Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составлять план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Принимать участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультировать педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. Заинтересованность в оказании помощи людям с нарушениями в развитии . Наблюдательность и внимательность . Эти качества помогают дефектологам установить контакт с ребёнком с нарушением развития, определить специфику его поведения и дать этому логическое объяснение. Грамотная и поставленная речь . Дефектологу приходится работать с детьми с речевыми проблемами, и его речь должна быть образцом и примером для подражания. Интуиция . Помогает подбирать необходимые диагностические методики для конкретных случаев и формировать коррекционную направленность обучения. Коммуникабельность . Необходима, чтобы уметь общаться с детьми с нарушениями в развитии и их родителями. Стрессоустойчивость и терпеливость . Особенно важны в работе с людьми, которые имеют физические и психические нарушения. Тактичность . Бережное и уважительное отношение к детям с ОВЗ и их родителям.

... Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу для начального класса и обеспечивать её выполнение. Составлять тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на...

- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования, с учетом Федеральной образовательной программы;- разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ;- участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организациив целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;- осуществляет планирование и проведение учебных занятий;- проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;- осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основной образовательной программы обучающимися;- формирует универсальные учебные действия;- формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);- формирует у обучающихся мотивацию к обучению;- осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования идругих методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников,применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронныетаблицы;- проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методовоценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электроннойдокументации). - имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамкахукрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднегопрофессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области,соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднеепрофессиональное образование и дополнительное профессиональное образование понаправлению деятельности в общеобразовательной организации;- без предъявления требований к стажу работы;- не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье331 Право на занятие педагогической деятельностью Трудового кодекса РоссийскойФедерации.

... планам. Планировать учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывать рабочую программу для начального класса и обеспечивать её выполнение. Составлять тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на...