1.Педагогическая деятельность по реализации программ основного общего, среднего общего образования; 2.Проектирование образовательного процесса на основе ФГОС; 3.Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных способов его обучения и развития; 4.Организация олимпиад, конференций. 1.Применять современные образовательные технологии; 2.Разрабатывать рабочую программу по предмету; 3.Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе; 4.Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения

1.Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение; 2.Заниматься прогнозированием, планированием и организацией проектов и программ по коррекционной работе; 3.Разрабатывать и использовать индивидуальные программы комплексного обследования, а также сопровождения детей; 4.Проводить необходимую консультационную работу с участниками коррекционно-образовательной деятельности; 5.Участвовать в деятельности методических объединений; 6.Оформлять и вести по установленной форме всю необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность, готовить заключения по результатам обследования и проведения коррекционного обучения; 7.Периодически повышать свою профессиональную квалификацию 1.Должен знать нормативные и методические документы по вопросам профессиональной деятельности; 2.Знать основы общетеоритических дисциплин, базисную программу обучения и воспитания детей, коррекционно-образовательные программы, предназначенные для обучения детей с нарушениями интеллектуального и сенсорного развития; 3.Знать особенности коррекционной педагогики и специальной психологии; 4.Знать новейшие достижения в области дефектологической науки и практики