Помощник воспитателя - вакансии в Нерюнгри, 12 вакансий

  Выполнение под руководством воспитателя ежедневной работы, обеспечивающей создание условий для социальной и психологической реабилитации, социально-трудовой адаптациивоспитанников дошкольного образовательного учреждения. без вредных превычек

Проводит: -      влажную уборку  всех помещений группы  Осуществляет: -      получение пищи для детей, на пищеблоке, для последующей раздачи блюд в группе; -      соблюдение режима питания воспитанника; -      под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей; отсутствие вредных привычек трудолюбие ответственность чистоплотность

Участвовать в организации повседневного пребывания детей в ДОУ: следить за соблюдением санитарных и гигиенических норм в группе, обеспечивать охрану жизни и здоровья дошкольников, приносить пищу из пищеблока, раскладывать ее по тарелкам, убирать остатки пищи, мыть посуду, помогать одеваться и раздеваться детям на прогулку, менять постельное белье, помогать воспитателю в проведении развивающих занятий и воспитательных мероприятий Ответственность, дисциплинированность, трудолюбие, чистоплотность,  стрессоустойчивость, любовь к детям. Знать и соблюдать санитарные правила по уходу за детьми и нормы безопасности. 

Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и должностной инструкцией. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

-      проводит влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; -      проводит влажную уборку в спальне после дневного сна; -      проводит чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; -      следит за чистотой полотенец, наличием в группе кипяченой воды для питья и полоскания рта. без вредных привычек

Воспитательная и образовательная деятельность с детьми с задержкой психического развития. Ведение документации, перечень которой установлен должностной инструкцией. Тредуется воспитатель в группу компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья. Высшее или среднее профессиональное образование по направлению "Дошкольное образование", стаж работы не менее 3 лет, наличие квалификационной категории, отсутствие судимостей и заболеваний (по разрешению медицинской комиссии). Вашим преимуществом будет наличие квалификации специалиста по работе с детьми с ОВЗ (учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог) или документа о прохождении курсов повышения квалификации.

Воспитательная деятельность Без вредных привычек

Воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста Без вредных привычек

Осуществление образовательной деятельности в группевоспитанников по образовательным программамдошкольного образованияА/01.6Формирование образовательной среды для группывоспитанниковА/02.6Взаимодействие с педагогами и родителями (законнымипредставителями) воспитанников по вопросам их развития Должен знать: Требования ФГОС ДО к содержанию и методам реализацииобразовательной программы дошкольного образованияТеоретические и методические основы организации различных видовдеятельности воспитанников, мотивации их к участию в деятельности8Приемы педагогической поддержки детской инициативы,самостоятельности, спонтанной игры, развития субъектности ребенкаСовременные формы и методы социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развитиядетей дошкольного возраста и педагогической диагностикиСпособы ознакомления воспитанников с детской литературой,формирования у них интереса к чтениюМетодика организации прогулок, экскурсий и положения нормативныхи правовых документов, регулирующих проведение мероприятий затерриторией образовательной организацииФормы проведения массовых мероприятий с детьми дошкольного возраста...

1.        Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников. Осуществляет коррекционную работу в соответствии с индивидуальной программой реабилитации. 2.        Несет ответственность за жизнь,  здоровье и безопасность воспитанников в период воспитательно-образовательного процесса, за создание безопасных условий их нахождения в учреждении, за организацию быта, прогулок. 3.        Соблюдает принципы работы с детьми, находящимися в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации, их права и свободы. 4.         Постоянно пополняет практический материал по реализации групповых и индивидуальных  форм работы по программе реабилитации. 5.        Ведет ежедневное наблюдение за жизнедеятельностью воспитанников и на этой основе и рекомендациях психолога планирует и проводит с детьми коррекционно-развивающую работу. Вносит предложения по уточнению методик, готовит  информации  о результатах воздействия групповых и индивидуальных реабилитационных программ. 6.        Несет ответственность за сохранность реабилитационно - коррекционных программ, дидактического и методического материала и т.п. Все разрабатываемые программы, наглядные пособия, разрабатываемые в Центре, аналитические исследования, статистические данные  являются  собственностью Центра, обобщаются, формируются и накапливаются в архиве. 7.        Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка. 8.         Осуществляет наблюдение за поведением детей с девиантным поведением, предотвращает самовольные уходы, нарушения дисциплины, курение и иные проявления девиантного поведения. 9.        Составляет педагогические характеристики воспитанников на основании личных записей, участвует в работе консилиума. 10.    Формирует у воспитанников нравственные качества гражданина, нравственное отношение к учебе, труду, имуществу. Ведет пропаганду здорового образа жизни. 11.    Оформляет стенды, пособия, презентации. 12.    Организует с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, участие в общественно-полезном труде, соблюдение ими требований техники безопасности и пожарной безопасности. 13.    Участвует в работе СМППк учреждения с целью утверждения плана комплексного сопровождения несовершеннолетнего и семьи. 14.    Повышает свое профессиональное мастерство и квалификацию, изучает и использует в своей работе передовой опыт работы с детьми. 15.    Принимает  участие в разработке и составлении общего плана учебно-воспитательной работы. 16.    Своевременно представляет ежемесячные, квартальные, годовые отчеты о своей деятельности заместителю директора по ВР. 17.    Ежемесячно представляет на согласование план работы педагогической деятельности. 18.    Исполняет порядок взаимодействия сотрудников при сопровождении инвалида. без вредных привычек, отсутствие судимости, 

   Организовывает и соблюдает режим дня детей, оказывает помощь при выполнении  домашних заданий.  Изучает индивидуальные особенности, интересы и склонности детей,   взаимодействует с родителями или лицами их заменяющими.  Несет персональную ответственность за жизнь,  здоровье и безопасность воспитанников, за создание безопасных условий их нахождения в учреждении, за организацию быта, прогулок.   Соблюдает принципы работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, социально-опасном положении, их права и свободы.     Ведет ежедневное наблюдение за жизнедеятельностью воспитанников и на этой основе и рекомендациях психолога планирует и проводит с детьми коррекционно-развивающую работу. Вносит предложения по уточнению методик, готовит  сообщения о результатах воздействия групповых и индивидуальных реабилитационных программ. 6.       Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка.   Осуществляет наблюдение за поведением детей с девиантным поведением, предотвращает самовольные уходы, нарушения дисциплины, курение и иные проявления девиантного поведения. 8.       Формирует у воспитанников нравственные качества гражданина, нравственное отношение к учебе, труду, имуществу. Ведет пропаганду здорового образа жизни.    Участвует в работе СМППк учреждения с целью утверждения плана комплексного  сопровождения несовершеннолетнего и семьи.   Организовывает (с учетом возраста) работу по  самообслуживанию воспитанников,  соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, правил пожарной безопасности. 11.   Осуществляет выполнение санитарно-эпидемиологических правил в отношении воспитанников: – прививает воспитанникам  ежедневные гигиенические навыки и осуществляет еженедельные банные процедуры; – осуществляет ежедневное   выполнение санитарно-гигиенических мероприятий в отношении предметов личного пользования воспитанников (зубные  щетки, расчески и т.д.); – производит ежедневную своевременную комплектацию ученической формы для школьников, в том числе спортивной формы и обуви; – осуществляет контроль за верхней одежной воспитанников, в том числе контроль за ее сохранностью и сезонностью; Без вредных привычек. Наличие медицинской книжки . Отсутствие судимости. Ответственность, желание работать.

Работа с детьми. Дисицплинированность. Коммуникабельность. Умение работать с детьми.