Работа в Тихвине, 390 вакансий

Выполнять функции водителя автомобиля согласно должностной инструкции

Анализ информации о нештатной остановке лифта Информирование пассажиров о мерах по эвакуации, которые будут предприняты, и инструктирование о правилах поведения Выполнение подготовительных мероприятий, необходимых для освобождения пассажиров Освобождение пассажиров из кабины лифта в соответствии с методами и рекомендациями руководства (инструкции) изготовителя лифта Информирование соответствующих лиц (служб) о результатах эвакуации пассажиров Документальное оформление результатов эвакуации пассажиров Вызов медицинской службы (при необходимости) Общие сведения об устройстве обслуживаемых лифтов Порядок проведения работ по освобождению пассажиров из остановившейся кабины лифта с учетом типов и моделей обслуживаемых лифтов Виды нештатных ситуаций на лифтах, их признаки Безопасные методы эвакуации пассажиров из кабины лифта Производственная инструкция лифтера и инструкция по охране труда Правила поведения пассажиров при эвакуации из кабины лифта Правила оказания первой помощи Порядок информирования соответствующих лиц (служб) об освобождении пассажиров из остановившейся кабины лифта Определять местоположение кабины в шахте лифта (на этаже/между этажами) Проверять состояние дверей шахты лифта (открыто, закрыто, заперто, не заперто) Оформлять отчетную документацию по выполненным работам по эвакуации пассажиров из остановившейся кабины лифта Освобождать пассажиров из кабины лифта с соблюдением мер безопасности

Уборка центральной лестницы   и служебных помещений больницы

Проводит самостоятельно химические макро- и микроскопическое исследования биологического материала крови, желудочного содержимого, спинномозговой жидкости, выпотных жидкостей, исследование отделяемого, гельминтно-овоскопическое исследование, используя методы исследования геморрагического синдрома, технику бактериологических и серологических исследований; проводит контроль качества выполняемых исследований, обеспечивает точность и надежность анализов. Ведет необходимую учетно-отчетную документацию; выполняет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в медицинской организации, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов с целью предупреждения возможного заражения при взятии крови (гепатит, ВИЧ-инфекция); Выполнение лабораторных исследований первой и второй категории сложности и отдельных этапов лабораторных исследований третьей категории сложности без оценки результатов или с первичной их оценкой

охрана и обеспечение безопасных условий труда Имеющий опыт работы

Санитарная обработка пациента, уборка палат и специализированных кабинетов меди-цинской организации для обеспечения гигиены пациента и условий пребывания,наиболее благоприятных для его выздоровления Аттестат об основном общем образовании. Свидетельство о профессиональном обучении по профессии«Санитарка»

Отвечает за анализ, разработку и сопровождение договоров, урегулирование претензий и споров с контрагентами, а также минимизацию рисков в рамках договорных отношений. Комуникабельность, ответственность, стессоустойчивость, 

выполнять работы по замене, ремонту и монтажу водопроводных сетей и сооружений на них (трубопроводы, запорная арматура, насосы, колодцы и т.д.); производить чистку колодцев, емкостей, резервуаров; знать и применять методику гидравлического испытания; выполнять отключение отдельных участков водопроводов, опорожнять и наполнять их;осуществлять промывку трубопроводов; уметь открывать и закрывать задвижки, регулировать их работу на сетях и магистралях; снимать показания давлений по манометру; осуществлять врезки под давлением в трубопроводы воды; производить установку, замену, ремонт фасонных частей и арматуры на действующих сетях, врезки в действующие сети диаметром до 300 мм; предупреждать возможные аварии, а при их возникновении уметь быстро и с наименьшим ущербом их ликвидировать. среднее профессиональное образование; профессиональное обучение - программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих; опыт работы на аналогичной должности от 1 года (желательно).

Работа с документацией по заказам, проверка и выдача чертежей в работу, подсчет и заказ металла и необходимых расходных материалов,  учет и отгрузка готовой продукции. Умение читать чертежи, знание программ "Автокад" и "Компас". Опыт работы в сборочно-сварочном производстве.

Выполнять обязанности согласно должностной инструкции оператора-наладчика фрезеровочных обрабатывающих центров с числовым программным управлением Среднее профессиональное техническое образование, опыт работы по профессии от 1 года. Отсутствие вредных привычек.

Согласно должностной инструкции медицинского психолога  Высшее профессиональное образование ("Клиническая психология"), сертификат специалиста. Опыт работы от 3 лет

-прием детей в начале дня -соблюдение режима дня -регулирования поведения детей в целях обеспечения их безопасности -организация питания детей - работа с родителями -ведение  обязательной документации Ответственность, аккуратность, дисциплинированность, желание работать с детьми. Наличие мед.книжки.

Работа с медицинскими документами умение работать с программами,знание ПК,  коммуникабельность, дисциплинированность

Распиловка пиловочника, и погрузка на А/М Без вредный привычек.

Консультирование пользователей по работе с программными продуктами 1С Высшее образование в области экономика, бухгалтерский учет или опыт работы бухгалтером с программами 1С от 3-х лет. Хорошее знание компьютера.

Ведение учета документов района; Оформление проектов служебных писем; Осуществление отправки писем адресатам; Ведение табеля учета рабочего времени. Среднее профессиональное образование; Стаж работы по специальности не менее одного года; Уверенный пользователь ПК (Microsoft Word, Microsoft Excel).

Обслуживание установок для водоподготовительных работ и осуществление процессов водоочистки и водоподготовки; Контроль работы водоподготовительного оборудования в соответствии с требованиями режимных карт и инструкций по эксплуатации оборудования ХВП; Отбор проб технологических вод для доставки в аккредитованную лабораторию Общества и осуществления ФХА; Анализ полученных результатов химического контроля и применять их для ведения ВХР с целью предупреждения нарушений режима работы котлов, фильтров, деаэраторов, насосов-дозаторов. Среднее профессиональное (техническое) образование; Знание общей и аналитической химии, методы определения и методики выполнения химических анализов.

Обеспечивает сохранность и правильность технической эксплуатации жилищного фонда, санитарному содержанию домовладений, своевременное и качественное обслуживание по заявкам жителей, контроль за уборкой закрепленных за ним домов, зданий; Осуществляет контроль за уборкой территории, санитарным состоянием мусоропроводов, мусоросборников. Руководит работой рабочих по комплексному обслуживанию и ремонту зданий 1 разряда, дворниками, уборщиками лестничных клеток, уборщиками мусоропроводов сстресоустойчивость, умение работать в Word, Excel

Пост охраны обход территории  Видеонаблюдение Выполнение должностной инструкции Удостоверение частного охранника

Осуществление действий по взысканию просроченной задолженности с клиентов банка, в т.ч. проведение телефонных переговоров с заемщиком и его контактными лицами, осуществление выездов в места их проживания и работы; Планирование деятельности по работе с просроченной задолженностью; Оформление и отправление (вручение) уведомлений о задолженности денежных средств клиентам Банка; Анализ портфеля финансовых консультантов в целях выявления нарушений процедур выдачи кредитов; Проведение на постоянной основе работ по выявлению и пресечению фактов внешнего мошенничества Организация работы финансовых консультантов по профилактике просроченной задолженности.  Образование: среднее профессиональное, высшее; Водительские права категории B; Готовность к разъездному характеру работу; Грамотная речь, аналитические способности;

Исполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции Ответственность

Согласно должностной инструкции врача физической и реабилитационной медицины  Высшее медобразование (Лечебное дело ), интернатура или ординатура, сертификат специалиста. Опыт работы от 3 лет Образование: Высшее

Монтажник наружных трубопроводов выполняет следующие виды работ: 1. Укладка звеньев и одиночных стальных и чугунных труб, бетонных, железобетонных,асбесто-цементных, керамических и труб из полимерных материалов. 2. Заделка стыков и раструбов напорных и безнапорных трубопроводов. 3. Укладка железобетонных плит основания и перекрытия коллекторов, каналов, камери колодцев. 4. Заделка стыков стеновых блоков, плит основания и перекрытия коллекторов,каналов, камер и колодцев. 5. Укладка железобетонных опорных плит под скользящие опоры, фасонные части иарматуру. 6. Монтаж цилиндров железобетонных круглых колодцев и монтаж железобетонныхгорловин колодцев и камер. 7. Установка ходовых скоб или лестниц и люков в камерах и колодцах. 8. Устройство лотков в колодцах. 9. Укладка бетонных и асбестобетонных труб в блоки. 10. Прокладка труб в пробуренных в земле скважинах. 11. Врезка в действующую сеть канализации и водостока из неметаллических труб. 12. Правка (калибровка) концов стальных труб в холодном состоянии и с подогревом. 13. Подготовка концов стальных труб и снятие наружного грата с помощью специальныхагрегатов. 14. Установка стальных и чугунных фасонных частей и задвижек. 15. Свертывание фланцевых соединений постоянными болтами. 16. Установка сифонов и гидрозатворов и сальников. 17. Подвешивание подземных трубопроводов для кабелей 18. Промывка стальных трубопроводов с хлорированием. 19. Насадка фланцев на трубы и фасонные части. 20. Установка подкладных колец под сварные стыки. 21. Устройство щитовых железобетонных опор в каналах.2  Монтажник наружных трубопроводов должен знать: – назначение деталей трубопроводов; – правила укладки трубопроводов и устройство сборных железобетонных коллекторов,каналов, камер и колодцев; – требования, предъявляемые к основаниям под трубопроводы; – правила выполнения такелажных работ; – требования, предъявляемые к заделке раструбов и стыков трубопроводов, коллекторов,каналов, камер и колодцев; – способы приготовления битумных мастик для заделки стыков трубопроводов; – правила навески утяжеляющих грузов на трубопроводы; – правила и способы подвешивания подземных трубопроводов; – правила промывки трубопроводов.

знать устройство и назначение оборудования по электросварке и газосварке; выполнять сварочные работы при ремонте оборудования насосных станций;  выполнять ручную- электродуговую  и газовую сварку деталей, узлов, элементов конструкций, трубопроводов;  выполнять кислородную и газоэлектрическую резку металлов по разметке вручную; выполнять сварку трещин, раковин и других дефектов в отдельных деталях, элементах металлоконструкций и трубопроводов; предупреждать возможные аварии, а при  их возникновении уметь быстро ликвидировать с наименьшим ущербом.  образование среднее или среднее профессиональное и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации по профессиям рабочих и должностям служащих, как правило, в области, соответствующей направленности (профилю) по сварочному производству; не менее 1 года работы по профессии электрогазосварщика 5 разряда.

Исполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции. Наличие мед.книжки, отсутствие вредных привычек, опыт работы в дошкольном учреждении приветствуется.

Согласно должностной инструкции врача по лечебной физкультуре  Высшее медобразование (Лечебное дело ), интернатура или ординатура, сертификат специалиста. Опыт работы от 3 лет Образование: Высшее

Монтажник наружных трубопроводов выполняет следующие виды работ: 1. Укладка звеньев и одиночных стальных и чугунных труб, бетонных, железобетонных,асбесто-цементных, керамических и труб из полимерных материалов. 2. Заделка стыков и раструбов напорных и безнапорных трубопроводов. 3. Укладка железобетонных плит основания и перекрытия коллекторов, каналов, камери колодцев. 4. Заделка стыков стеновых блоков, плит основания и перекрытия коллекторов,каналов, камер и колодцев. 5. Укладка железобетонных опорных плит под скользящие опоры, фасонные части иарматуру. 6. Монтаж цилиндров железобетонных круглых колодцев и монтаж железобетонныхгорловин колодцев и камер. 7. Установка ходовых скоб или лестниц и люков в камерах и колодцах. 8. Устройство лотков в колодцах. 9. Укладка бетонных и асбестобетонных труб в блоки. 10. Прокладка труб в пробуренных в земле скважинах. 11. Врезка в действующую сеть канализации и водостока из неметаллических труб. 12. Правка (калибровка) концов стальных труб в холодном состоянии и с подогревом. 13. Подготовка концов стальных труб и снятие наружного грата с помощью специальныхагрегатов. 14. Установка стальных и чугунных фасонных частей и задвижек. 15. Свертывание фланцевых соединений постоянными болтами. 16. Установка сифонов и гидрозатворов и сальников. 17. Подвешивание подземных трубопроводов для кабелей 18. Промывка стальных трубопроводов с хлорированием. 19. Насадка фланцев на трубы и фасонные части. 20. Установка подкладных колец под сварные стыки. 21. Устройство щитовых железобетонных опор в каналах.2  Монтажник наружных трубопроводов должен знать: – назначение деталей трубопроводов; – правила укладки трубопроводов и устройство сборных железобетонных коллекторов,каналов, камер и колодцев; – требования, предъявляемые к основаниям под трубопроводы; – правила выполнения такелажных работ; – требования, предъявляемые к заделке раструбов и стыков трубопроводов, коллекторов,каналов, камер и колодцев; – способы приготовления битумных мастик для заделки стыков трубопроводов; – правила навески утяжеляющих грузов на трубопроводы; – правила и способы подвешивания подземных трубопроводов; – правила промывки трубопроводов.

Выполнение обязанностей мойщика посуды согласно должностной инструкции Ответственность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

выполнение работ по ремонту сетей; прочистка канализационных сетей; выполнение слесарных ремонтных работ; монтаж трубопроводов, включая соединения на раструбах. среднее общее образование и профессиональное обучение - программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих или среднее профессиональное образование; опыт работы на аналогичной должности от 1 года; знания об устройстве водооткачивающих механизмов; знание правил профилактического ремонта инструмента и приспособлений.

обеспечивать контроль  состояния и режима работы насосных агрегатов; качественно, своевременно выполнять работы по ежедневному техническому обслуживанию технологического оборудования; принимать участие в текущем ремонте оборудования; своевременно производить набивку сальников насосов, чистку решёток в приёмной камере; регулировать режим работы сооружений в зависимости от поступления сточных вод; следить за равномерным распределением воздуха по всей площади аэротенка, при необходимости производить регулировку подачи; содержать в чистоте подводящие и отводящие лотки аэротенка, своевременно очищать их от осевшего активного ила; своевременно удалять загрязнения с поверхности отстойника, очищать кромки переливных желобов от задерживающихся на них загрязнений; очищать горизонтальные поверхности бортов отстойника от грязи, снега, льда; следить за концентрацией активного ила и поддерживать его количество в установленных пределах; регулярно откачивать осадок и избыточный активный ил из отстойника; производить контроль  работы эрлифта отстойника, контактных резервуаров; вести систематический учет отработанных часов насосными агрегатами, оборудования и производить записи в журнале контроля и  учёта работы оборудования. среднее общее образование, профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих, программы повышения квалификации рабочих; опыт работы не менее одного года в области водоснабжения и водоотведения (желателен).