Помощник воспитателя - вакансии в Севастополе, 60 вакансий

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для воспитанников их социально;  – проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день;– строго контролирует дезинфекционную обработку посуды и соблюдает дезинфекционный режим группы при карантине;– помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия Перед приемем на работу необходимо пройти предварительный медицинский осмотр (после приема на работу работодателем компенсируется расходы за прохождение медосмотра). Необходима справка об отсутствии судимости. Личностные качества - коммуникабельность, исполнительность, дисциплинированность, ответственность.

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы; правила по охране жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми; санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

существляет влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривает группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдает режим дезинфекции помещений при карантине. Помогает воспитателю переодевать детей на тихий час, прогулку, физкультуру и праздничные мероприятия. Под руководством воспитателя проводит работу по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по воспитанию детей, уборке игровой зоны, кровати. Вместе с воспитателями готовит материал для занятий с детьми, делает после них уборку, помогает отводить детей на кружки, занятия и другие мероприятия. Контролирует чистоту детского постельного белья, полотенец. Ответственность, коммуникабельность, любовь к детям

1.Уборка в помещениях группы;2.Смена постельного белья по графику, передача грязного белья в прачечную;3.Уборка и дезинфекция санузлов, обработка горшков после каждого использования;4.Подготовка мест для игр и занятий, поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя;5.Организация приема пищи;6.Контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды, информирование ответственных лиц об их состоянии;7.Помощь детям в освоении гигиенических и других навыков; 8.Содействие воспитателю в организации прогулок . Ответственность, чистоплотность, порядочность, общительность.

доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами; организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста; контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми; осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом. проведение влажной уборки групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; проведение влажной уборки в спальных комнатах после дневного сна; выполнение влажной уборки приемной и иных помещений влажным способом 2 раза в день; чистка ковров влажной щеткой и с использованием пылесоса; санитарная обработка посуды и детских столов непосредственно перед каждым приемом пищи; ежедневная гигиеническая обработка санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при их наличии) после каждого применения; смена постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировка белья и полотенец; мытье окон не менее 2 раз в год; санитарная обработка игрушек; мытье дверей шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников; генеральная уборка всех помещений группы один раз в месяц (согласно графику) с использованием моющих и дезинфицирующих средств; дополнительные мероприятия, соответствующие действующим требованиям санитарных правил и гигиенических нормативов при неблагоприятной эпидемической ситуации, контроль дезинфекционной обработки посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы во время карантина. специализированные навыки

Соблюдение санитарного состояния помещений групп, помощь воспитателю в организации учебно-воспитательного процесса, получение и раздача питания воспитанникам ответсвенность,доброжелательность,дисциплинированность, чистоплотность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» любовь к детям, трудолюбие, честность, порядочность, 

Трудовая функция - присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, уборка помещений Среднее общее (11 кл.) образование, медицинская книжка, ответственность

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, содержание помещений ДОУ согласно санитарно-эпидемиологическим правилам аккуратность, стрессоустойчивость, дисциплинированность

Присмотр и уход за детьми в ГБДОУ.  Наличие справки об отсутствии судимости и сертификата психиатрического освидетельствования

Трудовая функция - присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, уборка помещений Среднее общее (11 кл.) образование, медицинская книжка, ответственность

Обеспечивание безопасной жизнедеятельности воспитанников наличие медицинской книжки, справки об отсутствии судимости. 

осуществление деятельности по уходу за детьми в соответствии режимом дня, установленным в ГБДОУ справка об отсутствии судимости, действующая медицинская книжка

Обеспечивает присмотр и уход за детьми в ГБДОУ. Наличие справки об отсутствии судимости и сертификата психиатрического освидетельствования

присмотр и уход за детьми, уборка групповых помещений, мытье посуды аккуртность, чистоплотность, добросовествость, любовь к детям, дисциплинированность

Присмотр и уход за детьми Доброжелательность, чистоплотность,, ответственность

Производит маркировку полотенец и постельного белья, следит за их чистотой. - Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сопровождает на прогулку и встречает их с прогулки (поточный метод), сопровождает до других помещений и обратно.  - Помощник воспитателя старших, подготовительных групп помогает одевать и раздевать детей младшего возраста.  - Получает с кухни пищу согласно графику кормления детей, выдает пищу согласно нормам, правильно сервирует столы, помогает воспитателю в кормлении детей. Ответственность,умение работы в команде,дисциплинированность.

Организовывать и осуществлять воспитательно-образовательный процесс в группе в соответствии с Образовательной программой дошкольного образования Учреждения. Систематически повышать свой профессиональный уровень. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Координировать деятельность помощника воспитателя, осуществлять взаимодействие с другими педагогическими и медицинскими работниками Учреждения. Коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность.

Воспитатель ДОУ должен уметь: • владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими зарамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность,эксперименты, полевая практика и т.п.; • разрабатывать (осваивать) и применять современные психологопедагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; • организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую,исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурнодосуговую с учетом возможностей образовательной организации, местажительства и историко-культурного своеобразия региона;• общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; • защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям,оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; • владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.; • сотрудничать с другими педагогическими работниками и другимиспециалистами в решении воспитательных задач; • понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов,логопедов и т.д.); • организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем идошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра(ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, созданияшироких возможностей для развития свободной игры детей, в том числеобеспечения игрового времени и пространства; • применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательнойпрограммой организации; • использовать методы и средства анализа психолого-педагогическогомониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьмиобразовательных программ, степень сформированности у них качеств,необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровняхобучения; • владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника(игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской); • выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законнымипредставителями) детей раннего и дошкольного возраста для решенияобразовательных задач, использовать методы и средства для их психологопедагогического просвещения; • владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными дляпланирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего идошкольного возраста. Воспитатель должен строго соблюдать свою должностную инструкцию, разработанную с учетом ФГОС и Профстандарта в ДОУ, пройти обучение и иметь навыки в оказании первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или инойчрезвычайной ситуации и эвакуации в дошкольном образовательном учреждении. Конвенцию ООН о правах ребенка и Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ в редакции от 4 июня 2018года "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".  Работает в режиме выполнения объема установленной ему нагрузки по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели, с учетом участияв обязательных плановых мероприятиях и самостоятельного планирования работы, на которую не установлены нормы выработки.6.2. Выступает на совещаниях, педагогических советах и семинарах,других мероприятиях по вопросам воспитания и образования воспитанников. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы. 

Воспитатель: . Проводит педагогическую диагностику с целью выявления индивидуальныхособенностей, интересов и потребностей обучающихся; Разрабатывает проекты программ воспитания в соответствии с требованиями ФГОССО;2.3. Применяет педагогические методы работы с коллективом обучающихся сцелью их включения в создание программ воспитания; Организовывает участие педагогов и родителей (законных представителей) впроектировании программ воспитания;Осуществляет организационно-педагогическое сопровождение воспитательнойдеятельности педагогов; Осуществляет контроль реализации программ воспитания;Обеспечивает взаимосвязь и взаимодополняемость программ воспитания ипрограмм внеурочной деятельности; Проводит творческие занятия и мероприятия по выбранному направлениювнеурочной деятельности;Организовывает практическую деятельность обучающихся в рамкахвыбранного направления внеурочной деятельности; Осуществляет оценку и контроль результатов внеурочной деятельностиобучающихся по выбранному направлению; осуществляет отбор диагностических технологийдля анализа результатов воспитательной деятельности; Организовывает участие обучающихся в оценочной деятельности,применять формы и методы развития у них навыков самооценки; Осуществляет поиск и отбор актуальных информационных источников с цельюметодической поддержки воспитательной деятельности;Анализирует методическую литературу, современный педагогическийопыт организации воспитательного процесса; Разрабатывает локальные акты для осуществления и повышения качествавоспитательной деятельности в образовательной организации; Разрабатывает информационно-методические материалы для воспитательнойдеятельности по основным направлениям воспитания; Осуществляет консультативную поддержку педагогов по вопросам организациивоспитательной деятельности;2.17. Осуществляет консультативную поддержку обучающихся в процессе ихсамоопределения в ходе совместной деятельности Осуществляет организационно-методическое обеспечение социальногопартнерства образовательной организации с семьями обучающихся; Анализирует динамику воспитательного процесса на основе изучения результатовдеятельности обучающихся и полученного ими социокультурного опыта; Применяет технологии воспитательной деятельности, обеспечивающиеразвитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности; Организовывает художественно-эстетическую деятельностьобучающихся, применяет технологии развития у них эстетической культуры; Организовывает трудовую деятельность обучающихся, применяет педагогическиетехнологии трудового воспитания обучающихся;Организовывает игровую, проектную, творческую деятельность обучающихся сцелью расширения у них социокультурного опыта; Проводит мероприятия по развитию информационной культуры обучающихся,организовывает их информационную деятельность; Проводит творческие массовые мероприятия в рамках реализациипрограмм внеурочной деятельности по выбранному направлению; Организовывает мероприятия с целью повышения социальнопедагогической компетентности родителей (законных представителей); Реализовывает формы и методы воспитательной деятельности с целью развитияуобучающихся патриотизма, гражданской позиции; Применяет формы и методы нравственного воспитанияобучающихся, проводит мероприятия по развитию у них этической культуры; Применяет формы и методы организации оценочнойдеятельности обучающихся, развития у них навыков самооценки, самоанализа; Применяет педагогические технологии мотивации обучающихся к самореализациив творческой внеурочной деятельности;Применяет соответствующие возрастным особенностям обучающихсяформы и методы организации воспитательного процесса;Применяет технологии педагогического стимулирования обучающихся ксамореализации и социально-педагогической поддержки;Оказывает обучающимся первую помощь; Организовывает участие детей, родителей (законныхпредставителей) и педагогов в проектировании программ внеурочной деятельности; Выявляет индивидуальные интересы, потребности, способности детей повыбранному направлению внеурочной деятельности;Привлекает семью, волонтеров, социальные институты, готовых оказать поддержкув работе с детьми по избранному направлению внеурочной деятельности, и организовывать ихработу; Проводит консультирование родителей (законных представителей) повопросам организации совместной воспитательной деятельности с образовательнойорганизацией, организации досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярноевремя ; Разрабатывает анкеты, опросники для выявления мнений участников совместнойдеятельности о ее результатах; Согласно должностной инструкции для воспитателя детского сада

