... учреждения, администрацию школы на свои уроки в целях контроля учебного процесса. Заменяет уроки отсутствующих педагогов по распоряжению администрации, в соответствии с ТК РФ. Следует Уставу, Коллективному договору, Правилам внутреннего трудового...

... Он должен быть ответственным, инициативным, энергичным и способным решать проблемы в сжатые сроки. - Коммуникабельность . Педагог-организатор должен уметь строить отношения с детьми, родителями и коллегами. Ему необходимо быть открытым, доброжелательным...

- Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. - Содействовать охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации. - Способствовать гармонизации социальной сферы и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. - Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). - Оказывать помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем. - Способность сохранять спокойствие в любых обстоятельствах, доброжелательность . - Доброта, милосердие, доброжелательность и терпение. - Стрессоустойчивость, уравновешенность, вежливость.

Восстановление и поддержание психологического благополучия учащихся; помогать в охране прав личности и прав детей; устанавливать, что мешает развитию личности ребенка; оказывать психологическую помощь в преодолении препятствий: проводить консультации и коррекционные занятия. Опыт работы Коммуникабельность Высокая степень обучаемости Ответственность

1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся в образовательном учреждении. 2. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности учащихся и ее микросреды, условия жизни. 3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 4. Выступает посредником между обучающимся и ОУ, семьей, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. 6. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. 7. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья. 5. Взаимодействует с учителями, мастерами производственного обучения, родителями (законными представителями) учащихся, специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными и иными организациями в оказании помощи учащимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. Дисциплинированность, коммуникабельность. Ответственность. Умение работать с компьютером. Межведомственное взаимодействие со специалистами служб профилактики. Знать правовые и юридические основы по вопросам защиты прав ребенка.

Организация и предоставление психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп: - подготовка межведомственных команд по оказанию психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (клиентам); - организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения; - оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (клиентам), попавшим в трудную жизненную ситуацию; - организация психологического сопровождения и психологической помощи социально уязвимым слоям населения (клиентам); - оказание психологической помощи работникам органов и организаций социальной сферы (клиентам); - организация работы по созданию системы психологического просвещения населения, работников органов и организаций социальной сферы; - разработка и реализация программ повышения психологической защищенности и предупреждения психологического неблагополучия населения. Не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности. Высшее образование по профилю профессиональной деятельности.

... программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 3 Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей...

... искусства; -определять задачи, формы, методы коррекционно-реабилитационной, социально-трудовой работы с детьми, учитывая рекомендации специалистов Центра: педагога-психолога, логопеда-дефектолога. Более подробнее на собеседовании...

Предоставлять социальные услуги: Психодиагностика и обследование личности (выявление и анализ психического состояния и индивидуальных особенностей личности получателя социальных услуг, влияющих на отклонения в его поведении и взаимоотношениях с окружающими людьми, для составления прогноза и разработки рекомендаций по психологической коррекции личности получателя социальных услуг); Психологическая коррекция (активное психологическое воздействие, направленное на преодоление или ослабление отклонений в развитии, эмоциональном состоянии и поведении получателя социальных услуг, для обеспечения соответствия этих отклонений возрастным нормативам, требованиям социальной среды и интересам получателя социальных услуг): Социально-психологическое консультирование, в том числе по вопросам внутрисемейных отношений. Социально-психологический патронаж. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология без предъявления требований к стажу работы Особые условия допуска к работе: Отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

... Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости...

Составлять перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирование, предоставлять анализ работы за год; проводить просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с обучающимися, их родителями; обеспечивать психологическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС; в соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучать интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка; проводить психологическую диагностику, используя передовые образовательные технологии, включая информационные, а также используя цифровые образовательные ресурсы; принимать участие в организации психолого-педагогических консилиумов; вести документацию по установленной форме; вести профилактическую работу с обучающимися состоящими на учете. Коммуникабельность, дисциплинированность

1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, воспитанников расширению социальной сферы в их воспитании. 2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. 4. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся, воспитанников и взрослых. 5. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. 6 Привлекает к работе с обучающимися, воспитанниками работников учреждений культуры и спорта, родителей (законных представителей), общественность. Коммуникабельность, дисциплинированность.

... также современных информационных технологий; принимать участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума; консультировать педагогов образовательного учреждения, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания...