... Среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года или начальное профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3 лет...

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психо-физиологических особенностей, проведение учебных занятий Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы от 1 года Образование: Высшее

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психо-физиологических особенностей, проведение учебных занятий. Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы от 1 года Образование: Высшее

... Начальное профессиональное...

... в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры...

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психо-физиологических особенностей, проведение учебных занятий Педагогическое образование, знание методики преподавания предметов и воспитательной работы, средства обучения и их дидактические возможности, желание работать. Опыт работы от 1 года Образование: Высшее

... гармонизировать психоэмоциональное состояние учащихся; создать здоровую психологическую атмосферу в классах и педагогическом коллективе; помочь детям и учителям в адаптации, социализации; общаться с родителями учеников и разрабатывать рекомендации для...

... Уборка классов...

Проведение уроков с учениками остальные требования при собеседовании, стрессоустойчивость

Обучение детей с учетом новых требований ФТОС, соблюдение правил Внутреннего трудового распорядка, проведение уроков в соответствии с расписанием, осуществлять контрольно оценочную деятельность. Высшее или средне-специальное педагогическое образование

... образование не ниже среднего (полного) общего (11 классов...

... Уборка коридора и учебных классов...

... службы в ВС (для военнообязанных); образование- не ниже среднего общего полного (11 классов); кинологическое образование приветствуется; коммуникабельность; ответственность...

Охрана объекта, сменная работа согласно графику. Дисциплинированность, ответственность, надежность, терпеливость, сдержанность, вежливость.

... Не ниже среднего-специального образования по классу духовых инструментов, ладеть одним из инструментов оркестра, уметь исполнять оркестровые партии концертного и служебно-строевого репертуара...

... Начальный уровень...

... свойства металла, правила пользования универсальными и специальными приспособлениями, измерительными инструментами, допуски и посадки (классы точности); следить за соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, выполнением требований инструкций по...

... Пропаганда чтения как способа культурного досуга; Обеспечение доступа к информации и информационным ресурсам, требуемым для реализации программы начального общего, основного общего, среднего общего (полного) образования...

... направленных на формирование здорового образа жизни и психоэмоционального благополучия. 5. Взаимодействие с педагогами: Консультирование учителей по вопросам психологии обучения и воспитания, а также по методам работы с трудными детьми. Участие...

1. Преподавание предметов: Проведение уроков по информатике в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2. Подготовка учебных материалов: Создание учебных планов, методических пособий и презентаций. Подбор учебников и других ресурсов для учеников. 3. Оценка успеваемости: Проведение контрольных работ, тестов и экзаменов. Оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи. 4. Индивидуальная работа с учениками: Консультирование и помощь ученикам, испытывающим трудности в изучении предметов. Поддержка одарённых учеников в их стремлении к углублённому изучению. 5. Участие в школьной жизни: Участие в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях школы. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, олимпиадах и конкурсах. 6. Профессиональное развитие: Повышение квалификации через курсы, семинары и конференции. Ознакомление с новыми методиками преподавания и образовательными технологиями. 7. Работа с документацией: Ведение журналов успеваемости, планов уроков и другой необходимой документации. Отчетность перед администрацией школы. 1. Коммуникабельность: Способность эффективно общаться с учениками, родителями и коллегами. 2. Терпение и эмпатия: Умение понимать потребности и проблемы учеников, готовность поддерживать их в обучении. 3. Организованность: Способность планировать занятия, управлять временем и ресурсами. 4. Знание предмета: Глубокое понимание теорий и методов. 5. Методические навыки: Умение разрабатывать учебные планы, программы и методические материалы. 6. Использование технологий: Владение современными образовательными технологиями и инструментами.

... предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2.реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии...

... возрастных групп и уровней; Навыки работы с образовательными технологиями и современным оборудованием, используемыми в обучении. Учитель трудового обучения должен обладать развитыми коммуникативными навыками, включая: Умение эффективно общаться с учащимися...

