... обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социализации обучающихся и воспитанников. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы...

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранениепсихического, соматического и социального благополучия студентов. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляетпревентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законнымипредставителями). и т.д.

Формирование в учебно-производственной мастерской (на полигоне, площадке, в лаборатории, ином месте занятий) образовательно-производственной среды, разработка мероприятий по модернизации их оснащения Организация и проведение учебной и(или) производственной практики (практического обучения) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практического обучения)

Проводит: - психологическую диагностику; - диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу. Определяет: - факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различных видов психологической помощи; - у воспитанников степень нарушений в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Ведёт документацию по установленной форме. Коммуникабельность, дисциплинированность.

... Педагог психолог должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология...

Работа с обучающимися. Психололгическое сопровождение с обучающимися. Оказание психологической помощи ученикам. Коммуникабельность, дисциплинированность. Владение программами.

... по основнымнаправлениям воспитания; участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период; организовывает участие педагогов, обучающихся и их родителей (законныхпредставителей) в проектировании рабочих программ воспитания...

психологическая поддержка знание психологии

проведение мероприятий коммуникабельность,дисциплинированость

1. Организация учебно-воспитательной деятельности и руководство ею. 2. Развитие творческих способностей обучающихся. 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности. 4. Организация программного обеспечения образовательного процесса. 5. Соблюдение норм и правил техники безопасности во время занятий. ведение творческого объединения экологической направленности

1. Организация учебно-воспитательной деятельности и руководство ею. 2. Развитие творческих способностей обучающихся. 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности. 4. Организация программного обеспечения образовательного процесса. 5. Соблюдение норм и правил техники безопасности во время занятий. ведение творческого объединения туристической направленности

1. Организация учебно-воспитательной деятельности и руководство ею. 2. Развитие творческих способностей обучающихся. 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности. 4. Организация программного обеспечения образовательного процесса. 5. Соблюдение норм и правил техники безопасности во время занятий. ведение творческого объединения по кройке и шитье

1. Организация учебно-воспитательной деятельности и руководство ею. 2. Развитие творческих способностей обучающихся. 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности. 4. Организация программного обеспечения образовательного процесса. 5. Соблюдение норм и правил техники безопасности во время занятий. ведение творческого объединения по швейному делу (моделирование, кройка и шитье)

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся Высшее или среднее психологическое образование либо высшее или среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология"

Психологическое сопровождение учеников на всех этапах обучения. Психологическое консультирование учеников, родителей и учителей. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ. Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Составляет перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирование, предоставляет анализ работы за год. Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями) по направлению Одаренные дети В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса, в том числе сопровождение реализации ФГОС и направление проекта Старт к успеху . В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности школьников, интересы и склонности каждого ребенка. Участвует в приеме детей в образовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями составляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними Выполняет психологическое обследование несовершеннолетних при переходе из начальной школы в неполную среднюю и из неполной средней школы в среднюю общеобразовательную Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива образовательной организации, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Составляет заключения исходя из материалов диагностического обследования с целью ориентации педагогического коллектива и родителей (законных представителей) по вопросам одарённости; Анализирует достижение и подтверждение школьниками уровней развития и образования Самостоятельно разрабатывает и осуществляет программы коррекционно-развивающей работы, направленные на устранение отклонений в психическом развитии обучающихся. Проводит индивидуальные и групповые консультации несовершеннолетних по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения, профориентации, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками, самовоспитания и т.п. Принимает участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в совещаниях при директоре, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий Проводит работу по созданию благоприятного психологического климата в школе, Курирует работы школьной службы примирения Наличие профильной подготовки Справка об отсутствии судимости, справка об отсутствии административных правонарушений (наркотики)

... Социальный педагог: Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства...

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Формировать детско-взрослые сообщества

реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование у детей мотивации к обучению. создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей; создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития; оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды в группе; применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; оказание адресной помощи воспитанникам прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации.

ведение психолого-педагогической деятельности с учащимися гимназии отсутствие судимости

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. НАЛИЧИЕ СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!! Исполнительность.

... концертах, конкурсах, мероприятиях Качественно читает ноты с листа, транспонирует музыкальные произведения. Совместно с педагогом коллектива формирует и подбирает музыкальный материал к занятиям по годам обучения образовательной программы, участвует...

проведение мероприятий коммуникабельность,дисциплинированость

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Коммуникабельность, дисциплинированность

обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемых предметов и возраста учащихся; обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям новых ФГОС; содействие социализации учащихся, формированию у них общей культуры; обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе. отсутствие судимости

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся Ответственность, целеустремленность, стрессоустойчивость, опыт работы

... учебно-воспитательнойработы школы, ориентируясь на поддержку учебного процесса исамообразовательной работы школьников и педагогов, составляет текущий планработы.3.4. Организует библиотечное и информационно-библиографическое обслуживаниечитателей.3.5. При...

... индивидуальных занятий для развития познавательных процессов, речи и адаптации. Консультации: Поддержка и обучение родителей и педагогов по вопросам развития детей. Документация: Ведение планов, отчетов и других необходимых документов. Методическая работа...

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию социальной защите личности студентов в колледже и по месту жительства. Изучает особенности личности студентов и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении студентов и своевременно оказывает им социальную помощь иподдержку. высшее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование ипедагогика", "Социальная педагогика"

Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем (специфика - спорт). Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. высшее или среднее психологическое образование либо высшее или среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью Психология без предъявления требований к стажу работы

Проводит работу по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите воспитанников в учреждении. Изучает социальный статус личности ребенка, осуществляет социально-педагогический патронаж, социальную реабилитацию несовершеннолетних с различными формами и степенью социальной дезадаптации, а также несовершеннолетних с девиантным поведением. Выявляет интересы, потребности, трудности, проблемы воспитанников, своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, осуществляет их практическую реализацию при предоставлении социально-педагогических услуг. Взаимодействует с родителями (лицами, их заменяющими), учителями, специалистами социальных служб, благотворительными и другими организациями в оказании помощи детям, нуждающимся в усыновлении, опеке или попечительстве, а также попавшим в трудную жизненную ситуацию. Дисциплинированность, ответственность.

... нарушений порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщение об этом дежурному педагогу; в начале и в конце каждого рабочего дня обход закреплённого участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков...