Преподаватель исполняет следующие обязанности: 1) проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3) планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 4) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 5) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 6) проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 7) определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 8) ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). Образование и опыт работы преподавателя по классу медных духовых инструментов. Коммуникабельность, дисциплинированность

Преподаватель исполняет следующие обязанности: 1) проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3) планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 4) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 5) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 6) проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 7) определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 8) ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). Образование и опыт работы преподавателя по классу гитары. Коммуникабельность, дисциплинированность

Проведение просветительной, коррекционной, диагностической работы с обучающимися. Обеспечение психологического сопровождения образовательного процесса в соответствии с ФГОС. Отсутствие судимости. Наличие высшего образования.

анализирует ситуации жизнедеятельности воспитанников дошкольного образовательного учреждения; определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и оказанию социальной помощи, реализации прав и свобод воспитанников; разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке воспитанников в образовательной деятельности; проектирует программы формирования у детей социальной компетентности, социокультурного опыта; разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению воспитанников ДОУ в трудной жизненной ситуации; разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций среди воспитанников дошкольного образовательного учреждения; планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации детей; выполняет прогнозы тенденций изменения ситуации в обществе и в дошкольном образовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития дошкольного образовательного учреждения. имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки"; высшее образование либо среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства; без предъявления требований к опыту практической работы; не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;

- выявлять проблемы межведомственного характера в социальной сфере, подготавливать предложения по формированию команды специалистов разного профиля для оказания комплексной психологической помощи клиентам -разрабатывать совместно со специалистами другого профиля программ межведомственного взаимодействия. - оказывать психологическую подготовку специалистов межведомственной команды. - оказывать психологическую оценку эффективности деятельности специалистов межведомственной команды. - консультировать специалистов межведомственной команды по вопросам оказания психологической помощи клиентам. - вести учет результатов работы. -выделять и оценивать психологические риски, факторы социальной и психологической напряженности. - обобщать полученные данные и разрабатывать на их основе психологические рекомендации по минимизации негативных явлений. - подготавливать сообщения и публикации для средств массовой информации по результатам мониторинга. - проводить мониторинг психологической безопасности и комфортности среды проживания клиента и оценивать эффективность работы, проведенной по результатам мониторинга. -разрабатывать индивидуальные программы психологического сопровождения клиентов, в том числе с использованием ресурсов из различных источников. -создавать команды и проведение программ активизации личностных ресурсов клиентов, в том числе на межведомственной основе - оказывать групповое и индивидуальное консультирование клиентов. - принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психкоррекционной, реабилитационной и консультационной). - проводить психологические тренинги по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации. - проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения. -содействовать созданию социально-психологической поддерживающей среды в окружении клиентов. - работать по психологическому просвещению и привлечению внимания населения к проблемам клиентов. - обеспечивать психологическую защищенность клиентов учреждения, предоставление им социально-психологических услуг в соответствии со своей специализацией. -формировать психологическую культуру клиентов учреждения в сфере межличностного, семейного общения. - оказывать психологическую помощь клиентам в социальной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям жизни, в мобилизации творческих, интеллектуальных, духовных и физических ресурсов людей для выхода из кризисного состояния. - участвовать в деятельности по психологической реабилитации и супервизорской поддержке работников учреждения. - обеспечивать ввод и размещение в АИС ЭСРН данных о принятых гражданах и оказанных видах социальных услуг. - участвовать в распространении информационных материалов о деятельности Центра. - вести в установленном порядке документацию, своевременно предоставлять начальнику отдела отчетные данные. коммуникабельность, дисциплинированность

... помощи; составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, администрации ДОУ и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей; выявление...

Проводит обследования индивидуальных качеств работников, особенностей трудовой деятельности рабочих и служащих различных профессий и специальностей, связанных с профессиональным подбором, проверкой психологических условий труда, выявлением их интересов и склонностей, удовлетворенности трудом, эксперименты по определению влияния условий труда на психику работающих, анализирует трудовые процессы и психологическое состояние человека во время работы. знание ПК