Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Ответственность, коммуникабельность.

... без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад...

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Образование среднее профессиональное(педагогическое)

Подготовка к проведению уроков Составление учебных программ согласно требованиям ФГОС Поурочное и тематическое планирование занятий Ведение теоретических и практических уроков Соблюдение безопасности учащихся во время лабораторных занятий Проведение контрольно-проверочных мероприятий Оценка знаний учащихся Выставление оценок Заполнение классного журнала Контроль посещаемости уроков Подготовка учеников к сдаче профильных экзаменов Участие в классных собраниях и работе педагогического совета Проведение внеурочных тематических мероприятий Заполнение документации и ведение отчетности коммуникабельность, дисциплинированность,владение программами

Преподаватель музыки обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям федеральных государственных стандартов в сфере образования. Он формирует учебную программу, проводит практические и теоретические занятия в соответствии с расписанием уроков и проводит контрольные мероприятия. Поурочное планирование занятий Методическая работа Ведение практических и теоретических уроков Помощь в освоении музыкальных инструментов Организация дополнительных внеклассных мероприятий Контроль посещаемости занятий Проведение оценочных мероприятий Выставление оценок Обеспечение дисциплины во время уроков Участие в родительских собраниях и работе педагогического совета коммуникабельность, дисциплинированность,владение программами

Подготовка к проведению уроков Составление учебных программ согласно требованиям ФГОС Поурочное и тематическое планирование занятий Ведение теоретических и практических уроков Соблюдение безопасности учащихся во время лабораторных занятий Проведение контрольно-проверочных мероприятий Оценка знаний учащихся Выставление оценок Заполнение классного журнала Контроль посещаемости уроков Подготовка учеников к сдаче профильных экзаменов Участие в классных собраниях и работе педагогического совета Проведение внеурочных тематических мероприятий Заполнение документации и ведение отчетности коммуникабельность, дисциплинированность

организация педагогического процесса ведение уроков объяснение учебных материалов проведение контрольных работ и экзаменов проверка домашних заданий выставление оценок заполнение классного журнала составление поурочных планов методическая работа календарное планирование деятельности анализ успеваемости учащихся обеспечение дисциплины и безопасности во время уроков составление отчетности педагогическая работа с детьми и их родителями Коммуникабельность, дисциплинироанность, владение программами. техникой.

составление планов уроков; проверка и оценка полученных знаний; ведение учебной и отчетной документации; анализ успеваемости учеников; ведение уроков с использованием современных интерактивных методов обучения; проверка письменных тестовых работ сочинений, изложений и диктантов; методическое планирование с учетом требований ФГОС; обеспечение безопасности учащихся во время занятий; ведение дополнительных факультативов; организация внеклассных мероприятий; общение с родителями или опекунами учеников; формирование мотивации к изучению предмета. коммуникабельность, дисциплинированность

Главной задачей преподавателя технологии является демонстрация процесса изготовления изделий с применением бытовых материалов, ознакомление учащихся с различными техниками по обработке поделок. Другие обязанности: методическая работа; подготовка кабинета к проведению уроков; тематические и календарное планирование; знакомство с техникой безопасности; проведение уроков; проверка качества выполнения домашних заданий; заполнение журнала; контроль за посещаемостью; участие в классных собраниях; формирование отчетности; обеспечение надлежащей безопасности во время уроков; поддержание инвентаря в работоспособном виде; организация секций и кружков. коммуникабельность, дисциплинированность