Работа в Шлиссельбурге, 26 вакансий

Качественное и оперативное тушение пожаров, возгораний, спасение жизни людей, ликвидация аварий и их последствий, разборка рухнувших конструкций. Правильное и полное оказание первой медицинской помощи пострадавшим Содержание в надлежащем исправном виде противопожарных средств и оборудования Правильное использование переговорных средств связи и радиоаппаратуры.  Граждане РФ, старше 18 лет, годные по состоянию здоровья, соответствующие квалификационным требованиям, желающие исполнять обязанности по обеспечению пожарной безопасности Ленинградской области.

Обеспечивает прием, передачу и регистрацию сообщений, поступающих на пункт связи пожарной части, отправление подразделений пожарной части на пожары, места аварий и стихийных бедствий. Проводит проверку работоспособности средств связи и сигнализации, содержит их в чистоте и исправности. Принимает сообщения о пожаре, авариях, чрезвычайных ситуациях. Поддерживает связь со службами пожарной части района (объектов), взаимодействующими с пожарной частью, и при необходимости направляет силы и средства этих служб в район пожара (аварии, стихийного бедствия) согласно установленному порядку. Устанавливает и поддерживает связь с караулом, выехавшим на пожар (к месту аварии, стихийного бедствия). Ведет установленную документацию. Граждане РФ, достигшие возраста 18 лет. 

Водитель в аварийную бригаду для работы на грузовых автомобилях, комбинированной илососной машине ТКМ, КО. при работе на линии, соблюдение правил безопасности дорожного движения; содержание в исправном состоянии инструмента, принадлежностей, инвентаря, необходимого для безопасной эксплуатации автомобиля; проведение технического обслуживания закрепленного автомобиля; управление всеми видами автотранспорта, согласно указанным категориям. опыт профессиональной деятельности: не менее 1 года; образование не ниже начального профессионального; наличие категории «В», «С», «D», «Е».

управление автомобилями всех типов, в соответствии с категорией водительского удостоверения; производить проверку технического состояния и прием транспортного средства перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место; следить за техническим состоянием автомобиля, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации), своевременно сообщать непосредственному руководителю о неисправностях, которые могут повлиять на безопасность эксплуатации автомобиля и на безопасность дорожного движения; своевременно оформлять путевые листы; осуществлять заправку автомобиля ГСМ и охлаждающей жидкостью, постоянно следить за их уровнем; выполнять все распоряжения руководителя производственного управления и непосредственного начальника.  образование среднее общее; наличие водительского удостоверения категорий  B, С, Е; опыт работы от 3 лет (желательно); отсутствие медицинских ограничений для данного вида деятельности.

обслуживание насосных установок; ведение технического учета и отчетности о работе насосного оборудования; контроль бесперебойной работы насосов, двигателей и арматуры обслуживаемого участка трубопроводов; поддержание заданного давления перекачиваемых жидкостей; пуск и остановка двигателей и насосов. среднее профессиональное образование и профессиональное обучение по профессиям рабочих; наличие опыта профессиональной деятельности по выполнению работ на производстве учеником машиниста насосных установок продолжительностью шесть месяцев или наличие опыта профессиональной деятельности по профессии слесаря-ремонтника по ремонту насосного оборудования продолжительностью шесть месяцев.

определение неисправностей водоразборных колонок и пожарных гидрантов на сети; умение читать схемы прохождения водопроводных коммуникаций с деталировкой колодцев по населенному пункту; выполнение склеивания и сборку пластмассовых труб; ремонт насосного оборудования, ремонт и обслуживание водонапорных башен;выполнение присоединения под давлением труб всех диаметров с подготовкой и шабровкой крупных поверхностей седелок к действующим трубопроводам; выполнение дополнительных объемов работ при возникновении производственной необходимости, при обеспечении нормальных условий охраны труда;осуществление осмотра сетей, определение характера повреждений, извлечение осадка из нижележащих колодцев; умение проводить дезинфекцию и промывку водоразборных колонок, водопроводной сети; проведение гидравлических испытаний ввода сетей малых диаметров; включение и выключение ввода сетей малых диаметров по эскизам и схемам; прочистка канализационной сети гидравлическим методом, устранение засорений в трубах гибким валом на глубину до 8 м. среднее профессиональное образование; профессиональное обучение - программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих; опыт работы на аналогичной должности от 1 года, желателен опыт работы сфере жилищно-коммунального хозяйства.

выполнение работ по ремонту сетей; прочистка канализационных сетей; выполнение слесарных ремонтных работ; монтаж трубопроводов, включая соединения на раструбах. среднее общее образование и профессиональное обучение - программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих или среднее профессиональное образование; опыт работы на аналогичной должности от 1 года; знания об устройстве водооткачивающих механизмов; знание правил профилактического ремонта инструмента и приспособлений.

