уборка территории: сбор и удаление мусора, листьев; полив зеленых насаждений пришкольной территории; расчистка снега, посыпка дорожек без вредных привычек, без медицинских противопоказаний работы на улице, справка об отсутствии судимости

оказание детям постоянной медицинской помощи, направленной на профилактику заболеваний; экстренная и неотложная помощь по своей специальности; участие в диспансерных осмотрах детей; анализ состояния здоровья детей; ведение медицинской документации; составление заявок на медикаменты; руководство младшим мед.персоналом Основные принципы профилактического наблюдения за детьми различных возрастных групп (осмотр, направление к специалистам и на лабораторное и инструментальное обследование, вакцинопрофилактика)

Осуществлять руководство работой по хозяйственному обслуживанию образовательного учреждения Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

Обеспечение чистоты на территории образовательного учреждения. Устранение опасностей на детских игровых и физкультурных площадках. Уход за зелеными насаждениями и газонами на территории образовательного учреждения. дисциплинированность, ответственность

Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы сотрудника.

осуществление перевозки пассажиров учащихся и работников общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам, обеспечение сохранности транспортного средства, контроль за его состоянием и принятие мер к своевременному ремонту. Ответственность, дисциплинированность

... Основными функциями деятельности учителя начальной школы являются: Обучение и воспитание детей с учетом их возрастных особенностей. Формирование умений и навыков согласно образовательной программе отвечающей...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав