... 1.01.00.00 Математика и механика,или 1.02.00.00 Компьютерные и информационные науки, или 2.09.00.00 Информатика и вычислительная техника...

Работа с детьми с ОВЗ (ЗПР и РАС) Высшее профессиональное образование в области дефектологии.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения Разработка рабочей программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, связь обучения по предмету с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Ведение учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, сдача администрации школы необходимых отчётных данных Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, контроль выполнения учащимися инструкций по охране труда Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по русскому языку и литературе Педагог должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения Разработка рабочей программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, связь обучения по предмету с практикой, обсуждение с учащимися актуальных событий современности Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Ведение учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, сдача администрации школы необходимых отчётных данных Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, контроль выполнения учащимися инструкций по охране труда Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по русскому языку и литературе Педагог должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

Обучение студентов в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. Формирование у студентов профессиональных умений и навыков. Обеспечение выполнения учебных планов и программ, соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе. Планирование Психологическая грамотность Владением современными методами подачи знаний Опыт классного руководства Опыт подготовки к экзаменам, олимпиадам, конкурсам (Коммуникабельность; Инициативность; Доброжелательность; Креативность; Целеустремленность; Энергичность Вежливость)

... СРОЧНО требуется учитель/преподаватель географии 10-11 классы Опыт работы желателен,но не обязателен Рассматриваем студентов 5 курсов, выпускников...

... Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики и т.д...

... Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики и т.д...

... Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики и т.д...

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. высшее педагогическое образование, без опыта работы и вредных привычек, работоспособность, ответственность.

Разработка и реализация учебных программ по предмету в соответствии с образовательными стандартами; Организация учебной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время; Ведение электронного журнала; Проведение уроков по предмету; Формирование интереса учеников к предмету. Высшее образование по направлению Педагогика в области, соответствующей преподаваемому предмету (или курс переподготовки); Стаж работы в данной должности (желательно); Медицинская книжка. (Если нет, готовы оказать помощь в оформлении).

Разработка и реализация учебных программ по предмету в соответствии с образовательными стандартами; Организация учебной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время; Ведение электронного журнала; Проведение уроков по предмету; Формирование интереса учеников к предмету. Высшее образование по направлению Педагогика в области, соответствующей преподаваемому предмету (или курс переподготовки); Стаж работы в данной должности (желательно); Медицинская книжка. (Если нет, готовы оказать помощь в оформлении).

... учебных программ по математике в соответствии с образовательными стандартами; Организация учебной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время; Ведение электронного журнала; Проведение уроков по математике; Формирование интереса учеников...

Разработка и реализация учебных программ по предметам начальной школы в соответствии с образовательными стандартами; Организация учебной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочное время; Ведение электронного журнала; Проведение уроков по предмету; Формирование интереса учеников к предмету. Высшее образование по направлению Педагогика в области, соответствующей преподаваемому предмету (или курс переподготовки); Стаж работы в данной должности (желательно); Медицинская книжка. (Если нет, готовы оказать помощь в оформлении).

... общий от 1-3 года, желателен - в профучастнике РЦБ (бухгалтерия в области Д.У., бэк-офис) Знание основ финансовой математики Опыт работы в 1С: Предприятие 8 Опыт работы в системах электронного документооборота Умение работать с программными продуктами MS...

Преподавание уроков физической культуры в 1-11 классах, ведение электронного классного журнала. Возможно классное руководство. Высшее образование по программе физическая культура

... помощи при составлении рабочих программ, календарно-тематического планирования, учебно-методических и программно-методических разработок по запросу учителей на предмет их соответствия предъявляемым требованиям по учебным предметам начального образования...

... мероприятия единовременные поощрения победителям городских конкурсов, именные стипендии педагогам-целевикам, гранты ученикам-победителям и призерам олимпиад и учителям подготовившим их и другие разовые выплаты...

... Высшее техническое образование в областях прикладной математики, информатики и вычислительной техники, программной инженерии, информационных систем и технологий; Знание инструментариев Bitrix24, опыт интеграции с другими системами...

... Высшее техническое образование в областях прикладной математики, информатики и вычислительной техники, программной инженерии, информационных систем и технологий; Опыт администрирования OC Linux, Опыт использования инструментов...

Преподавание русского языка и литературы в 5-11 классах + классное руководство. Преподавание русского языка и литературы в 5-11 классах, проверка тетрадей, ведение электронного журнала.

преподавание русского языка и литературы на уровне основного общего образования высшее профессиональное педагогическое образование по специальности или высшее образование и профессиональная переподготовка по специальности "русский язык"

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по ОБЗР в рамках основных общеобразовательных программ; Высшее образование, инициативность, ответственность, дисциплинированность, медицинская книжка, пунктуальность, опыт работы

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных программ и обеспечивать их выполнение. Применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую. Использовать и апробировать специальные подходы к обучению, чтобы включить в образовательный процесс всех учеников, в том числе с особыми потребностями. Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения русскому языку и литературе с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях по русскому языку и литературе. Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам. Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции. Организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету, литературные вечера с учётом историко-культурного своеобразия региона. Обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных). Управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Защищать достоинство и интересы школьников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях. Сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач. Осуществлять межпредметные связи в процессе преподавания русского языка и литературы. Осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), посещать по просьбе классных руководителей родительские собрания, оказывать консультативную помощь родителям учащихся. в/о, компетентность, пунктуальность, порядочность, знание ПК, гибкость, гуманность, трудолюбие, открытость, тактичность, коммуникабельность

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

... а также требований охраны труда и пожарной безопасности. Поддержка учебной дисциплины, режима посещения уроков математики, уважение человеческого достоинства, чести и репутации учащихся. Осуществление контрольно-оценочной работы при обучении с применением...

... в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые...

... трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей. Взаимодействует с учителями, родителями, специалистами социальных служб, а также попавшим в экстремальные ситуации...

... Учитель химии и биологии...

... для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики...