Планирование клинико-психологического исследования с учетомнозологических, синдромальных, социально-демографических,этнокультуральных и индивидуально-психологических характеристик;формирование комплекса психодиагностических методов и методик,адекватных цели исследования, определение последовательности(программы) их применения. Проведение клинико-психологического исследования (в статусе и вдинамике) психических функций, процессов, состояний; интеллекта;эмоционально-аффективной, ценностно-мотивационной, волевой сфер;свойств личности; психологических проблем, содержания ивыраженности конфликтов, уровня и способов психологическойадаптации, личностных ресурсов; межличностных отношений (всемейной, профессиональной и других сферах) в соответствии с цельюпсиходиагностического исследования и этико-деонтологическиминормами. дисциплинированность

Организовывать взаимодействие между специалистами по проведению профилактической и психокоррекционной работы.Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии получателя социальных услуг, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации; Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Осуществлять отбор социально-педагогических методов изучения ситуаций жизнедеятельности получателей социальных услуг. Применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности получателей социальных услуг для выявления их потребностей; Ответственность, пунктуальность, дисциплинировангость.