Учитель английского языка - вакансии в России, 27 188 вакансий

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обязанности согласно должностной инструкции и нормативных документов.

• педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования отвечающей требованиям ФГОС;
• воспитательная деятельность;
• развивающая деятельность.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Мы ищем человека со стилем и крутыми идеями ‒ будем писать статьи, создавать инфоповоды, рисовать мемчики и делать много-много годного контента.

Работа строго в офисе!

Что делает журналист-копирайтер в ГдеРабота.ру:

• Пишет уникальные статьи в блог компании

• Создаёт инфоповоды (опросы, исследования)

• Пишет партнёрские статьи для региональных порталов

• Редактирует и размещает анонсы мероприятий от инфопартнёров компании

Вам подходит эта работа, если:

• Хорошо владеете русским языком

• Понимаете логику и структуру текста

• Имеете опыт работы копирайтером, журналистом, автором

• Внимательны и самокритичны

• Умеете работать с информацией

• Умеете работать по ТЗ

• Обладаете хорошей самодисциплиной

Стать частью команды ГдеРабота.ру ‒ это:

• Зарплата 2 раза в месяц без задержек

• Официальное трудоустройство (всё согласно ТК РФ)

• Работа в аккредитованной IT-компании

• Обучение за счёт компании

• Комфортное рабочее место

• Молодая амбициозная команда с чувством юмора

• Чай, кофе, печенье, напитки, барная стойка

Мы попросим выполнить небольшое тестовое задание.

Ждём ваших резюме!

Обязанности:

• Основные права и обязанности государственного служащего, а также запреты и требования, связанные с гражданской службой, которые установлены в его отношении, предусмотрены статьями 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 20.1 Федерального закона от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации".

• Обеспечивать хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты здание и помещения Инспекции;

• Осуществлять контроль за исправностью оборудования;

• Участвовать в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов, расчете нормативных затрат, составления смет хозяйственных расходов;

• Своевременно обеспечивать работников канцелярскими принадлежностями, расходными материалами к хозяйственно-бытовой и оргтехнике, предметами хозяйственного обихода;

  Требования:

• Наличие базовых знаний: государственного языка Российской Федерации (русского языка); основ Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 27 мая 2003 г. №58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации», Федерального закона от 27 июля 2004 г. №79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации», Федерального закона от 25 декабря 2008 г. №273-ФЗ «О противодействии коррупции»; в области информационно-коммуникационных технологий.

• Наличие высшего/среднего профессионального образования

Условия:

• 5-ти дневная рабочая неделя

• ежегодный отпуск 30 календарных дней, дополнительный отпуск

• государственные гарантии согласно ТК РФ

• предоставление путевок в ведомственные санатории ФНС России

Обязанности:

• Основные права и обязанности государственного служащего, а также запреты и требования, связанные с гражданской службой, которые установлены в его отношении, предусмотрены статьями 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 20.1 Федерального закона от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации".

• Представлять интересы уполномоченного органа в делах о банкротстве и процедурах банкротства, исполнять запросы органов исполнительной власти, формировать требования по включению задолженности в реестр требований, взаимодействовать с органами прокуратуры, просматривать сведений на сайтах в рамках дел о банкротстве, формировать и предоставлять отчетности в соответствии с планом Управления, осуществлять работу по привлечению должников к административной и уголовной ответственности за нарушение законодательства РФ в рамках осуществления полномочий, вносить сведения в отношении должников-банкротов, обеспечивать выдачу сведений для оперативной работы по недоимкам, переплатам, фактически начисленным и поступившим в бюджет суммам налогов, штрафов, пени​​​​​​​.​​​​​​​

Требования:

• Наличие базовых знаний: государственного языка Российской Федерации (русского языка); основ Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 27 мая 2003 г. №58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации», Федерального закона от 27 июля 2004 г. №79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации», Федерального закона от 25 декабря 2008 г. №273-ФЗ «О противодействии коррупции»; в области информационно-коммуникационных технологий.

