... Исполнительность, дисциплинированность, наличие среднего профессионального или начального профессионального образования...

... Исполнение обязанностей учителя технологии для девочек в соответствии с должностной инструкцией...

... Исполнение обязанностей учителя английского языка в соответствии с должностной инструкцией...

... Исполнение обязанностей учителя русского языка и литературы в соответствии с должностной инструкцией...

... уборку в течение рабочего времени мест общего пользования, коридоров, лестниц. -Осуществляет однократную влажную уборку учебных кабинетов, классов (мытье полов, вытирание пыли, мытье доски, стен). - Вытирает пыль, подметает и моет стены, полы, оконные рамы...

... Среднее/начальное профессиональное образование, дисциплинированность, ответственность...

... передового педагогического опыта через разнообразные формы: конференции, совещания, семинары, выставки, мастер-классы, творческие встречи, педагогические чтения и т.д. 6. Организация городских конкурсов профессионального мастерства педагогов муниципальных...

... Уборщик служебных помещении выполняет следующие обязанности: 3.1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); -не менее чем двукратную уборку туалетов и их дезинфицирование...

... Среднее/начальное профессиональное образование, дисциплинированность, ответственность...

... Среднее/начальное профессиональное образование, без предъявления требований к опыту работы, дисциплинированность...

... Уборщик служебных помещении выполняет следующие обязанности: 3.1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); -не менее чем двукратную уборку туалетов и их дезинфицирование...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик

... и специальных приспособлений. 7. Способы разметки и обработки несложных различных деталей. 8. Выявление и устранение дефектов. 9. Систему допусков и посадок, классов точности и чистоты обработки. 10. Способы восстановления и упрочнения изношенных деталей...

... выполнение обязанностей по должностной инструкции учителя иностранного языка...

... и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения...

... Образование среднее (полное) общее, начальное профессиональное; Опыт работы на среднем и крупном предприятии приветствуется; Исполнительность, ответственность, работоспособность, внимательность, самостоятельность; Соблюдение трудовой и...

... Образование среднее (полное) общее, начальное профессиональное; Опыт работы на среднем и крупном предприятии приветствуется; Исполнительность, ответственность, работоспособность, внимательность, самостоятельность; Соблюдение трудовой и...

Обучение, ведение документации в соответствии с должностной инструкцией ответственность, трудолюбие, желание работать в сфере образования

Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения. 1 Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности учащихся Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников учащихся). справка об отсутствии судимости

... ФГОС) основного общего образования. 1 Разрабатывает и согласует с администрацией школы рабочую программу по предмету в каждой параллели классов на каждый учебный год, составляет рабочий план на каждый урок. Осуществлять контрольно-оценочную работу при...

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. 1 Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. Осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими). Систематически повышать профессиональную квалификацию

Обучение учащихся в соответствии с профстандартом, ведение документации Ответственность, стрессоустойчивость, желание работать в школе

Обучение по предмету Физика, ведение документации, Знания и умение для работы в школе (преподавание предмета физика)

Обучение учащихся в соответствии с ФГОС, ведение документации Ответственность, стрессоустойчивость, желание работать в школе

... Дисциплинированность, ответственность. Среднее профессиональное образование (в т.ч. начальное профессиональное) образование; пользователь ПК; профессиональная переподготовка по специальности "Лечебная физкультура...

... по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства...

... Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (учебные классы, служебные кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы...

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета Профессионализм, ответственность, дисциплинированность, умение работать в команде, с современными информационно-коммуникационными технологиями, стрессоустойчивость, этика поведения.

... Патриотическое воспитание подрастающего поколения, знание основ военной службы, строевая подготовка, участие в кадетских мероприятиях, учитель ОБЗР...

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Профессионализм, ответственность, дисциплинированность, умение работать с современными информационно-коммуникационными технологиями, стрессоустойчивость, этика поведения.