Работа в Кириши, 298 вакансий

В обязанности уборщика служебных помещений входит -ежедневная влажная уборка, следить за чистотой и порядком в помещении Желательно с опытом работы . Работа связана с использованием синтетических моющих средств.

В школьные столовые в г. Кириши требуется повар. Обязанности: приготовление блюд и кулинарных изделий, требующих кулинарной обработки средней сложности. Опыт работы по данной профессии будет преимуществом при трудоустройстве

Контроль налива нефтепродуктов в вагоны-цистерны на эстакадах ООО "КИНЕФ"; контроль исправности заливной горловины и нижнего сливного прибора при погрузке вагонов-цистерн; техническое обслуживание и ремонт несложных деталей подвижного состава железнодорожного транспорта; выбраковка вагонов-цистерн при невозможности проведения безотцепочного ремонта на железнодорожных путях эстакад ООО "КИНЕФ". Профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки по профессии "слесарь по ремонту подвижного состава"; Прохождение обязательного предварительного  медицинского осмотра (обследования) в установленном законодательством Российской Федерации порядке .

Обеспечивать  соблюдения режимов эксплуатации оборудования, переработки сырья и полуфабрикатов. Осуществлять настройку оборудования, корректировку параметров процесса. Проводить мониторинг качества выпускаемого продукта. Выполнять подачу и загрузку сырья и материалов. Проводить подготовку и осуществлять технологическую мойку производственного оборудования. Вести отчетную документацию по выпуску готовой продукции.  Проводить визуальный осмотр рабочего места . Производить визуальный осмотр узлов оборудования на наличие видимых или определяемых на слух повреждений и дефектов. Контролировать наличие на рабочем месте в достаточном количестве инвентаря, сырья и тары необходимой для производства.  - Среднее профессиональное образование (техническое), ответственность

1. Участвует в организации и координации работ по охране труда в организации.  2. Разработка и контроль за функционированием системы управления охраной труда в организации 3. Контроль за соблюдением в структурных подразделениях организации законодательных и нормативных правовых актов по охране труда, проведением профилактической работы по предупреждению производственного травматизма. 4. Разработка, определение и корректировка направления развития системы управления профессиональными рисками в организации. 5. контроль за своевременностью и полнотой обеспечения работников организации специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты. 6. Выявляет потребность в обучении работников в области охраны труда исходя из государственных нормативных требований охраны труда. 7. Принимает участие в работе комиссии по проведению специальной оценки условий труда. 8. Оказывает методическую помощь руководителям структурных подразделений  организации в разработке новых и пересмотре действующих инструкций по охране труда. Высшее или дополнительное образование по специальности "Техносферная безопасность" Опыт работы в сфере Охраны труда от 3 лет на производственном предприятии

Своевременная доставка и вручение адресатам почтовых отправлений, печатных изданий, рекламных материалов и письменной корреспонденции; Доставка и вручение пенсий и пособий ; Оформление подписки; Учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств Ответственность; Доброжелательность; Стрессоустойчивость; Активная жизненная позиция; Готовность к пешеходному передвижению по городу/населенному пункту; Готовность к работе с денежными средствами.

маркировка инвентаря, мытье помещений в учебном корпусе школы, работа с д-средством, поддержание чистоты. возможность прохождения медицинского осмотра, наличии справки об отсутствии судимости, отсутствие вредных привычек приветствуется.

Осуществление обработки и сортировки почтовых отправлений; Сортировка почтовых отправлений по доставочным участкам. Коммуникабельность и готовность к работе с большими объемами информации; Ответственность.

Укладчик-упаковщик  использует в своей работе паллетообмотчик, сканер и принтер печати ярлыков на паллет; гидравлическую тележку (рохлю).   Проверяет соответствие распределения артикулов упакованной готовой продукции по линиям. Отслеживает периодичность и количество коробов с готовой продукцией. Контролирует аккуратность заклейки коробов, расположение и соответствие этикетки на коробе с готовой продукцией. Контролирует чистоту и целостность деревянных поддонов.  Формирует устойчивые, аккуратные паллеты с готовой продукцией. Обматывает паллет стрейч-пленкой с установкой картонных уголков. На каждый сформированный паллет наклеивает этикетку, ярлык. Проверяет на ярлыках соответствие  даты, номера партии, номера смены ит.д. Перемещает грузы (паллеты с готовой продукцией) с помощью гидравлической тележки (рохли).  Соблюдает порядок расстановки паллет согласно дате выпуска и артикулу. Ведет карты контроля . Отсутствие вредных привычек. Дисциплинированность.