• Наличие высшего образования

Условия:

• 5-ти дневная рабочая неделя

• ежегодный отпуск 30 календарных дней, дополнительный отпуск

• государственные гарантии согласно ТК РФ

• предоставление путевок в ведомственные санатории ФНС России

Обязанности:

• Основные права и обязанности государственного служащего, а также запреты и требования, связанные с гражданской службой, которые установлены в его отношении, предусмотрены статьями 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 20.1 Федерального закона от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации".

• Контроль за соблюдением законодательства о налогах, правильностью их исчисления, полнотой и своевременностью внесения в соответствующий бюджет государственных налогов и других платежей, установленных законодательством РФ, Налоговым Кодексом, местными органами государственной власти на местах в пределах их компетенции;

• обеспечивать организацию бухгалтерского учета расходов на содержание инспекции и осуществлять контроль за рациональным использованием финансовых ресурсов; обеспечивать контроль за расходованием фонда оплаты труда, установлением должностных окладов, за строгим соблюдением штатной, финансовой и кассовой дисциплины;

Требования:

• Наличие базовых знаний: государственного языка Российской Федерации (русского языка); основ Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 27 мая 2003 г. №58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации», Федерального закона от 27 июля 2004 г. №79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации», Федерального закона от 25 декабря 2008 г. №273-ФЗ «О противодействии коррупции»; в области информационно-коммуникационных технологий.

• Наличие высшего образования

Условия:

• 5-ти дневная рабочая неделя

• ежегодный отпуск 30 календарных дней, дополнительный отпуск

• государственные гарантии согласно ТК РФ

• предоставление путевок в ведомственные санатории ФНС России

Обязанности:

• Ответственность за финансовые показатели сервисной службы подразделения, ведения отчетности, соблюдения правил ВТР компании, расходов предприятия, соблюдения бюджетных критериев

• Контроль за выполнением поставленных задач

• Проведение встреч с ЛПР заказчика на предмет сотрудничества по ремонту дорожно-строительной техники и подъемно-транспортного оборудования. Расчет сервисных контрактов

• Управление коллективом от 7 человек

• Обеспечение должного возврата на сервис заказчиков и распределение действующей клиентской базы

• Распределение загрузки сервисного персонала

Требования:

• Высшее образование (техническое)

• Опыт работы в аналогичной должности не менее 3-х лет

• Навыки работы с техникой (диагностика, ремонт, техническое обслуживание)

• Знание 1С 8 ERP, навыки работы в системе учета 1с (сервисное направление)

• Знание ОТ и ТБ, организации работы сервисного персонала в цеху (стационаре) и на выезде (на территории заказчика)

• ПК - уверенный пользователь

• Знание английского языка - приветствуется

• Умение работать с каталогами запасных частей

• Готовность к редким командировкам

Условия:

• Оформление согласно ТК РФ

• пн.-чт. 9.00-18.00 (пт. 9.00-17.00)

• Заработная плата : оклад -100 000 руб. на руки + премия, согласно действующей мотивации

• Территориально филиал находится : г. Тула, Новомосковское шоссе д.56

Rocket Business — SEO-компания №1 на Юге России в рейтинге ведущих компаний по продвижению сайтов.

Мы расширяемся и рады принять в свою команду Junior Fullstack-разработчика.

Вакансия подразумевает работу в офисе, пятидневка.

Что необходимо делать:

• верстать по макетам из Figma;

• выполнять различные задачи по техподдержке и оптимизации сайтов;

• вести разработку сайтов на CMS;

• участвовать в разработке внутренних сервисов;

Мы ищем человека, который:

• умеет создавать валидную, адаптивную, семантическую верстку — HTML, CSS, Javascript;

• знает Javascript ES6+ на базовом уровне

• имеет базовые знания PHP или другого серверного языка;

• использует препроцессоры, сборщики, и знает что такое NPM;

• умеет работать с Git (хотя бы на базовом уровне);

• может находить простые решения сложных проблем, не изобретать велосипед;

Будет плюсом, если:

• ты работал(а) с одним из фронтенд-фреймворков: React, Vue, Angular;

• у тебя есть опыт работы с беком: Wordpress, Laravel, Bitrix Framework, MODX;

Что предлагаем:

• занятость — полный рабочий день, 5/2;

• оформление по ТК;

• гибкое начало рабочего дня, можно не бояться опоздать;

