разработке и реализации развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. - Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. - Определяет у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. - Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания. - Консультирует работников Центра по вопросам развития обучающихся. практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетенции обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей). - Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). - Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям). Высшее педагогическое образование. Справка об отсутствии судимости.

Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении. проведение диагностической, психокоррекционной, реабилитационной, консультативной работы. Высшее педагогическое образование. Справка об отсутствии судимости.

... Педагог-психолог должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную...

Планирование мер социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации: анализ жизненных ситуаций обучающихся; разработка мер социально-педагогической поддержки обучающихся; проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; разработка мер социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; разработка мер профилактики социальных девиаций среди обучающихся; планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации: организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; реализация культурно-просветительных программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; организация социально-педагогической поддержки обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; профилактическая работа с обучающимися группы социального риска; организация социальной реабилитации обучающихся, проявлявших девиантное поведение; обеспечение досуговой занятости обучающихся; организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся. Наличие справки о несудимости Наличие мед. книжки

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы знание ПК

Профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в ДОУ Стресоустойчивость, дисциплинированность, любовь к детям.

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

Ведение кружковой работы по направлениям (шахматы, театр). Осуществлять дополнительное образование воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивать их творческую деятельность. Комплектовать состав воспитанников кружка. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение. Наличие справки об отсутствии судимости, прохождение медкомиссии.

... создания условий для освоения обучающимися индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ Проводить консультации для педагогов и специалистов различных институтов социализации по вопросам индивидуализации образовательного процесса...

... наличие медицинской книжки, отсутствие судимости, знание педагоги и психологии, знание методики преподавание предмета...

Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Эмпатия, терпение, стрессоустойчивость

Согласно должностным инструкциям Ответственность, коммуникабельность

Согласно должностным инструкциям Ответственность, коммуникабельность

Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи;Психологическая и юридическая поддержка;Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем;Развитие талантов и помощь в трудоустройстве несовершеннолетних (по необходимости);Примирение в конфликтных ситуациях Наличие высшего или среднего профессионального образования Наличие знаний в области педагогики и психологии Образование: Среднее профессиональное, высшее Специальность по образованию: Педагогическое образование

... и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей Разработка и реализация мониторинга...

... с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 3.разработка коррекционной программы для детей с ОВЗ. 4.Консультирование педагогов по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута...