Работа в Бокситогорске, 119 вакансий

Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников организации по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту. Справки об отсутствия судимости, отсутствия нарушений ПДД и лишения прав вождения транспортным средством, имеющие профессиональную подготовку, с непрерывным стажем вождения в категории «D» не менее 1 года из 2-х последних лет; не привлекавшиеся в течение одного года до начала перевозки группы детей к административной ответственности в виде лишения права управления транспортным средством или административного ареста за административные правонарушения в области дорожного движения; не имеющие ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования; имеющие все необходимые медицинские допуски.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Оказание помощи учителю в организации и проведении учебных занятий обслуживании и поддержании в рабочем состоянии оборудования учебного кабинета. Наладка и поддержание приборов, лабораторного оборудования и ТСО в исправномсостоянии, подготовка к его использованию во время проведения плановых лабораторных,практических и демонстрационных работ в кабинете. ких и демонстрационных работ в кабинете.  Правильное хранение и рациональное использование приборов, лабораторногооборудования, химических реактивов и препаратов. Среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажуработы или начальное профессиональное образование, специальную подготовку по установленнойпрограмме и трудовой стаж по профилю не менее двух лет. Не имеющий ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования. Исполнительный, без вредных привычек

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Разработка тематических и поурочных планов, ведение теоретических занятий, контроль посещаемости, проведение контрольных и проверочных работ, оценка успеваемости и выставление оценок, подготовка школьников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, заполнение классного журнала, проведение родительских собраний, участие в методической работе, предоставление отчетности. Знание методики преподавания предмета, программы, нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность, умение  разрабатывать программу по предмету и обеспечивать  ее выполнение, организуя  разные виды деятельности обучающихся, обеспечивающие  развитие познавательных интересов, мотивации.

1.      Организовывать и проводить работу с оперативным и ремонтным персоналом согласно с планом работы с персоналом. 2.      Выполнять функции оперативного и оперативно-ремонтного персонала на постоянной основе. 3.      Участвовать в организации планирования работ ТОиР, организовывать и контролировать производственную деятельность подчиненного персонала. 4.      Обеспечивать соблюдение подчиненными работниками требований охраны труда в процессе производственной деятельности 1. Высшее техническое образование и стаж работы не менее 1 года или среднее профессиональное(техническое) образование в областиэлектроэнергетики. 2. Стаж работы на объектах электроэнергетики не менее 5 лет. 3. 5-я группа по электробезопасности. 

 Производить размотку, разделку, дозировку, прокладку кабеля, монтаж вводных устройств и соединительных муфт, концевую заделку в кабельных линиях напряжением до 110 кВ; Определять места повреждений кабелей, измерение сопротивления заземления, потенциалов на оболочке кабеля; •    Образование: Начальное профессиональное

- обобщать и систематизировать данные о работе электросетевых объектов РЭС филиала Общества; - разрабатывать технические условия проектирования, реконструкции и ремонта электросетевых объектов РЭС филиала Общества; - отображение топологии электрической сети на топоосновах; размещение/рисование новых объектов на карте; отображение/редактирование перспективной и/или существующей трассы ЛЭП на карте; просмотр карточек существующих и перспективных объектов; - формирование и согласование перспективного, годового и месячного план-графиков ТОиР оборудования, годовой ремонтной программы; ведение ресурсных спецификаций по видам технического обслуживания, ремонтов и работ с указанием этапов выполнения работ, требуемых ресурсов в натуральном и финансовом выражении (материалов, работ); учет измерений; фиксация неисправностей оборудования учет отключений; ведение журнала дефектов; контроль графика выполнения работ по ТОиР оборудования; формирование отчетов по факту выполнения производственных программ. Высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы. Среднее профессиональное образование с опытом работы не менее 3-х лет.

Эксплуатация, осмотр,  ремонт и техническое  обслуживание кабельных линий; монтаж, ремонт соединительных и концевых муфт кабельных линий напряжением до 10 кВ среднее профессиональное электротехническое образование

Ведение технической документации в области связи (телефония, радио, громкоговорящая связь). Подготовка карт пошагового выполнения операций. Своевременное выполнение ремонтов и поддержание оборудования связи в технически исправном состоянии. Соблюдение правил по охране труда и промышленной безопасности, пожарной безопасности. Техническое обслуживание оборудования СКУД; Участие в развитии вышеуказанных систем. Высшее техническое / Среднее техническое образование в сфере связи; Умение работать со слаботочными системами, понимание структур построения ЛВС, знание основных настроек IP оборудования. Уверенный пользователь ПК, знание основ администрирования ОС, знание пакета программ MS Office. Ответственность, обучаемость и желание развиваться, вежливость, коммуникативность, умеренная инициативность, пунктуальность, креативность, умение действовать в нештатных ситуациях.

Должностные обязанности: отпуск лекарственных средств, прием товара, ввод рецептов, ведение отчетности Наличие сертификата или аккредитации на фармацевтическую деятельность Дополнительные бонусы:Возможность карьерного и профессионального роста. Продление сертификатов и санитарных книжек за счет предприятия. Комфортные условия труда. 

Выполнять аварийно-спасательные, поисково-спасательные и другие неотложные работы в различных климатических условиях с использованием соответствующего снаряжения.  В сведениях о потребности в работниках дополнительные пожелания не указаны. Водительское удостоверение категории В.

Осуществление приема граждан и ведение делопроизводства по вопросам государственной регистрации актов гражданского состояния: регистрации смерти, рождения, заключения брака, расторжения брака, установления отцовства, усыновление(удочерение), перемена имени. Проведение торжественной регистрации брака.   Составление отчетности. Профессиональное образование, соответствующее направлению деятельности (без предъявления требований к стажу. Направление подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Социальная работа», «Юриспруденция», "Гуманитарное"

Должностные обязанности связаны  с направлением строительства

ведение процесса госзакупки от начала мероприятия до его завершения. Знание 44 фз. Уверенный пользователь ПК,  дополнительные пожелания не указаны. 

ведение документооборота, организация работы по учету, хранению и передаче документов, контроль сохранности и защиты документов. В сведениях о потребности в работниках дополнительные пожелания не указаны. Опыт работы на ПК.

Текущий ремонт здания с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ. Обслуживание и периодическая проверка технического состояния здания. Наличие медкнижки, справка об отсутствии судимости. Без вредных привычек.    

Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке и овощехранилищах детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование согласно СаНПиН 2.3-2.4.3590-20, СаНПиН 2.4.3648-20. Без вредных привычек, не имеющий судимости для работы в детском учреждении, наличие справок об отсутствии судимости и наркотиках.

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп           . В сведениях о потребности в работниках дополнительные пожелания не указаны.

Проводит работу по созданию благоприятных условий для клиентов отделения. ответственность, дополнительные пожелания в потребности о работниках не указаны.

Осуществление ухода за получателями социальных услуг в отделении Без вредных привычек, наличие справки об отсутствии судимости

Осуществление уборки помещений Без вредных привычек, наличие справки об отсутствии судимости

В соответствии с должностной инструкцией и  проф.стандартом "педагог-психолог". Наличие профильного образования, опыт работы в должности будет Вашим преимуществом

Управление тракторными погрузчиками мощностью до 73,5кВт; Проверка технического состояния и прием автопогрузчика перед выездом на маршрут движения; Участие в проведении всех видов ремонта погрузчика. Образование среднее-профессиональное; Опыт работы от 1 года.

Перевозка по заводу продукции на длинномере; Работа на спецтехнике; Командировки в Санкт-Петербург на легковом автомобиле. Образование не ниже среднего профессионального; Наличие водительского удостоверения кат. В, С, D, E; Опыт работы от 3-х лет.

Сортировка куска; Ведение сортировки материала по цветности, наличию железистых и иных включений; Ведение технической эксплуатации вверенного оборудования в соответствии с правилами технической эксплуатации и действующими инструкциями. Образование среднее профессиональное; Опыт работы от 3-х лет.

Выполнение слесарных работ при эксплуатации, ремонте и монтаже вентиляционного и аспирационного оборудования и металлоконструкций. Знание основ слесарных работ при эксплуатации, ремонте и монтаже вентиляционного и аспирационного оборудования и металлоконструкций; Образование среднее-профессиональное; Опыт от 3х лет.

Выполнение несложных работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения оперативных переключений в электросетях; Монтаж/демонтаж/ремонт проводов и тросов (воздушных); Смена и установка предохранителей и рубильников; Сбор и сдача ртутносодержащих люминесцентных ламп. Умение читать электрические схемы; Образование средне-профессиональное; Рассмотрим кандидатов без опыта работы.

Перекачка глинозема в бункера печей. Опыт работы от 1 года на производственном предприятии; Удостоверение машиниста насосных установок 3 разряда; Образование среднее-профессиональное.

Ведение технического обслуживания; Проведение текущего и капитального ремонта внутренних газопроводов, а также газового оборудования (технических устройств). Образование высшее (техническое); Опыт работы по профессии от 3-х лет; Водительское удостоверение категории "В"; Наличие удостоверения "Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования" 3 или 4 разряда обязательно.