обеспечение выполнения утвержденного плана подачи хозяйственной, питьевой воды, требуемого качества и определенных параметров; осуществление руководства и контроль за правильной эксплуатацией водоочистных сооружений в целом; обеспечение бесперебойной работы оборудования (насосов, задвижек); обеспечение необходимого санитарного режима содержания сооружений и выполнение санитарных требований по обработке и обеззараживанию питьевой воды; осуществляет контроль за качеством работы и техническим состоянием оборудования и сооружений; принимать необходимые меры по ликвидации аварий; участие в техническом надзоре за строительством и ремонтом сооружений. высшее образование - бакалавриат (предпочтительно техническое); опыт работы в сфере ЖКХ не менее 3 лет.

управление одноковшовым экскаватором с ковшом вместимостью свыше 0,4 до 1,0 м3, полноповоротным или на пневмоходу; разработка горной массы грунта, перемещение грунта на борт карьера или в отвал; регулирование ходовых механизмов, обеспечение технически правильной разработки забоя и эффективного использования экскаватора; профилактический осмотр и участие в ремонте экскаватора; обслуживание сменного навесного оборудования экскаватора (погрузочного устройства и др.). среднее профессиональное образование; наличие удостоверения тракториста-машиниста кат. «С» с правом управления экскаватором-погрузчиком; опыт работы от 1 года; знание материальной части, навыки устранения неисправностей.

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Уборка территории личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии Законодательство Российской Федерации и локальные нормативные акты, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и(или) профессионального обучения, и(или) ДПП Отечественный и зарубежный опыт, современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения Методика разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания Нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий Использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания: - соблюдать предусмотренную процедуру контроля и методики оценки; - соблюдать нормы педагогической этики, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися для обеспечения достоверного оценивания; - корректно интерпретировать результаты контроля и оценки Составлять отзыв на проектные, исследовательские, выпускные квалификационные работы (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, оценочных средств, корректировать их и собственную оценочную деятельность

Организация работы с персоналом, осуществляющим деятельность по эксплуатации трубопроводов и оборудования тепловых сетей Организация технического и материального обеспечения эксплуатации трубопроводов и оборудования тепловых сетей Правила технической эксплуатации тепловых энергоустановок, трубопроводов  и оборудования тепловых сетей Наличие удостоверения допуска к эксплуатации газового оборудования (котлам)

Осуществление эксплуатации котлов на газообразном, жидком, твердом топливе и электронагреве. Координация работ по техническому обслуживанию и ремонту водогрейных и паровых котлов. Организация работы персонала по ликвидации аварийных ситуаций и проведение ремонтно-восстановительных работ в котельной. Контроль, наблюдение контрольных приборов по обеспечению режимов работы котла и котельного оборудования. Наличие удостоверения допуска к эксплуатации газового оборудования (котлам) Опыт работы от 1 года Образование: Среднее профессиональное

·         Проведение технического обслуживания, ремонта газового оборудования.          ·         Осуществление ликвидации аварий в газовой службе Опыт работы от 1 года Образование: Среднее профессиональное Наличие удостоверения допуска к эксплуатации газового оборудования (котлам)

Пуск, установка и переключение котлов на газообразном топливе в работу; Включение выключение и регулирование работы котлов, циркулярных и подпиточных насосов; Проверка газового оборудования; включение- выключение газовых горелок; Контроль, наблюдение контрольных приборов по обеспечению режимов работы котла и котельного оборудования. Наличие удостоверения оператора котельной

 Осуществление расчетно-кассовых операций; Выкладка товара; Контроль соответствия и наличия ценников; Консультирование покупателей. Для военнообязанных - наличие военного билета или приписного свидетельства; Желателен опыт работы в должности кассира и знание кассовой дисциплины; Ориентация на клиента, нацеленность на результат.

Работа по изготовлению эксклюзивной мебели и столярных конструкций для теплоходов (мебель, двери стеновые панели, лестницы и другое). опыт работы; Знание и умение применять на практике все способы обработки древесины различным инструментом; Среднее специальное образование, желательное профильное (столяр, столяр-краснодеревщик, столяр-станочник).

Выполнение отделочных работ в соответствии с техническим заданием, Выполнение всех видов отделочных работ черновой и чистовой отделки из различных материалов, изготовление шаблонов с последующей подгонкой по месту; Навыки работы с различными инструментами. Требования: Опыт работы; Аккуратность и исполнительность.

проверка и тестирование электрооборудования; работа с силовыми кабелями; эксплуатация соответствующих инструментов и оборудования; выполнение основных методов прокладки и соединения проводов с учетом требуемых параметров; проведение требуемых измерений и расчетов в сфере электротехники; проведение работ по демонтажу и монтажу электротехнических устройств; выполнение поручений главного электромеханика. опыт работы в области монтажа и эксплуатации электротехнических объектов от 1 года; образование не ниже средне-специального.

Медицинская сестра палатная гинекологического отделения круглосуточного стационара Шлиссельбургской городской больницы среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Сестринское дело", "Сестринское дело в педиатрии", "Общая практика" без предъявления требований к стажу работы.