• отсутствие переработок, у нас их не бывает;

• испытательный срок до 1 месяца (оплачивается в полном объеме);

Вам предстоит:

• Взаимодействовать с транспортными компаниями и вести претензионную работу;

• Контролировать все этапы перевозки груза "от двери до двери";

• Рассчитывать и подбирать оптимальные логистические маршруты с минимальными затратами;

• Консолидировать грузы на складах ответственного хранения, контролировать приём и отгрузку товара;

• Оформлять разрешительную документацию при отгрузках в страны СНГ/ЕАЭС;

• Прогнозировать и контролировать транспортную ситуацию (сезонные особенности перевозок, анализ законодательной базы, касающейся логистики);

• Взаимодействовать с отделами компании по части логистики и поставок товаров;

• Заключать договоры с поставщиками транспортных и складских услуг.

Мы ожидаем, что Вы:

• Имеете высшее образование, опыт работы не менее 3 лет в сфере логистики;

• Имеете опыт взаимодействия с таможенными органами/брокерами/ логистическими компаниями;

• Умеете подбирать транспорт под специфику продукции (терморежим, спецтехника и т.п.);

• Умеете решать сложные, но интересные логистические задачи;

• Ответственны и внимательны;

• Умеете расставлять приоритеты, распределяете время как на важные, так и на рутинные задачи;

• Активны, предлагаете инициативы и поддерживаете нововведения.

​​​​​​Мы предлагаем:

• Оформление в соответствии с ТК РФ;

• Достойную заработную плату, полностью "белые выплаты" и премии;

• Занятия по изучению английского языка;

• Корпоративный ДМС и фитнес после года работы;

• График работы 5/2 с 09-00 до 18-00, по пятницам до 17:00.

Мы предлагаем:

• Стабильную белую оплату и возможность влиять на свой доход.

• Оклад + бонусы. Чем больше доставок, тем больше доход

• Компенсацию ГСМ и мобильной связи

• График работы: 5/2 (смещенный, выходные вт/ср или чт/пт)

• Работу по 1 закреплённому району

• Помощь грузчика на маршруте при необходимости

• Работу по точкам (14-24 в день)

• Загрузку на ул. Софийской, 118 корп 5 стр 2

• ДМС, оплачиваемые отпуска и больничные.

• Возможность карьерного роста. 90% руководителей и бригадиров выросли из курьеров.

А также дополнительно:

• К нам приводят работать друзей, и за это мы выплачиваем бонусы

• Материальная поддержка на свадьбу, рождение детей и другие важные события

• Подарки от компании на годовщины работы, день рождения. Помогаем собрать первоклашек в школу

• Частичная компенсация английского языка

• Скидки от партнеров на медицинские анализы, семейно-досуговые центры и различные магазины

Что нужно делать?

• Вовремя и бережно доставлять посылки

• Оформлять накладные и получать оплату от клиентов. Наставник и руководитель научат и помогут быстро вникнуть в процесс

Требования:

• Пунктуальность, умение правильно рассчитывать время

• Вежливость и неравнодушие.

• Физическая выносливость. Посылок много и некоторые из них тяжелые

• Наличие автомобиля в хорошем состоянии от 10 кубов

• Телефон на базе Android версия 8.1 и выше или IOS не ниже 14 версии для стабильной работы

1. Учитель физкультуры осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2. Учитель физкультуры обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок.

3. Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»:

3.1. безопасное проведение образовательного процесса;

3.2. принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

3.3. проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»;

3.4. организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.;

3.5. осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

4.Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные.

2. Должностные обязанности2.1 Учитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психологофизиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствуетформированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоенияобразовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средстваобучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамкахфедеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательныетехнологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.2.2 Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровыеобразовательные ресурсы.2.3 Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современныхинформационных технологий и методик обучения.2.4 Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программойобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу наоснове примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает еевыполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся,ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательныхинтересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в томчисле исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения попредмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные событиясовременности.2.5 Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования(образовательных цензов).2.6 Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу,программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческойдеятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерныетехнологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.2.7 Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режимпосещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.2.8 Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе сиспользованием современных способов оценивания в условиях информационнокоммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числеэлектронного журнала и дневников обучающихся).2.9 Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательномучреждении.2.10 Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательногоучреждения, а также в деятельности методических объединений и других формахметодической работы.2.11 Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающихся во время образовательногопроцесса.2.12 Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила поохране труда и пожарной безопасности. 