осуществлять отбор проб в соответствии с требованиями графика и программы лабораторного контроля;  выполнять различные виды анализа количественного и качественного состава питьевых, природных и сточных вод в соответствии с  графиком  и программой лабораторного контроля;  производить расчет результатов испытаний и осуществлять их запись в рабочих  журналах согласно методикам измерений;  готовить необходимые для работы растворы реактивов, устанавливать и проверять коэффициенты к концентрации точных растворов;  соблюдать режим мытья  и просушивания лабораторной посуды в соответствии с требованиями нормативной документации;  выполнять требования нормативно-технической документации, метрологических норм и правил при проведении исследований;  повышать свою квалификацию на занятиях в лаборатории.  среднее профессиональное образование; опыт работы на аналогичной должности не менее 1 года; уверенный пользователь ПК.

-Обеспечение бесперебойного и качественного электроснабжения потребителей. -Техническое обслуживание и ремонт объектов электрических сетей напряжением 0,4-10 кВ.    Начальное профессиональное (электротехническое) образование и стаж работы от 1 года

контроль и снятие показаний водомерных счетчиков всех систем и калибров, установленных на водопроводной сети; опломбирование обводных задвижек на водомерных узлах;  контроль за соблюдением абонентами правил и норм пользования водопроводом и выявление неоформленных абонентов;  представление отчетов с результатами о проведенной проверке в абонентский отдел. среднее общее образование и профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих; не менее 6 месяцев в области эксплуатации систем учета и регулирования потребления энергоресурсов в жилищно-коммунальном хозяйстве.

выполнение работ по ремонту сетей; прочистка канализационных сетей; выполнение слесарных ремонтных работ; монтаж трубопроводов, включая соединения на раструбах. среднее общее образование и профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих или среднее профессиональное образование; опыт работы на аналогичной должности от 1 года; знания об устройстве водооткачивающих механизмов; знание правил профилактического ремонта инструмента и приспособлений; чтение простых схем и чертежей.

Обеспечивает состояние помещений и оборудования в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами их содержания. Без вредных привычек, справка об отсутствии судимости обязательна

Обслуживание турбинного оборудования котлотурбинного цеха Знание основ теплоэнергетики, опыт работы желателен при трудоустройстве

Осуществление технической эксплуатации, обслуживания, ремонта всех типов средств связи и электропитающих установок в соответствии с правилами и инструкциями технической эксплуатации и другими нормативными документами высшее профессиональное образование (бакалавриат, магистратура) в области телекоммуникаций, информационных систем и технологий. стаж работы в должности инженера электросвязи или других должностях, замещаемых специалистами с высшим профессиональным образованием по поддержке сетевых элементов не менее 3 лет.

строповка и увязка грузов (длиной свыше 6 метров), особо ответственных изделий, узлов машин и механизмов непосредственно при стапельной и секционной сборке и разборке, а также при сборке и разборке машин, аппаратов, конструкций сборных элементов зданий и сооружений и аналогичных сложных грузов массой свыше 5 до 50 тонн для их подъема, перемещения и укладки. основное общее образование профессиональное обучение – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; программы переподготовке рабочих, служащих; программы повышения квалификации рабочих, служащих; стаж работы на должности стропальщика 4-го разряда не менее 1 года.

Оперативное и качественное обслуживание посетителей. Подготовка бара, барной посуды, аксессуаров. Расчет с посетителями. Ответственность, коммуникабельность, опыт работы приветствуется

Составление и проверка смет;  составление и ведение календарных графиков производства работ;  расчет объемов и стоимости проектных строительно-монтажных работ и материалов;  подготовка и согласование расчетно-технической документации;  учет поступления, расходования и запасов строительных материалов на объекте;  списание строительных материалов по форме М-29;  контроль объема, своевременности качества выполнения строительно-монтажных работ, их соответствия проекту; ? составление и проверка актов выполненных работ (форма КС-2, КС-З); ? контроль соблюдения установленных требований, действующих норм, правил и стандартов; ? сбор пакета организационной, разрешительной, производственно-технологической и исполнительной  Ответственность. Опыт работы по специальности не менее 5 лет.

выполнять работы по замене, ремонту и монтажу водопроводных сетей и сооружений на них (трубопроводы, запорная арматура, насосы, колодцы и т.д.); производить чистку колодцев, емкостей, резервуаров; знать и применять методику гидравлического испытания; выполнять отключение отдельных участков водопроводов, опорожнять и наполнять их;осуществлять промывку трубопроводов; уметь открывать и закрывать задвижки, регулировать их работу на сетях и магистралях; снимать показания давлений по манометру; осуществлять врезки под давлением в трубопроводы воды; производить установку, замену, ремонт фасонных частей и арматуры на действующих сетях, врезки в действующие сети диаметром до 300 мм; предупреждать возможные аварии, а при их возникновении уметь быстро и с наименьшим ущербом их ликвидировать. среднее профессиональное образование; профессиональное обучение - программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих; опыт работы на аналогичной должности от 1 года (желательно).

