Выбор способа определения поставщика (подрядчика, исполнителя) Согласование требований к закупаемым заказчиком отдельным видам товаров, работ, услуг (в том числе начальным (максимальным) ценам) и (или) нормативным затратам на обеспечение функций заказчика и публичное их размещение Организация и контроль разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов Составление и публичное размещение отчета об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций Составление отчетной документации Обработка, формирование, хранение данных знание 44-ФЗ, 1-С бухгальтерия административно-хозяйственная часть

Приём и выдача одежды

обеспечивать сохранность и исправность вверенного ему инвентаря, оборудования, техники и инструментов и использовать их строго по назначению дисциплированность

... Инструктор по адаптивной физической культуре должен знать: - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в области физической...

... Опыт работы водителем категории С обязателен, наличие соответствующих категорий; приветствуется опыт работы с дизельными агрегатами, наличие спортивных разрядов, смежных профессий...

реализация программы по физическому воспитанию с детьми дошкольного возраста коммуникабельность,дисциплинированность

Учитель начальных классов Коммуникабельность, дисциплинированность

уборка помещений дисциплинированность

Уборка территории Ответственность

преподаватель теории, преподаватель скрипки, преподаватель фортепиано, преподаватель хора, хореограф, преподаватель вокала дополнительные пожелания к кандидатуре соискателя отсутствуют

Работа по уборке прилегающей территории на 0,5 ставки, неполная занятость Дисциплинированность, трудоспособность

выполнение подсобных работ требований нет

работа на пришкольном участке не требуются

Уборка территории Ответственность

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Наличие высшего или среднего профессионального педагогического образования без предъявления требований к стажу педагогической работы, умение работы с ПК. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Квалификация: бакалавриат Образование: Высшее Специальность по образованию: Математика

Уборка территории. Ответственность