-подготовка,планирование и проведение уроков

-осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета

-участие в мероприятиях лицея

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета «Физическое воспитание» и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию предмета.

• Обучение с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей и интересов обучающихся.

• Обеспечение индивидуально-дифференцированного подхода к подбору и комплектованию групп школьников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий.

• Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

• Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения.

• Контроль состояния здоровья и физического развития учащихся в течение всего периода обучения.

• Организация оздоровительных мероприятий в каникулярное время, работы спортивно-оздоровительных лагерей.

• Контроль состояния и эксплуатации имеющихся спортивных сооружений и помещений, за сохранностью и правильным использованием спортивной формы, спортивного инвентаря и оборудования.

• Использование наиболее эффективных форм, методов и средств обучения, новых педагогических технологий с учётом личных качеств каждого обучаемого ребёнка.

• Ведение в установленном порядке учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках.

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

Работа с 01.09.2024, педагогическая нагрузка 1426 часов на учебный год, ведение классного руководства и секции.

Должностные обязанности:

1. Обеспечивать в полном объеме реализацию  дисциплины "Физкультура" в соответствии с утвержденной рабочей программой

2. Планировать и организовывать классные, самостоятельные и иные виды занятий с обучающимися и руководить ими.

3. Контролировать освоение обучающимися преподаваемого учебного материала.

4. Своевременно и регулярно заполнять установленную учебную документацию.

5. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья.

- Преподавание предмета согласно ФГОС,

- Совмещение учителя ОБЖ на 0,5 ставки

Команда проекта CoinKYT ищет в свою команду копирайтера - SMM

Основная востребованная в работе ключевая компетенция — искать интересные темы в обозначенной сфере и писать по ним целостные материалы разной длины (от 900 до 10000 знаков).

Обязанности:

• готовить медиапланы на Телеграм, ВК, Дзен, VC, Habr, Ixbt;

• писать материалы для соцсетей и редактировать материалы от экспертов;

• писать SEO-статьи;

• создавать самостоятельно картинки в Figma для иллюстраций к записям в соцсетях;

• рисовать наборы «карточек» для соцсетей (например «Законодательство об открытии счета в Зимбабве для иностранцев в 10 карточках»).

Требования:

• грамотный русский язык;

• умение писать нескучно и без воды;

• базовое умение пользоваться ИИ-генераторами текста и картинок;

• эстетическое чутье;

• умение пользоваться любым графическим редактором для сборки иллюстраций;

• умение и привычка искать в интернете;

• английский уровня В1;

• умение быстро учиться и осваивать новые инструменты.

Будет плюсом:

• опыт в качестве копирайтера или журналиста;

• умение создавать презентации.

Условия:

• молодой дружный коллектив;

• перспективное направление, всему обучим;

• возможности быстрого карьерного роста;

• возможен частично удаленный формат работы (первый месяц работа из офиса, со второго месяца возможен гибридный график работы).

Чем предстоит заниматься:

• Поддерживать и развивать существующие решения.

• Участие в разработке архитектуры приложения и БД

• Проводить code review

• Интеграция с внешними сервисами

С вас:

• Уверенное знание PHP

• Знание ООП, шаблонов проектирования и умение применять знания на практике

• Опыт работы с одним из php-фреймворков: Yii2, Laravel

• Базовые знания HTML, CSS, JS

• Умение разбираться в чужом коде

• Знание MySQL на хорошем уровне, умение писать и оптимизировать сложные запросы

• Опыт работы с любым полнотекстовым поиском (Sphinx, ManticoreSearch или ElasticSearch)

• Работа с ОС Linux на уровне продвинутого пользователя

• Умение и практический опыт написания тестов (PHPUnit, Codeception и тд)

• Умение работать с Git

Будет плюсом:

• Владение английским на уровне чтения документации

• Опыт написания API

• Опыт работы с Docker, Ansible