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Организует и проводит работу по речевому развитию. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта. Среднее профессиональное или высшее образование; планировать содержание и осуществлять непрерывный образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами и (или) программами логопедической помощи; определять формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ образования и (или) программ логопедической помощи.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Проводит занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Ведет необходимую документацию. Наличие среднего иливысшего профессионального образования; знания возрастной и специальной педагогики и психологии, анатомо-физиологической и клинической дефектологии; знания методов и приемов предупреждения и исправления отклонений в развитии;

1. Преподавание предметов: Проведение уроков по физике и математике в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2. Подготовка учебных материалов: Создание учебных планов, методических пособий и презентаций. Подбор учебников и других ресурсов для учеников. 3. Оценка успеваемости: Проведение контрольных работ, тестов и экзаменов. Оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи. 4. Индивидуальная работа с учениками: Консультирование и помощь ученикам, испытывающим трудности в изучении предметов. Поддержка одарённых учеников в их стремлении к углублённому изучению. 5. Участие в школьной жизни: Участие в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях школы. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, олимпиадах и конкурсах. 6. Профессиональное развитие: Повышение квалификации через курсы, семинары и конференции. Ознакомление с новыми методиками преподавания и образовательными технологиями. 7. Работа с документацией: Ведение журналов успеваемости, планов уроков и другой необходимой документации. Отчетность перед администрацией школы. 1. Коммуникабельность: Способность эффективно общаться с учениками, родителями и коллегами. 2. Терпение и эмпатия: Умение понимать потребности и проблемы учеников, готовность поддерживать их в обучении. 3. Организованность: Способность планировать занятия, управлять временем и ресурсами. 4. Знание предмета: Глубокое понимание математических и физических концепций, теорий и методов. 5. Методические навыки: Умение разрабатывать учебные планы, программы и методические материалы. 6. Использование технологий: Владение современными образовательными технологиями и инструментами.

1. Преподавание предметов: Проведение уроков по химии в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2. Подготовка учебных материалов: Создание учебных планов, методических пособий и презентаций. Подбор учебников и других ресурсов для учеников. 3. Оценка успеваемости: Проведение контрольных работ, тестов. Оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи. 4. Индивидуальная работа с учениками: Консультирование и помощь ученикам, испытывающим трудности в изучении предметов. Поддержка одарённых учеников в их стремлении к углублённому изучению. 5. Участие в школьной жизни: Участие в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях школы. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, олимпиадах и конкурсах. 6. Профессиональное развитие: Повышение квалификации через курсы, семинары и конференции. Ознакомление с новыми методиками преподавания и образовательными технологиями. 7. Работа с документацией: Ведение журналов успеваемости, планов уроков и другой необходимой документации. Отчетность перед администрацией школы. 1. Коммуникабельность: Способность эффективно общаться с учениками, родителями и коллегами. 2. Терпение и эмпатия: Умение понимать потребности и проблемы учеников, готовность поддерживать их в обучении. 3. Организованность: Способность планировать занятия, управлять временем и ресурсами. 4. Знание предмета: Глубокое понимание теорий и методов. 5. Методические навыки: Умение разрабатывать учебные планы, программы и методические материалы. 6. Использование технологий: Владение современными образовательными технологиями и инструментами.

... 1. Поддержка чистоты и порядка: Уборка помещений образовательной организации (классы, коридоры, спортивные залы и т.д.). Вынос мусора. 2. Техническое обслуживание: Обслуживание и поддержание в порядке инвентаря и оборудования (например, уборка и проверка...

... убирать закреплённые за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); удалять пыль, подметать и мыть стены, полы, оконные рамы и стёкла...

... Педагогическое образование по специальности педагогика и методика начального образования Отсутствие судимости...

... состояния охраны труда в кабинете и докладывает о них учителю. Вести лабораторное хозяйство кабинета. Следить за чистотой, порядком и размещением предметов оборудования в классе-лаборатории и в лаборантском помещении. Содержать в определённом, наиболее...