Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе, профилактика возникновения социальной дезадаптации,оказание психологической помощи участникам образовательного процесса. Без вредных привычек

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе, профилактика возникновения социальной дезадаптации,оказание психологической помощи участникам образовательного процесса. "Работа с обучающимися с нарушениями слуха" "Работа с обучающимися с нарушениями зрения " "Работа с обучающимися с задержкой психического развития" "Работа с обучающимися с нарушениями опроно-двигательного аппарата" "Работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра" Без вредных привычек

Психолого-педагогическое сопровождение и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций; психологическое консультирование субъектов образовательного процесса, коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Владение компьютером, ответственность

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей Ответственность, стресоустойчивость, исполнительность

Организация и проведение культурно-массовой работы в учреждении. Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширение социальной сферы в их воспитании. Организация вечеров, праздников, экскурсий, поддерживание социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени. Повышение профессиональной квалификации: участие в работе педагогических, методических советов. Своевременно составлять и предоставлять отчетную документацию. Разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, соревнований. Ответственность, исполнительность, коммуникабельность

... обеспечивать чистоту во всех помещениях группы -организовывать питание для воспитанников -помогать основному педагогу в работе с детьми и др...

отчетственность, тактичность, коммуникабельность, целеустремленность. Образование, опыт работы

... и теоретических основ образования, современных концепций образования, а также подходы, методы и инструментарий мониторинга и качества реализации педагогами учебных программ. Знание законодательства РФ об образовании и о персональных данных...

Возможна работа по совместительству. Теоретические и практические занятия с детьми, результатом которых является продукт творческого труда. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности, соблюдение законов об образовании. Ведение документации по установленной форме. Образование по профилю, опыт работы. Возможна работа по совместительству.

Обучение техническим настройкам фотоаппарата. Обучение работе с различными видами освещения. Обучение композиции, выразительным инструментам фотографии. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности, соблюдение законов об образовании. Ведение документации по установленной форме.

Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии речи и восстановлению нарушенных функций. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности, соблюдение законов об образовании. Ведение документации по установленной форме.

... работа.7. Контроль за учебной нагрузкой обучающихся.8. Своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами классных журналов, другой документации...

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; организация и проведение массовых досуговых мероприятий Творческая активность, креативность, умение заинтересовывать учащихся в своей дисциплине.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; организация и проведение массовых досуговых мероприятий Творческая активность, креативность, умение заинтересовывать учащихся в своей дисциплине.

социально педагогическое сопровождение образовательного процесса,реализация и контроль за реализацией мер социальной помощи и защиты обучающихся. Взаимодействие с родителями, воспитание обучающихся, Дисциплинированность, ответственность. Наличие справки об отсутствии судимости.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; организация и проведение массовых досуговых мероприятий Ответственность, комуникабельность.

Преподавание физики в 7-11 классах, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ Наличие справки об отсутствии судимости

Помогать детям из групп риска Заниматься профилактикой правонарушений Работать с семьями Взаимодействовать с госструктурами Наличие справки об отсутствии судимости, стресоустойчивость

Преподавание по программам дополнительного образования (Шахматы) Наличие справки об отсутствии судимости

... воспитанников в дошкольном учреждении: обеспечивает чистоту во всех помещениях группы; организовывает питание для воспитанников; помогает основному педагогу в работе с детьми...

Организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций; создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ. Наличие справки об отсутствии судимости.

... воспитанников в дошкольном учреждении: обеспечивает чистоту во всех помещениях группы; организовывает питание для воспитанников; помогает основному педагогу в работе с детьми...

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся. Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Наличие справки об отсутсвии судимости.

... а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек. Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе...

Организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций; создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ Коммуникабельность, дисциплинированность

... обеспечивать чистоту во всех помещениях группы; организовывать питание для воспитанников; помогать основному педагогу в работе с детьми...

1. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу. 2. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 3. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности. 4. Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 5. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. коммуникабельность, дисциплинированность умение работать в команде

Социальная работа с обучающимися Справка об отсутствии судимоти

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность