Оказание психолого-педагогической помощи получателям социальных услуг, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации: 1) Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке получателей социальных услуг, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; 2) Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии получателей социальных услуг, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; 3) Психологическое консультирование получателей социальных услуг, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; 4) Психологическая коррекция поведения и развития детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; 5) Психологическая диагностика особенностей детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. 1) требования к образованию и обучению: высшее образование по профильным направлениям; 2) требования к опыту практической работы: не предъявляются; 3) особые условия допуска к работе: отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

... в соответствии с планами и образовательными программами. Контроль над деятельностью педагогов и уровнем знаний учеников, проведение открытых уроков. Оказание помощи педагогам при составлении документации, ведении занятий, подготовке внеклассных мероприятий...

-Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации -планирование и реализация образовательной работы в группе детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программам -Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития -Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья -Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Профильное образование, коммуникабельность, ответственность, наличие опыта работы приветствуется

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... Основными направлениями деятельности преподавателя-организатора ОБЗР являются: 1. преподавание основ безопасности жизнедеятельности; 2. организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и учета военнообязанных; 3...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...