связь с родителями (законными представителями) обучающихся; -оценку эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся; -использование в своей деятельности компьютерных технологий, в т.ч. текстовых редакторов и электронных таблиц; -поддержание учебной дисциплины, режима посещения занятий; -охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; -своевременное проведение инструктажа обучающихся по технике безопасности в закрепленном помещении и его регистрацию в журнале; -выполнение правил охраны труда и пожарной безопасности; Предоставляет возможность: -администрации присутствовать на своих уроках, на занятиях по внеурочной деятельности и любых мероприятиях, проводимых с обучающимися, при условии предварительного уведомления не позднее, чем накануне. Принимает участие в работе: -Педагогического совета школы, методического объединения и т.п.; Ведет: -подворовый обход микроучастка МАОУ СОШ No1 г.Ишима с целью учета детей, подлежащих обучению по общеобразовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего образования на территории, закрепленной за МАОУ СОШ No1 г.Ишима (2 раза в год: весной и осенью); высшее или среднее профессиональное образование . Отсутстсвие справки об отсутствие судимости.

обязанности, предусмотренные должностной инструкцией отсутствие судимости, отсутствие наказания за употребление наркотических средств

должностные обязанности, предусмотренные должностной инструкцией наличие медицинской книжки,

должностные обязанности, предусмотренные должностной инструкцией высшее образование, наличие медицинской книжки и действующего мед осмотра

должностные обязаности, предусмотренные должностной инструкцией наличие медицинской книжки, психиатрического освидетельствования

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Опыт работы, образование СПО, ВПО

Организация учебной деятельности по групповым занятиям теоретических дисциплин Знать правила и нормы по охране труда, технике пожарной безопасности.

Педагогическая деятельность Квалификационные документы по специальности

... оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения, а также любого другого помещения, в котором учитель проводит какие-либо мероприятия с обучающимися; -своевременное информирование заместителя директора по учебно-воспитательной работе...

... устной речи (учебных совещаний, собраний, бесед, учебных занятий (производственных занятий), внеучебной (досуговой) деятельности) посредством жестового языка для глухих и слабослышащих обучающихся...