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Квалифицированно набирать математический текст Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Обеспечение ремонта и регламентного обслуживания КИПиА, в том числе АУПСиПТ, в условиях действующего энергетического производства. Качественное и своевременное выполнение регламентов обслуживания КИПиА, АУПС, ВПТ, ППТ и СОУЭ в соответствии с ПТЭ, ППБ, ПОТиТБ и РД. Знания в сфере автоматизации технологических процессов и производств. Практические навыки работы с системами пожарной сигнализации и пожаротушения различных производителей. Умение работать с электроинструментом и техническими средствами диагностики неисправностей КИПиА, АУПС. Знания ПК и навыки организации СКС, ВОЛС - будут являться преимуществом потенциального кандидата.

Проведение осмотров, проверок и снятие показаний приборов учета потребителей энергоресурсов в рамках плановых и внеплановых посещений. Проверка схем подключения приборов учета электрической энергии с опломбированием счетчиков. Организация работы по фиксированию фактов нарушения учета потребления электроэнергии, несанкционированного подключения оборудования потребителя с оформлением соответствующих актов. Оформление допуска в эксплуатацию приборов учета электроэнергии бытовых потребителей с оформлением актов допуска в порядке и на условиях, установленных действующим законодательством. Составление необходимой отчетности. Среднее профессиональное образование. Опыт работы в энергетике или ЖКХ будет вашим преимуществом. Знание нормативно-технической документации, знание устройства и принципа действия электросчетчиков. Наличие III группы по электробезопасности (до 1000 В). Знание нормативно-технической документации, умение читать схемы и чертежи, знание устройства и принципа действия электросчетчиков.

Поддержание огнеупорной кладки ванной стекловаренной печи и питателей стекломассы, а также других печных установок в рабочем и исправном состоянии с целью предотвращения аварий, уменьшение теплопотерь. Обслуживание и текущий ремонт стекловаренной печи и других печных установок в соответствии с ТИ  ответсвенность, умение работать в команде, опыт работы приветствуется

Обслуживание системы промышленной вентиляции и кондиционирования, санитарно-технические системы канализации, горячего, холодного водоснабжения и отопления. Опыт работы по профессии является преимуществом при трудоустройстве

Обслуживание  котельного оборудования котлотурбинного цеха. Знание основ теплоэнергетики, опыт работы желателен при трудоустройстве

фрезерование сложных деталей и инструмента по 6-7 квалитетам, требующих комбинированного крепления и точной выверки в нескольких плоскостях, на универсальных, копировально- и продольно-фрезерных станках различных типов и конструкций; фрезерование наружных и внутренних поверхностей штампов, пресс-форм и матриц сложной конфигурации с труднодоступными для обработки и измерения местами; нарезание всевозможных резьб и спиралей на универсальных и оптических делительных головках с выполнением всех необходимых расчетов; фрезерование сложных крупногабаритных деталей и узлов на уникальном оборудовании; фрезерование зубьев шестерен и зубчатых реек по 8 степени точности, в том числе выполнение указанных работ по обработке деталей из трудно обрабатываемых высоколегированных и жаропрочных металлов методом совмещенной плазменно-механической обработки. среднее общее образование и профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; программы переподготовки рабочих, служащих; программы повышения квалификации рабочих, служащих или среднее профессиональное образование - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; опыт работы не менее одного года фрезеровщиком 3-го разряда для прошедших профессиональное обучение.

следить за техническим состоянием автомобиля, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации;  своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр;  своевременно оформлять путевые листы; устранять возникшие в течение работы на линии эксплуатационные неисправности автомобиля, а также регулировочные работы  в полевых условиях при отсутствии технической помощи не требующие разборки механизмов; осуществлять заправку автомобиля топливно-смазочными материалами и охлаждающей жидкостью, постоянно следить за их уровнем, не допуская возникновения выхода из строя агрегатов и механизмов по этим причинам; осуществлять оперативную связь с диспетчером; строго выполнять все распоряжения своего непосредственного начальника. образование полное среднее; наличие категории "В", "С", "Е"; отсутствие медицинских ограничений для данного вида деятельности.

присмотр и уход за детьми образовательная деятельность детей дошкольного возраста

Обслуживание основного и вспомогательного турбинного/котельного оборудования. Знание основ теплоэнергетики