Помощник воспитателя - вакансии в Феодосии, 10 вакансий

— обеспечивает под руководством воспитателя сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; — выполняют мероприятия по обеспечению санитарного состояния помещений и оборудования; Проводит: — влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; — влажную уборку в спальне после дневного сна; — чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; — генеральную уборку всех помещений группы (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; — утепление окон 1раз в год — санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; — санитарную обработку стульев 2 раза в неделю; — смену постельного белья по мере загрязнения, по графику кастелянши; — ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; — дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации; желание работать, любовь к детям

1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. 2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. 3. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. 4. Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. 5. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. 6. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования: - ежедневно проводит уборку помещений и оборудования, проветривание помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; -проводит дезинфекционные мероприятия в соответствии с требованиями  органов Роспотребнадзора; - следит за чистотой мягкого инвентаря, за его маркировкой, производит замену белья согласно графика; -обеспечивает подготовку помещений к зимнему, весенне-летнему сезону; 7. Обеспечивает доведение пищи до воспитанников в соответствии с требованиями СанПин: - получает пищу с пищеблока в спецодежде,строго согласно графика, доносит пищу до группы в закрытой посуде; -обеспечивает мытьё посуды после каждого приёма пищи  разрешёнными моющими средствами, с обработкой под проточной водой и просушиванием. 8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время реабилитационного  процесса. 9. Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию несовершеннолетних, привитию культурно-гигиенических и хозяйственно-бытовых навыков; 10. Во время отсутствия воспитателя самостоятельно производит уход и присмотр за детьми. 11. Следит за сохранностью имущества, в случае неисправности имущества и оборудования своевременно делает заявку на ремонт (замену). 12. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 13. В случае возникновения чрезвычайной ситуации обеспечивает эвакуацию несовершеннолетних. 14. В случае самовольного ухода, травматизма с детьми либо сотрудниками незамедлительно сообщает: -директору; - заместителю директора по безопасности; -заместителю директора по воспитательной и реабилитационной работы ( в случае ЧП с несовершеннолетним).   1.Помощник воспитателя относится к категории учебно-вспомогательного персонала 2.На должность помощника  воспитателя принимается лицо, имеющее среднее (полное) общее образование и профессиональную подготовку в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы. 3.Помощник воспитателя должен знать:  - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие  деятельность учреждения социального обслуживания;  - Конвенцию о правах ребенка;  - основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы;  - правила по охране жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми;  - санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря;  - основы трудового законодательства;  - правила внутреннего трудового распорядка; - правила по охране труда и пожарной безопасности.

Визуальный контроль общего технического состояния автогрейдера перед началом работ Проверка заправки и дозаправка автогрейдера топливом, маслом, охлаждающей и специальными жидкостями Получение горюче-смазочных материалов Выполнение очистки рабочих органов и поддержание надлежащего внешнего вида автогрейдера Устранение обнаруженных незначительных неисправностей в работе машины Требования инструкции по эксплуатации и порядку подготовки автогрейдера к работе Устройство технических средств для транспортирования, приема, хранения и заправки горюче-смазочных и других материалов, используемых при обслуживании и управлении автогрейдером Правила и порядок монтажа, демонтажа, перемещения, подготовки к работе и установки сменного навесного оборудования

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования: Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды: Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; Коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей во время воспитательно-образовательного процесса. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса детей дошкольного возраста. Наличие среднего педагогического образования,  санитарной книжки. Коммуникабельность, профессионализм, исполнительность, любовь к детям.

Планирование воспитательной деятельности; организация социальной и личностно значимой деятельности группы воспитанников; организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса с воспитанниками; иные требования согласно должностной инструкции. Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" без предъявления требований к стажу работы.

Работа с детьми. Организование мероприятий в детском саду с воспитанниками. Проведение занятий по дошкольным программам. Ответственность, дисциплинированность, соблюдение графика работы.

Осуществление педагогической деятельности по проектированию и реализации образовательного процесса. Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС дошкольного образования и ФОП ДО. Правильное ведение документации. Взаимодействие с родителями (законными представителями). Коммуникабельность, дисциплинированность, доброжелательность. Необходимо иметь высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы. 

— контролирует санитарное состояние помещений и территории детского сада. Контролирует соблюдение санитарного режима, организует мероприятия по закаливанию детей; — готовит детей к врачебному осмотру; участвует в осмотрах детей врачом; — обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдение режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей; — проводит учет отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей; организует уход за детьми, находящимися в изоляторе; — осуществляет утренний прием детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными; — организует проведение текущей дезинфекции; — ведет учет посещения детьми учреждения, контролирует ежедневный утренний прием детей, проводимый воспитателями группы; — готовит заявки на медикаменты, бакпрепараты, дезинфекционные средства, медицинские инструменты и аппаратуру; — проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей; — осуществляет контроль за своевременным прохождением медицинских осмотров работниками детского сада; — ведет медицинскую документацию по номенклатуре ДОУ; — ежемесячно совместно с администрацией рассматривает причины заболеваемости детей в детском саду и вносит предложения по устранению этих причин; — проводит проверку работников пищеблока на гнойничковые заболевания; — осуществляет регулярную связь с поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе; — ежедневно составляет меню-раскладку на основании примерного 10-дневного меню; — контролирует качество доставляемых продуктов, соблюдение правил их хранения и реализации; — следит за качеством приготовления пищи, соблюдением натуральных норм продуктов; систематически проводит расчет химического состава и калорийности пищевого рациона (по накопительной ведомости); — контролирует закладку продуктов на пищеблоке; — ежедневно производит пробу готовых блюд и закладывает пробы для хранения в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13; — контролирует соблюдение норм выхода порций; — следит за соблюдением графика получения пищи группами; — ежедневно ведет бракераж готовых блюд, сверяет бракераж с меню-раскладкой, набор продуктов по меню с бракеражной тетрадью; — контролирует ведение табелей на питание детей по группам; осуществляет ежедневный обход групп, проверяет организацию питания в группах коммуникабельность, дисциплинированность, опыт желателен

1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета. 2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников. 3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей. 4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. 5. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников 6. Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. 7. Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития. Музыкальный руководитель в ДОУ должен уметь: владеть методами и приемами обучения музыке; создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений; организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки; осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки, конвертирование музыки и видео; использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников; владеть музыкальным инструментом; работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике музыкальной культуры.