Присматр и  уход за детьми. Соблюдать и контролировать безопасность детей. Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей. Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков. Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания.Координировать деятельность помощника воспитателя  в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе. Участвовать в организации детских праздников. Дошкольное образование. Опыт работы с детьми дошкольного возраста.

Знать задачи обучения и воспитания кадетов, учебные планы программы, учебники и другие учебные материал, по которым обучаются кадеты взвода (класса). Постоянно совершенствовать свои педагогические навыки. Вести учет успеваемости кадетов. Совместно с преподавателями организовывать помощь кадетов в качественном усвоении образовательных и воспитательных программ.Постоянно изучать и знать кадетов взвода (класса). Знать фамилии и имена кадетов, год рождения, сведения о родителях (законных представителях), индивидуальные особенности кадетов, их успехи и недостатки в учебе и поведении, состояние здоровья, черты характера, запросы. Вести журнал наблюдения. Постоянно проводить индивидуальную воспитательную работу..Проводить занятия по военной подготовке с кадетами. Заботить о быте кадетов и вникать в их нужды. Требовать и строго следить за соблюдением дисциплины кадетами взвода (класса), за их внешним видом, выполнением правил ношения кадетской формы одежды и обуви и за соблюдением правил личной гигиены. Еженедельно подводить итоги учебы и наблюдение дисциплины кадетов, а также контролировать состояние внутреннего порядкаСледить за содержанием и поддержанием чистоты в помещениях, закрепленных за взводом (классом). Всегда точно знать численность кадетов по списку, налицо, количество отсутствующих кадетов и причины их отсутствия. Постоянно организовывать и проводить работу во взводе (классе) по привитию кадетам чувства кадетской чести и достоинства; гражданственности; учить кадетов беречь школьное имущество; прививать кадетам навыки и привычки культурного поведения, не допускать унижения их человеческого достоинства. Потоянно контролировать соблюдение всеми кадетами взвода (класса) распорядка дня, время и порядок ухода и возвращения кадетов, содержащихся в Школе в режиме продленного дня. Офицер-воспитатель назначается из числа офицеров запаса. Офицер-воспитатель, как правило, должен иметь стаж работы на педагогических или командных должностях не менее 5 лет.

Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса. ответственность, коммуникабельность, доброе отношение к детям, трудолюбие 

Воспитатель кадетского класса (5,8 класс). Планирование и организация жизнедетельности учащихся, помощь в обучении, воспитание во внеурочное время в соответствии с ФГОС ООП Коммуникабельность, дисциплинированность 

Обязанности воспитателя группы продленного дня(присмотр за детьми) Опыт работы в образовательном учреждении не менее года. Педагогическое образование. Наличие медицинской книжки. Справка о несудимости.

Воспитание детей дошкольного возраста Педагогическое образование по специальности "Дошкольная образование. Воспитатель",  коммуникабельность, дисциплинированность, отсутствие вредных привычек

Обязанности: Работа в зале; Работа с покупателями; Помощь продавцу; Поддержание чистоты и порядка на кассовом месте. Требования: Коммуникабельность и дружелюбие; Ответственность и внимательность к деталям. Трезвозсть и здравомыслие, умение работать в коллективе

Принимает поступающую корреспонденцию, обрабатывает и передает ее в соответствии с принятым решением в структурные подразделения или конкретным исполнителям. Обрабатывает и отправляет документацию по электронной связи, а также в почтовом отделении. Организует работу по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения документов текущего делопроизводства Организует командировки работникам: заказывает авиа- и железнодорожные билеты, бронирует гостиницы. Передает и принимает информацию по телефону, электронной почте и своевременно доводит ее до сведения Осуществляет контроль над исполнением работниками предприятия изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков выполнения указаний и поручений руководителя, взятых на контроль. Формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки сдает в архив. Грамотная устная и письменная речь. Опрятный внешний вид. Пунктуальность и комуникабельность.

Следить за исправным состоянием и готовность к использованию навигационных и гидрометеорологических приборов, хронометров и часов. Своевременно корректировать имеющиеся на судне навигационных карт, лоций и пособий Корректировать карточку судна и своевременно докладывать о необходимости проверок оборудования. Высшее образование по специальности «Судовождение», соответствующие учебные документы Опыт работы приветствуется Ответственность

осуществляет деятельность по воспитанию студентов колледжа в общежитии педагогическое образование, наличие справки об отсутствии судимости