- Планировать и организовывать воспитательный процесс на основе изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога; - Проводить коррекционно-развивающую работу (групповую или индивидуальную); - Контролировать соблюдение режима дня; - Контролировать выполнение воспитанниками домашнего задания, оказывать посильную помощь в обучении, посещать родительские собрания, контролировать успеваемость и посещаемость детей в школе; - Посещать родительские собрания в школе; - Организовывать досуг детей; - Способствовать в получении дополнительного образования и развитии всесторонних интересов у детей, вовлекая их в различные кружки и секции; - Организовывать, с учетом возраста детей, работу по самообслуживанию, контролировать соблюдение ими техники безопасности, вовлекать детей в общественно-полезный труд; - Принимать участие (совместно с заведующей, социальным педагогом, педагогом-психологом и логопедом) в разработке реабилитационных мероприятий несовершеннолетних; - Вести соответствующую документацию: перспективный и ежедневный план работы, табель посещаемости детей, тетрадь посещений детей родственниками, журнал учета за одеждой и обувью воспитанников и др.; - Следить за внешним видом детей, прививать им культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания; - Осуществлять мелкий ремонт одежды; - Принимать активное участие в проводимых семинарах и педсоветах, проводить открытые мероприятия и занятия с детьми; - Осуществлять профессиональное взаимодействие со всеми лицами, осуществляющими процесс воспитания детей; - Проводить работу с родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников с целью вовлечения семьи в реабилитационный процесс; - Создавать условия для полноценной социализации воспитанников, защищать интересы и права детей и подростков; Педагогическое образование, наличие медицинской книжки, справки о несудимости.

Организация методической работы дошкольного образовательного учреждения, планирование и организация инновационной и опытно-экспериментальной работы в дошкольном образовательном учреждении, подготовка к аттестации педагогических работников и т.д. Коммуникабельность, дисциплинированность, отвественность, наличие педагогического опыта.